人教统编版七年级上学期语文第9课《从百草园到三味书屋》同步练习C卷

人教统编版七年级上学期语文第9课从百草园到三味书屋同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础达标 (共9题；共22分)1. （2分）下列划线字的注音全部正确的一项是（ ） A . 昳（y）丽 玉帛（b） 小信未孚（f）B . 崩殂（c） 间（jin）进 咨诹（zu）善道C . 期（q）年 舂（chng）谷 望其旗靡（m）D . 夙（s）夜 行（xng）阵 陟罚臧否（p）2. （2分）下面划线成语使用正确的一项是（ ）A . 伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。”B . 九曲河，雁城人民的母亲河，早已今非昔比。沿河两岸高楼林立，绿树成荫，百花争妍C . 分别十年，今又萍水相逢 ， 欣喜感慨溢于言表D . 面对困难，只要我们意气用事 ， 从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足3. （2分）下列句子中划线成语使用不正确的一项是（C ） A . 哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。B . 沿十里路来到秋浦河段，只见水波粼粼 ， 岸上麦穗泛起层层麦浪。C . 母亲节那天，张涵在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。D . 班主任善于发挥每个同学的长处，大家各得其所 ， 各尽所能地为班级做出自己的贡献。4. （2分）选出下列修辞手法使用正确的一项，将序号填入括号中。（ ）碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。木莲有莲房一般的果实。覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。A . 形容 拟人 比喻 比喻B . 排比 拟人 比喻 拟人C . 排比 拟人 比喻 比喻D . 比喻 排比 拟人 比喻5. （2分）对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）A . 航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。（比喻）B . 金戈铁马，气吞万里如虎。（借代、夸张）C . 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。（夸张、拟人）D . 她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。（比喻、拟人）6. （2分）下面关于文学作品内容理解不完全正确的一句是（ ）A . 童年的朋友节选自高尔基自传体三部曲之一的童年，课文运用饱含深情的语言，通过对外祖母形象的细致描绘，表现了外祖母乐观、坚毅的性格，对“我”深厚的爱以及对“我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。B . 从百草园到三味书屋选自朝花夕拾，这篇小说按空间转换写“我”在“百草园”和“三味书屋”两处的童年生活。将“百草园”和“三味书屋”的生活进行了“对比”，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。C . 柳叶儿一文，写“我”吃柳叶儿吃得“肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明”，这一方面表现出“我”对柳叶儿有特殊的感情，另一方面也反映出当年生活的艰辛。D . 一面对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。7. （2分）对下列修辞方法判断有误的一项是（ ） A . 我们有什么理由，在大自然面前卖弄小聪明呢？（反问）B . 多么美丽的树木，多么美丽的湖泊！这真是一幅美丽的图画。（排比）C . 谈笑有鸿儒，往来无白丁。（对偶）D . 大雁哆嗦得像风雨中的树叶。（比喻）8. （2分）“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑污、最无耻的事情！”这句话在文中的作用是（ ） A . 讲演一开始就说明李先生没有罪。B . 引起听众注意。C . 讲演一开始就义正辞严地揭露反动派的卑劣无耻。D . 使敌人害怕9. （6分）未选择的路作者是_。二、 综合题 (共1题；共10分)10. （10分）按要求完成文后各题。舌尖上的中国是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受夜宴。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和听到美妙的声音。本片的魅力在于它将“饮食文化”这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众表示，（1）第句中有一处语序不当，应将“_”和“_”调换位置。（2）第句有一处缺少标点符号，你的修改意见是：_。（3）根据文意，在第句横线处应填的一句话是：_。三、 现代文阅读 (共2题；共34分)11. （24分）阅读下文，回答问题济南的冬天老舍对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是_；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见曰光，便觉得是_；济南的冬天是_的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，_的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻地白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。（1）在文中横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A . 奇迹 怪事 响亮 响晴B . 奇迹 怪事 响晴 响亮C . 怪事 奇迹 响晴 响亮D . 怪事 奇迹 响亮 响晴（2）请从修辞的角度赏析下面句子。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。”（3）选文第段采用了怎样的描写顺序？并请摘录表示描写顺序的词语。 （4）第段在结构和内容上分别有什么作用？ （5）济南冬天水有什么特点？包含了作者怎样的情感？ 12. （10分）阅读短文，回答后面问题。临窗看柳今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。就这样，柳枝周而复始地飘起，落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看可那窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多的。（1）从全文看，柳枝的突出特点是什么？（2）圈点批注是阅读文章的一种方法，请你任选一处作出赏析。选句赏析 （3）从写作意图上看，第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳，实际写出了,这是一种_ _的写作手法。（4）结尾说“我”明白了许多，据你看，他明白了什么？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共9题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 综合题 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、三、 现代文阅读 (共2题；共34分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、