西师大版2019-2020学年五年级上学期语文期中试卷（II ）卷

西师大版2019-2020学年五年级上学期语文期中试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（100分） (共11题；共100分)1. （4分） 辨字组词拢_ 泛_ 诊_扰_ 眨_ 珍_撼_ 屈_ 晾_憾_ 茁_ 凉_2. （2分） 给划线的字选择正确的读音。香蕉_（jio jio） 扣_（ku gu）在嚷_（rng rng）嚷 圆筒_（tng tng）古董_（dng tng） 橱_（c ch）窗3. （8分） (2019一上通州期末) 比一比，再组成词语。 公_ 马_ 早_云_ 鸟_ 里_力_ 山_ 问_刀_ 出_ 用_4. （4分） (2019四下阳江期中) 比一比，再组词。 桐_ 嘲_ 揭_ 幼_ 枪_洞_ 潮_ 渴_ 幻_ 抢_削 xio_ xu_塞 si_ si_扎 zh_ zh_5. （8分） 读儿歌，回答问题。 蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。（1） 这首儿歌依次写了_的大海、_的云朵、_的竹林、_的草原、密密的森林、深深的地下。 （2） 读一读，帮下面的朋友找到自己的家。 竹林 草原 森林 地下 大海 云朵马儿_ 熊猫_ 珊瑚_ 蘑菇_ 大雨_ 石油_（3） 照样子，写一写。(不会写的字写拼音) 清清的湖水是_的家，_是星星的家。6. （2分） 将意思相反的词用线段连起来。 是_ 死生_ 高存_ 横近_ 夜低_ 否昼_ 亡纵_ 稠明_ 湿干_ 远稀_ 暗7. （8分） (2019六上韶关期末) 按要求写句子。 诸葛亮对鲁肃说：“三天要造好十万支箭，这件事得请你帮我的忙。”（改为转述句）每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句）美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。（仿写句子）例：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”8. （4分） 选词填空。 虽然但是 只有才 即使也只要就 尽管可_访问“狗国”，_从狗洞进去。有个别人好像跟电话有浓厚的感情，_拿起来，他_说个没完没了。_大嫂一步也不送，志愿军战士_不会忘记她的深情厚谊。瑞恩_知道攒钱买钻井机是一件极不容易的事，_仍然不放弃自己的梦想。_没加作料，_我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。9. （15.0分） (2019六下京山期末) 课内语段阅读，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好， 的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好， 的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好， 的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好， 的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好， 的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加港蓝。喂， 的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1） 选择恰当的词语填在文中的横线上。 陡峭 清凉 飞流 淘气 汩汩 悠悠（2） 选文采用_、_的修辞手法，依次写了山泉、溪流等景物，想象一下，作者还会和山中的哪些“朋友”打招呼?请仿照文中的句式，再写一句。 你好，_。（3） 请概括这段话的主要内容。（不超过12个字） （4） 文段中作者对山中“朋友”的称呼由第三人称“他们”变成了第二人称“你”、“你们”，这样的变化有什么好处? 10. （15.0分） (2018安阳模拟) 认真阅读下面的短文，然后做题。 讲故事的人小时候，我迷恋故事。有一段时间，集市上来了一个说书人。我们偷偷地跑去听书，忘记了母亲分配给我的活儿。为此，母亲批评了我。晚上，当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住将白天听来的故事复述给她听。起初她有些不耐烦，渐渐地被吸引了。以后每逢集日，她便不再给我安排活儿，默许我去集市上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。我小学未毕业即辍学，因年幼体弱干不了重活，只好去放牧。我把牛羊带到草滩，让它们自己吃草。蓝天如海，草地一望无际，周围看不到一个人影，只有鸟儿在天上鸣叫。我感到很孤独，很寂寞，心里空荡荡的。有时候，我躺在草地上，望着天上懒洋洋地飘动着的白云，脑海里便浮现出许多莫名其妙的幻想。我们家乡流传着许多狐狸变美女的故事。我幻想着能有个狐狸变成美女与我做伴放牛，可她始终没出现。但有一次，一只火红色的狐狸从我面前的草丛中跳出来时，我被吓得一屁股坐在地上。狐狸跑得没踪影了，我还在那颤抖。有时我会蹲在牛的身旁，看着湛蓝的牛眼和牛眼中我的倒影。有时我会模仿着鸟儿的叫声，试图与鸟儿对话。有时我会对着一棵树诉说心声。但鸟儿不理我，树也不理我。许多年后，我成为一个小说家，讲自己的故事。当年的许多幻想，都被我写进小说，用我所熟知的集市说书人的方式，就是爷爷奶奶等村里老人们讲故事的方式。坦率地说，讲述的时候，我没有想到谁会是我的听众，也许我的听众就是那些如我母亲一样的人，也许我的听众就是我自己。我自己的故事，起初就是我的亲身经历。后来，我的亲人们的故事、村里人的故事，以及我从老人们口中听到过的祖先们的故事，就像听到集合令的士兵一样，从我的记忆深处涌出来。当然，我对他们都进行了文学化的处理，使他们超越了他们自身，成为文学中的人物。我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。（节选自莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上的讲话）（1） 认真读短文，梳理概括主要内容。 小时候，_；许多年后，_；后来_；今后的岁月，“我”将继续讲“我”的故事。由此看来，这篇短文是按照_顺序来写的。（2） 短文第二自然段中“_不耐烦被吸引_”这些词语写出了母亲对“我”听、讲故事态度的变化，从中可以推测出_。 （3） 第三自然段主要写_，表达了“我”_的心情。 （4） 认真品读第五自然段画线的句子，作者运用了哪种修辞方法？这样表达的好处是什么？ （5） 冯骥才先生曾这样评价莫言的作品：“他的作品蕴含着极强的个性和丰富的想象力。拥有大量逼真的细节，在历史与现实中来回穿梭。荡气回肠，震撼人心。”请抓住一两个关键词，联系上文，谈谈你对这句话的理解。 11. （30分） (2019白下) 根据提供的材料，写一篇400字左右的记叙文。 题目：雪地捕鸟要求：发挥想像，写清事情经过和结果。时间：雪后初晴地点：绍兴海边的沙地上人物：“我”、少年闰土起因：“我”要闰土雪地捕鸟经过：扫出空地；支起竹匾，撒下秕谷、杂粮；看鸟雀觅食；将鸟雀罩在竹匾下。结果：捉到稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背丰收而归。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用（100分） (共11题；共100分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略