二〇一二学年第一学期中二班家长会讲稿(陆嘉怡)

XX 幼儿园金港附属幼儿园 二 一二学年第一学期中二班家长会讲稿 亲爱的各位家长 下午好 非常感谢您对我们班工作的支持和配合 我代表本 班三位老师对你们的到来表示热烈欢迎 今天是我们第三次聚相 聚在这里了 也可以说我们已经是老朋友了 今天我们还迎来了 3 位新的小朋友家长 欢迎你们加入中二班这个大家庭 同时我 也要向大家介绍一下班级里的三位老师 今年由于生源增加 班 级老师都有所调动 张老师和曾老师分别去了小一班和小二班 而我们班则由育蕾幼儿园总园调了两名老师来 一位是成老师 成功的成 毕业于华南师范大学学前教育系 学历是大专 她也算是位老教师了 在育蕾已有 5 年的教龄了 工作经验丰富 美术 数学 体育等是她的特长 另一位罗老师是我们的生活老 师 她也是学前教育专科毕业 她在育蕾也工作了一年了 她的 工作踏实 认真 虽然她比较年轻但她非常有朝气和活力 常像 大姐姐一样和孩子们一起游戏 我继续担任中二班班主任 由于 本学期人员的调动较大 我们老师之间 还有老师与孩子之间都 还存在一个磨合期 在这个磨合期期间如果我们在工作上出现的 疏漏 希望各位家长能给予我们谅解并及时地提醒我们 使我们 的工作能做得更好跟 对孩子的照顾更全面 我们继续拿出更多 更大的爱心与责任心 发挥出更好的专业水平 将我们班的小朋 友们带好 教好 玩好 你们的到来既是对我工作的支持 也是 对孩子教育的重视 有句话说的好 家园如同一车两轮 只有 同向前运转 才能共同促进孩子的发展 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段 也是幼 儿身心发展的重要时期 在小班时 有你们的支持和配合 经过 大家的共同努力 孩子们在各方面有了很大的进步 在这里 我 对你们表示深深的感谢 也正是因为有了您的支持 帮助 以及 在日常生活中与孩子的朝夕相处 让我充分的了解了每个孩子的 性格特点 欣喜的看到了每个孩子的成长和进步 并与孩子之间 建立了深厚的感情 我想 我们的目的都是一样 为了我们这 群可爱的孩子 本学期 我将在现有的基础上 进一步提高保教 质量 注重提升教育的文化内涵 以促进孩子的全面健康成长 希望您一如既往地支持与配合我们的工作 一 中班孩子的年龄特点 中班教学是一个很关键的时期 对将来孩子上小学学知识有 很强烈的承前启后的基础作用 孩子们好的学习 生活习惯基本 上就是要从中班开始逐渐养成 这是影响孩子一生的一个新的起 点 所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导 做 得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升 做得不合适 一但 引起孩子的厌恶情绪 就会影响孩子的学习态度 需要很多年时 间家长和教师共同配合逐步纠正 才能把孩子的学习态度拉回正 确的道路 中班幼儿的年龄特点普遍表现为 1 注意力集中时间相对小班较长 能较为集中精力的从事 某种活动 一般时间为 20 分钟 25 分钟 2 能动能静 反应快 动作灵活 活泼好动特点在中班孩 子身上表现尤为突出 他们总是不停的变换姿势和活动方式 如 动动手 伸伸腿或做小动作 自由的奔跑等 不能很好的控制自 己 掌握自己的行动 显得比小班幼儿自由放松 甚至无拘无束 因此家长可能都会觉得自己的孩子变得调皮了 不那么听话了 这些都说明孩子适应了班级环境 对班级有了归属感 消除了陌 生感 但是 这里有一个问题 就是中班的孩子好动 因此 孩 子与孩子间很容易产生肢体的接触 特别是一些比较调皮的孩子 会在上课或下课的时候碰碰你 摸摸你 所以本学期在教室里适 度安静的活动安排的较多 老师会不停地提醒孩子接下去该做什 么了 帮助他们养成良好的幼儿园生活 学习的规律 3 自理能力有明显进步 绝大部分的孩子排队洗手 取放 杯子喝水 叠放衣服 上厕所 整理玩具 学习用品 在园就餐 的孩子自己吃饭 穿脱鞋子等等都已不成问题 