统编版五年级上册语文标准化试题5.搭石（II ）卷

统编版五年级上册语文标准化试题5.搭石（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共16题；共63分)1. （1分） 选字填空的 地 得她_脸冻_通红，手冻_僵硬，但她一点也不在乎。载着燕子_列车，带着人类_友情驶向远方。我每天在学校_操场上一圈一圈_跑着，跑_累倒在地上， 扑在草坪上痛哭。2. （3分） 按课文内容填空。 （1） 卢沟桥事变发生于_年_月_日，又称“_”。卢沟桥事变拉开了_的序幕。从此，一场伟大的_便如火如荼地展开了。 （2） 莫泊桑拜师一文中，“师“指_，他曾对莫泊桑说过：“青年人贵在_，才气就是_。”他还说过：“对你所要写的东西，光_，还要_。” 3. （2分） (2019瑶海) 选择书写完全正确的一组是（ ） A . 讨厌 尘挨 面临 直径B . 稳定 朝挥 湿度 棵粒C . 降低 强烈 疑结 云雾D . 单调 飘浮 遥远 日晕4. （2分） (2019五上南充期末) 下面划线字的读音完全正确的是（ ） A . 屋檐（yn） 上颚（r） 枇杷（p） 侵略（qn）B . 伴侣（n） 废水（fi） 解剖（pu） 眺望（tio）C . 埋葬（zng） 沮丧（j） 瓦砾（l） 飘拂（f）D . 婀娜（nu） 榨油（zh） 谨慎（jn） 踌躇（ch）5. （2分） (2018武隆) 下列词语书写全部正确的一组是（ ） A . 各抒己见 天崖海角 肃然起敬 不耻下问B . 百练成钢 游手好闲 张灯结采 标新立异C . 卓有成效 精兵减政 语重心长 集思广益D . 司空见惯 万象更新 座无虚席 独出心裁6. （2分） 下列下划线字读音、释义及词语书写完全正确的一项是（ ）。 A . 嗜好（sh） 画框 负荆请罪（背）B . 间隔（jin） 廷迟 理直气壮（公正的）C . 冠军（gun） 叮嘱 举世闻名（提出）D . 搁置（g） 侵略 恋恋不舍（离开）7. （2分） 下列词语互为近义词的是（ ） A . 婉转悠扬B . 高大-矮小C . 坚强-软弱8. （2分） (2019六下广饶期中) 依次填入下面句子中横线处的词语最恰当的一项是（ ） 读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出_，从枯黄读出_，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的_。读的最高境界是读出_，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。A . 霞云 翠绿 意境 灵魂B . 光明 翠绿 意义 生命C . 霞云 丰润 意义 灵魂D . 光明 丰润 意境 生命9. （2分） 根据课文铺满金色巴掌的水泥道内容选择正确的词填上到下列各句。（ ） 一阵大雨过后，天渐渐_了，空气变得很_，一些树叶_地落在路边。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片_的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便_地粘在_的水泥道上了。A . 潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉B . 放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉C . 放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋10. （2分） (2019六下京山期末) 下列句中标点符号的使用不恰当的一项是（ ） A . 侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“公主”B . 那辆车几点出站，在哪休息，我都搞清楚了。C . 后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫作“推敲”。D . 奶奶给我讲了“西游记”里的故事三打白骨精。11. （2分） 与下面这句话修辞手法相同的一项是（ ） 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。A . 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。B . 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。C . 就这一眼，满院子里鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地上都听得见响！D . 仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。12. （2分） (2019肥东) 选择下面的关联词语，填在句子中。（ ） 鲁迅_是伟大的文学家，_是伟大的思想家和革命家。A . 虽然但是B . 因为所以C . 既又D . 尽管还是13. （5分） 课题“理想的风筝”含义深刻，下面的说法正确的是（ ） A . 每个风筝上都写了同学们的理想。B . 放飞一个风筝，就是放飞一个理想。C . 老师用自己的言行为学生树立了榜样，在学生心田播下了理想的种子，升起一只只理想的风筝。14. （5分） 根据课文我变成了一棵树内容选择。 （1） “我”为什么要变成一棵树？（ ） A . “我”想变得更漂亮。B . “我”不想吃饭，只想玩不被打扰。C . “我”想让小鸟来住。（2） 妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（ ） A . 直接把她拽回家。B . 把饭拿过去，让英英吃。C . 用美食引诱英英，回家吃饭。15. （5分） 下面对课文搭船的鸟题目理解有误的是（ ） A . 课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。B . 课题中的一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。C . 从题目可得知，鸟儿是得到我们的允许后顺便乘坐我们的船的。16. （24分） 阅读下文，回答问题。 大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然也有语言。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。大树如果被砍倒，你会把秘密发现。一年只长一圈，这就是大自然的语言。大自然的语言，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。（1） 画线句子的意思是（ ） A . 蝌蚪像黑色的“逗点” B . 蝌蚪不像黑色的“逗点”（2） 短文写了哪三种大自然的语言？请简要写下来。 （3） 怎样才能找到更多的“大自然的语言”？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用。 (共16题；共63分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略