针对孩子的年龄特点 开学初这一个月我们要严抓常规 如 看书的规则 轻轻地看书 书放在膝盖上 一页一页地翻书等 上课的常规 听到上课的音乐坐到位子上 回答问题时教育孩子 先举手后发言 不随便插话 声音响亮的把一句话说完整等 吃 饭的时候不讲话 保持桌面 地面干净 不挑食等 我们三位老 师协调一致 如果谁不遵守纪律就要受到惩罚 这样做有助于帮 助孩子养成良好的生活 学习习惯 这学期开始我们还会锻炼孩子自己折被子 虽然有一部分的 孩子在小班时已经会折了 但还有大部分的孩子不会 每天我们 会安排小组长帮助分饭分菜 也会安排图书管理员管理书本 帮 助整理 修理书本等 这样的工作让孩子有很大的成就感 但是 也有的孩子吃饭的时候存在挑食 边吃边玩 进餐速度慢的现象 我相信孩子在家也肯定存在这样的现象 希望孩子在家中吃饭的 时候家长要让他们自己吃 特别要做老人的工作 这是为了孩子 好 看着电视吃饭 边跑边追着喂的现象都应该杜绝 二 班级的基本情况 我班大部分孩子能快乐地上幼儿园 快乐 大胆地和同伴一 起玩耍 快乐地和同伴 老师进行交往 并初步学会了分享 合 作意识也开始萌芽 具备了初步的生活自理能力 了解并形成了 一定的生活 学习常规 语言表达能力明显增强 对阅读活动感 兴趣 养成了每天餐点后自主阅读的好习惯 并建立了较好的阅 读常规 但是也存在不足 文明礼仪是中华民族的美德 但是我 班还有很多孩子多不会主动向老师问好 希望家长也能配合 对 孩子进行礼仪方面的教育 有个别幼儿注意力集中的时间不够长 有几个小年龄的孩子注意力容易分散 行为自由散漫 有些孩子 在集体面前还显得腼腆 不够积极 主动 大方 经过小班一年 的学习与生活 中班小朋友已经受到了一定的教育 他们与小班 幼儿相比 尤其显著的特征 我们不难发现 大部分孩子好动但 还缺少技巧 特别爱玩游戏 但是却总是有问题出现 语言表达 能力也很出色 经常能把看到的事情说的很完整 这时候的他 们 最需要的就是在这个成长过程中 再给他们加把劲 喝声彩 培养他们的信心 激励他们继续成长 获得更大进步 而我正是 要抓住这个特点 抓住这个机遇 因时制宜地实施保教工作 促 进幼儿更好更全面的发展 为我们的教育目标打下更扎实的基础 这是我们的指导思想 也是我们中班老师自己的想法 总之 一句话 有成长就有成功 有快乐就有幸福 三 本学期工作方向 开学快一个星期了 孩子们明显地适应了幼儿园中班的生活 因为本学期新增添 3 名新生 所以 刚开学时孩子的情绪不怎么 稳定 经过这几天时间的适应 孩子们现在能高高兴兴地上幼儿 园 还能主动向老师问好 这都是孩子们成长的一种表现 当然 这与家长的努力是分不开的 一 学习方面 1 本学期是中班的第一学期 我准备以养成孩子良好的生活 常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标 为孩子将来的学 习和生活打下良好的基础 在教学活动中贯穿以孩子为主体的思 想 充分调动孩子的积极性 让孩子保持对活动的浓厚兴趣 结 合本班孩子的实际情况 开展数学 语言 艺术 科学 社会建 构式学科领域课程为主 以主题探究活动课程为辅 同时结合分 享阅读 洪恩幼儿英语 幼儿武术等课程为补充的课程特点 积 极探索各种语言的教学模式 使各项教学活动能有效实施 同时 注重保教结合 培养孩子自己动手 自我服务 使每位孩子都能 健康成长 都能养成良好的行为习惯 因此 本学期第二阶段我们将会开展的主题探究活动课程 简单来说就是根据孩子们的兴趣喜好 从孩子们近期最感兴趣的 事物入手 例如 植物 动物 汽车 支持孩子们对这些 事物展开探究 研讨的活动 主 题 探 究 活 动 与 传 统 的 教 学 相 比 强 调幼儿教育的整体观 从孩子身边自然和社会环境中选取主题 以此为中心自然地融合各学科内容 鼓励幼儿与周围环境中的人 事 物积极互动 从而自主建构 积累一些知识 经验 学习掌 握一些技能 发展儿童的主动探索 自由创造 共享 对美的事 物的敏感性等方面的情感与态度品质 并使儿童学会解决问题 能自由地表达他们对世界的认识方式 主题探究活动的主题可来 源于孩子的生活经验 来源于孩子的兴趣 来源于教师为孩子选 择的相关主题路径 也可来源于教师对孩子的观察 倾听 了解 和社区的资源 在主题探究活动中 老师会与孩子一道 通过对 话 记录 分享 绘画 参观 实验 建构 制作 表演等等各 种开放性的实践探究活动作为基本的组织形式 最大限度地发挥 孩子的聪明智慧 促进孩子的发展 在主题探究活动中 我们将需要共同搜集各种资源 为探究 活动提供尽量丰富的资料和材料 让孩子在动手操作 研究发现 和游戏的过程中学会学习 必须清楚的是主题探究活动中家长的 参与非常重要 由于这样的活动没有现成的教材 参考书及操作 材料 这就需要各位家长们的大力配合与支持 根据需要 和孩 子们一起收集相关材料 提供相关的资源 举例说明 随着活 动的开展和深入 我们可能还需要家长协助孩子们完成一些调查 记录的工作 2 教育工作的配合 在课程的实施过程中需要家长配合协助 的小任务 比如 收集废旧物品 益力多瓶子 易拉罐 纸盒 纸巾筒 光碟 饭盒 大部分的家长都很积极帮忙和配合 因为您的积极配合是我们活动开展的关键 也是孩子获得发展的 重要因素 在这里我对每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢 在今后开展的主题探究活动中 家长们还要帮助孩子完成调查表 或者帮助孩子查资料等等 也希望能一如既往地支持我们 协助 我们 为孩子的发展进步共同出一分力 二 生活方面 1 进餐 现在我班所有孩子能够自己进餐 不需要老师提醒 但也有部分孩子虽然是自己进餐 但是进餐习惯不好 有的孩子 拿勺的方法不正确 有的孩子吃饭不喜欢喜欢喝汤 有的孩子边 吃饭边讲话等 因为孩子是很情绪化的 有的时候情绪好或是喜 欢吃今天的菜 那么有可能就完全不需要老师的提醒 就可以自 己独立进餐 有的孩子挑食 今天的菜他不是很喜欢 那么就需 要老师的帮助了 有的孩子会讲条件 比如说 老师帮我少盛 点 老师我吃一半 如果迁就她的话 那么怎样保证她的饭量 呢 强迫她吃的话 又如何照顾她的情绪呢 我们的方法是 鼓 励为主 所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃 完 那我为什么在这里要特别提出这件事 是因为我们老师每天 辛辛苦苦地保证孩子能摄取到充足的 均衡的营养 那么我希望 在家里家长也能够坚持 不迁就孩子 不包办代替 让孩子养成 不挑食 自己进餐的好习惯 很多家长都希望自己的孩子身体能 够长好 在幼儿园能多吃一点 吃好一点 我们是这样在做 那 么如果在家里也这样坚持的话 我相信孩子的身体是绝对能够长 得棒棒的 2 关于培养孩子生活自理能力方面的问题 天气即将逐渐开 始转凉了 孩子们的衣服也会开始穿的多了起来 据我以前带班 的情况经常会发现 午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那 个孩子鞋子穿反了 我觉得教育孩子参加家务劳动 帮助他们成 为有责任感 爱劳动的人是很有必要的 我们可以让幼儿做力所 能及的事情 如叠衣服 被子 收拾玩具 整理自己的房间 让 他们先做简单的事 这样孩子才有信心去完成 参加劳动 既是 学习的过程又是锻炼的过程 在这个过程中和会有成功和失败 教育孩子战后胜困难 不怕失败树立信心 学会自己的事自己做 提高责任感 如果孩子没有完成分配给他的家务活 比如饭前的 准备工作 你可以对他说 要是你收拾好了桌子我们就可以开 饭了 慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果 这样就懂得了自己在家中的作用和责任了 3 不足方面及相应策略 孩子交往方面腼腆 不少家长都反 映自己的孩子胆小 怕和别人说话尤其是陌生点的成人 孩子 胆小的原因多种多样 但多数孩子胆小 孤独都是与缺乏经验有 关 因为不少家长常常唯恐孩子发生意外 整天护着 保着 父 母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会 于是 在园 我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字 老师 的教学也多以 开放型 组织 故意创造一个自由的空间 让孩 子们去交往 本学期开展 讲故事 念童谣 等活动 就是要锻 炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力 4 现在都是独生子女 孩子不用操心该帮助家长做些什么 应该自己做些什么 因此 许多幼儿只知道自己应该得到什么 而不知道自己也有责任 孩子们还没有形成良好的责任感 做事 情的时候常出现虎头蛇尾的情况 有的孩子经常出现自己的东西 总是找不到等 进入中班后 我将会制定值日生与小组长制度 以培养孩子的责任感 培养孩子各方面的能力 方法 采取轮 流制 先重点培养几个能力强的值日生 再由这些值日生带出一 些值日生 这样慢慢过渡到人人都当值日生 最后实行轮流制 让每个孩子都得到锻炼 小组长与值日生的职责主要是管理班级 常规 收玩具 喝水排队 餐前餐后各种服务 课前准备 起床 整理床铺 提醒幼儿离开座位把小椅子放好 哪个孩子有缺点了 就和老师一起去帮助教育他等等琐事 三 各月主要活动 九月份 1 创设良好的班级环境 巩固一日活动的各项常规 正常开 展各项活动 2 继续开展晨练活动 3 学习新操 进行户外活动 4 认识教师节 中秋节 国庆节 十月份 1 开展有效的区域活动 养成良好的区域活动规则 2 认识 重阳节 培养幼儿尊老爱幼的良好品德 3 加强体育活动常规和晨练规则要求 4 开展主题探究活动 十一月份 1 加强指导幼儿在构建区域中的构建活动 提升幼儿的动手 操作能力 2 组织幼儿开展秋游活动 十二月份 1 开展 庆元旦 迎新年 活动 2 开展家长开放日活动 四 家园配合 我们现行的交流方式主要是个别交谈 电话联系 飞信 Q 群 开家长会 家长园地 家园联系册等 个别交谈我们主要是 根据孩子的情况进行有针对性地与家长进行沟通交流 可能不会 做到很全面 在这里请家长们谅解 家长也可以主动找老师交流 了解孩子在园的情况 电话联系 主要是对于工作繁忙无暇接送 或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式 如 孩子突然生 病发烧等急需通知 我就会及时给家长电话联系 那么为了便于 和家长们的联系 如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及 时到我这更改 飞信是及时将各类通知和需要家长配合的工作以 文字的形式告知你们 Q 群上则是将孩子们在园的学习生活以及 开展的各类活动 以照片的形式进行分享交流 家长园地 即我 们门口的 温馨小提示 主要是让家长了解本班的教育要求 内 容 信息 家教知识 以及需要配合的工作 1 孩子在家家长也应配合督促他们有个好的卫生习惯 如在 家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅 餐具端饭 分筷子 同时 还要教育孩子文明进餐 坐姿要端正 嚼的时候不发出难听的声 音 饭后也要主动地收拾碗筷 餐桌面 教育孩子参加家务劳动 帮助成为有责任感 爱劳动的人 让幼儿做力所能及的事情 如 叠衣服 被子 收拾玩具 整理自己的房间 让他们先做简单的 事 这样孩子才有信心去完成 参加劳动 既是学习的过程又是 锻炼的过程 在这个过程中和会有成功和失败 教育孩子战后胜 困难 不怕失败树立信心 学会自己的事自己做 提高责任感 2 在孩子面前树立老师的良好形象 这一条说出来好象是一 件小事 但是我希望能引起家长的重视 家长在与孩子交流时应 该树立老师的正面形象 我这样说可能有点抽象 那么我举一个 例子 如果孩子在家里表现不好 或是犯了错时 有些家长可能 会说 你不乖的话 我去告诉老师 让老师来批评你 以我 们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是 你最喜欢哪个 老师 哪个老师最好 哪个老师最凶 家长既然给孩子提出了 老师有好有坏 有凶有善 有喜欢的有不喜欢的 那么你的孩子 肯定会按照你的思路去回答 他就必须选出最凶的 一个他最喜 欢的 一个最好的 可能说出的这三个人都是同一个老师 因为 他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围 他说出的 只不过是他最熟悉的一个老师 所以家长在这个问题的引导方向 上是错误的 我希望家长能让孩子了解 老师是他的好朋友 当 他有了困难的时候老师会帮助他 老师会教给他很多东西 让他 高高兴兴 快快乐乐的健康成长 当然当他犯了错时老师会教育 他 但是站在不伤害孩子的基础上的 这样才不会让孩子对老师 产生恐惧心理 而是让他喜欢老师 愿意与老师交流 不会因为 老师批评了他而不上幼儿园 3 我在往年带班的过程中 经常会发现孩子存在一下问题 1 孩子不会珍惜时间 这和家长对孩子的娇惯有很大的 关系 有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍的叫 知道上学 迟到 爸妈还得帮忙穿衣服 叠被子 这样不利于培养孩子的时 间观念 也助长了孩子依赖父母的习惯 不要觉得孩子还小 树 大自然直 对孩子做事少闻少问 正确的行为不鼓励强化 错 误的行为不坚决制止 时间长了 问题就会越来越突出 好习惯 没有养成 却形成了许多坏习惯 在家要配合幼儿园培养幼儿的 好的 科学的作息习惯 树立孩子的时间观念培养孩子做事专一 抓紧时间的习惯 让孩子早睡早起 有充分的睡眠 2 有些孩子爱发脾气 孩子乱发脾气时家长应立即指出 他的错误 并对他的错误冷淡下来 不理睬他 直到孩子软下来 再给他讲道理 当孩子有进步时 如是同一件事 现在不再发脾 气或减轻了 要及时地表扬鼓励 久而久之 孩子正确的行为得 到了巩固 错误的行为就会消除 不要让孩子感到乱发脾气的好 处 更不要急急忙忙向孩子妥协 要让他知道发脾气不会让大家 喜欢 乱发脾气不会有收获 这样孩子在乱发脾气达不到目的的 过程中 学会自我控制 慢慢就会改掉了 3 还有个别孩子坐不住 安安静静的坐着或长时间专注 做一件事 对于大多数的孩子是一件很困难的事 好动 坐不住 的孩子很难专心听讲 孩子坐不住和 多动症 并不是一回事 一般来说 孩子坐不住不是一种病态 是特定年龄所表现的一种 特定的行为特征 如 坐椅子上不停的左右摇晃 跪在椅子上 或一会站一会坐 喜欢打扰别人 在教室里不会轻轻的走 到处 跑 所以我建议 可以让孩子多参加集体活动 在活动中培养兴 趣 爱玩是孩子的天性 父母可以在家和孩子做有意思的游戏 搭积木 橡皮泥 拼图画画 讲故事情节长的故事 让孩子在比 较长的时间里专心做事情 可锻炼孩子的持久力 意志力里 例 如 玩 木头人 游戏 当说到 不许说不许动 时要求双方停 止活动 可以锻炼自我控制能力 4 奖励与惩罚如果用各种办法都不行时 尤其是孩子应 该做自己的事情时 到了晚上睡觉的时间 家长一定要严厉得责 令他立即安静做自己的事 如果孩子一贯很闹 突然能安静时哪 怕是几分钟 也要鼓励 五 本学期配合事项 我们的各种活动得到了家长的大力支持 在此真诚感谢各位 家长对我们的信任 同时 我们也相信 家长们在今后的日子里 也会继续支持我园的各项工作 我们幼儿园和各位家长有着一个 共同的心愿 那就是让您的孩子具有强健的身体 良好的习惯 广泛的兴趣 聪明的大脑 为了这一个共同的心愿 让我们互相 理解 互相支持 加强交流 让你们的孩子受到更好的学前教育 因此希望各位能配合我们做好一些工作 1 成立本班的家长委员会 班家长委员会的主要职责是 1 配合幼儿园教育教学工作 2 协助班级的各项工作 如购买 教学用具 组织活动等 3 组织开展家庭间的小组活动 4 关 注班级情况 及时反映各位家长的情况和提出的意见 班级家 委会 由热爱孩子 关心孩子成长 热心教育和支持我们班级教 育活动的家长成员组成 包括三位老师和在班级幼儿的家长中推 选的 3 4 名成员组成 让不同层次的家长成员参与 家委会的 成员每学期召开的会议一 两次会议 交流讨论班级管理工作和 孩子的阶段发展情况 与班上老师共同出谋划策 协助老师组织 一些活动 提高班级孩子行为习惯和各方面能力的发展 欢迎 家长们踊跃推举自荐 可以家长会后告诉我 也可以以短信的形 式自荐 2 为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动 希望 各位家长能让孩子在 8 00 前到园 如果您的孩子在家出现情绪 不稳或身体不适时 请您在送孩子入园时及时告诉老师 可通过 短信的形式 以便我们能多关注孩子 避免意外事故的发生 如生病或有事需要请假应在 8 点半前向老师打电话或者短信告知 请假 并补填请假单 我的手机号码是 13763354066 成老师的 手机号码是 13544332390 罗老师的手机号码是 13710287393 3 孩子所有带回幼儿园的物品都必须有名字 例如 衣服 袜子 拖鞋 毛巾 被子 枕头 玩具等 以便老师协助幼儿 辨认 防止丢失 夏天时书包里要放两套以上替换的衣服一条汗 巾 容易尿湿或出汗多的孩子多备一两套衣服及一条汗巾 干 净的衣服需要和脏衣服分开存放 因此请在书包里备一个专门用 来装脏衣服的塑料袋 冬天除了衣服外还要放两到三条擦汗毛巾 请让幼儿学习自己整理书包 家长协助检查 4 安全工作 请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋 不要 让孩子带零食和玩具及有危险的东西 我们发现有的孩子把打火 机 硬币 小珠子等细小的物品带到幼儿园里来 不要给孩子带 项链等贵重物品 以免遗失 5 为了确保孩子的安全 幼儿园实行了接送卡制度 每天来 园 离园时都请家长在大门口刷卡 接孩子时还须向班级老师出 示接送卡 如果由于你工作比较忙 有时没时间来接孩子 请他 人代接时 应及时告知班上老师并备好接送卡 在接孩子时并主 动出示 6 如孩子需要在幼儿园喂药 请将药和病历一起交给门口的 保健医生并填写喂药单 并且所有药品都要写上幼儿班别和姓名 用袋子装好交给保健医生 老师不能为幼儿服药 7 孩子发烧38度以上 患传染病 缝针 骨折未愈 哮喘发 作期等均请在家休养 等孩子病症较轻微或痊愈后才上学 如有 特别注意饮食 衣着等事项的 最好能写张便条给老师交代清楚 8 在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成 并指导鼓励 孩子把衣裤叠放整齐 让孩子的自我服务能力得到锻炼 9 家园联系手册 每周五发给孩子 老师会反映孩子本周 在幼儿园的情况 请家长也及时反映孩子在家的情况 在下周一 准时放在孩子的书包里交回幼儿园 10 幼儿园会通过家长开放日 亲子活动等方式与家长分享 孩子进步和成长的快乐 希望家长能安排好时间 积极参与 同 时各位家长也可以开展双休日家庭小组的活动 几个家庭一起在 双休日开展亲子活动 还可以把照片上传到 Q 群上与大家一起分 享交流 11 我班的 Q 群号码是 174404191 金港幼中二班 12 本学期我们还要为孩子增添美工用具 线条笔 A4 素 描本 各位家长可以自行购买 也可以由家委会组织负责统一收 费购买 另外 没有购买油画棒 水粉笔 水粉颜料和橡皮泥 的请及时购买让孩子带来幼儿园 以便美术活动的开展 这次的家长会到此结束 如果你还有什么不清楚或者想了解 的地方 你可以和我们老师个别交流 最后 我衷心感谢家长们 一直以来对我们工作的支持和配合 使我们各方面都有了一定的 进步和改善 由于班级人数较多 我们平时保教工作肯定会出一 些意外 有一些不足之处 还请家长们谅解的同时 也请多指 正 多批评 我们愿意聆听您的声音 愿意改正自己的错误 为 了我们宝宝的未来 让我们多沟通 多交流 一起努力 谢谢大 家 黄埔区育蕾金港附属幼儿园 中二班 陆嘉怡 二 一二年九月二日