2013年大连市高三第一次模拟考试.doc

2013年大连市高三第一次模拟考试语文参考答案1、D（偷换概念。原文说，意识如果是一种共性，那么独特意识就是一种个性，并没有说意识具有“共性”和“个性”两个特性。）2、C（强加因果。二者并无因果关系。）3、A（原文“自笛卡尔以来”包括了笛卡尔；原文“这意味着二元论的难题事实上并不成立，或者说应该回归于大脑一元论”，并不能理解成绝对的“终于结束”。）4、A（败，毁坏。）5、C（说的是他高超的射箭技艺，并非“善战”；表明他坚决与敌作战的决心；说的是他治理地方事务，并非作战方面的事情。）6、D（原文“问其下孰敢当者”，是问他的手下，谁敢去抵挡。）7、（1）只有一个被称作“夜叉”的部将许清的想法与刘锜不谋而合，刘锜非常高兴，（他命令手下）凿沉舟船，以表示自己没有离开的意思。（译出大意2分，“合”“示”“去”三处各1分。）（2）刘锜率兵驻扎在扬州，树起大将的旗鼓，军容非常严整，观看的人都大为赞叹。（译出大意2分，“引”“建”“叹息”三处各1分。）8、诗中的白鹭孤单落寞。（1分）它玉立清波，不愿与白鸥为伴，不能与鱼儿同游，只有惨淡的斜阳陪伴它寂寞的孤影。（2分）诗人以白鹭自况（或托白鹭以言志），（1分）来表达自己既不愿隐逸、又无法施展政治抱负的无奈之情。（2分）9、“犹”字用得好。（1分）“犹”是“还”的意思，表示进一步。（1分）白鹭本已孤寒，再加上落日余晖的烘托，更增添了凄凉的程度，暗合了诗人孤单落寞的心境。（3分）“侣”字用得好。（1分）“侣”是“陪伴”的意思。（1分）本来有人陪伴令人愉悦，可是陪伴白鹭孤影的却并非同伴而是落日余晖，这更突出了白鹭的孤单，亦即诗人的孤单。（3分）“犹”和“侣”两个词选一个作答即可。10（1）千万人之心也 奈何取之尽锱铢（2）英雄无觅孙仲谋处 风流总被雨打风吹去（3）吟鞭东指即天涯 落红不是无情物11（1）选D给3分，选A给2分，选E给1分，选B、C不给分。（E项，不是“不允许人”；B项，不是不讲究叙事手法，第四段也没有巧设悬念；C项，小说情节算不上跌宕起伏，也没有一波三折。）（2）在狼山上留下有狼的证据：半夜从狼山上传来“狼来了！救命啊！”的呼救声以及在狼山上发现似狼又似狗的尸体。镇政府组织考察队上山考察，电视台跟踪拍摄。再现狼山有狼的证据：狼粪、狼毛、狼窝的证物和被咬伤的地质工程师的口述和伤口。（每点2分，共6分）（3）害怕狼山有鬼，夜晚无人敢上。认为是假的，是有人在寻开心找乐子忽悠人。怕惹上麻烦：怕被伤者赖上，又怕打了狼，被罚款。（每点2分，共6分）（4）从情节上看，“狼来了”，贯穿了小说由有狼到无狼到又有狼的情节。（2分）从寓意上看，“狼来了”是民间流传的故事，告诉孩子要诚实。用做小说的标题，暗示“狼来了”不过是官方的一场策划，增强作品的讽刺的效果。（3分）从主题上看，这里是把那些为了利益而假造声势，谎称狼山有狼的人比喻成狼；“狼来了”寓意这些像狼一样的人要兴风作浪（3分）12（1）A项3分，E项2分，B项1分（B.“已经明白了”程度过深，原文只是说“当时他已经有了一种感觉”。D.对“他们在他之先”与“致力于他的第二人格研究没有逻辑关系”，且“当时世界的精神领袖”的说法不当。C.记述交往过程，并非借以表达荣格对弗洛伊德的感激，而且也不是“与弗洛伊德的交往让他的第二人格成为独立个体”。）（2）小时候荣格就隐约感知到第二人格的存在，他受到不公正待遇时，他在他的第二人格中寻求并发现了避难所。当他的第一人格辉煌灿烂时，他的第二人格却受着残缺不完的痛苦煎熬，这使他后来付上一生来追求生命的完善。与弗洛伊德的决裂，表明他的第二人格已经成为独立个体，他的全部事业始露端倪。（或答“与弗洛伊德的决裂，成为他生命道路上至关重要而最富创造性的关口。”）（每点2分，共6分。意思对即可。）（3）旁人期待荣格所走的道路就是按照第一人格的需要去发展的道路。（2分）荣格凭借他的第一人格，已经在他的人生之路上获得了一次次成功；但是他内心的混乱一直困扰着他，刺激着他，把他从旁人期待他走的道路上引导出来。（2分）他的第一人格辉煌灿烂时，他的第二人格却受着残缺不完的痛苦煎熬。（2分）所以他没有走旁人期待他走的道路。（4）观点一：认同这一说法。二人的决裂的确成就了荣格的事业。他们之间的决裂让他意识到，他的第二人格已经成为独立的个体。决裂虽然让他陷入以前从未体会过的黑暗之中，但当他摆脱黑暗之后，他为之付出一生的全部事业始露端倪。决裂使他的一些创新观念随之产生，这成为他生命道路上至关重要也是最富创造性的关口。观点二：不认同这一说法。并非二人的决裂成就了荣格的事业。二人的决裂只能说是促进荣格事业发展的一个因素，并没有起决定作用。是长期坚持不懈的追求，才让荣格终于等到了开花结果的时候，完成了对第二人格的认知。即使没有这一决裂，凭借荣格的执着、专注的精神，他一样可以达到事业的巅峰。观点三：辩证理解。决裂本身不能成就荣格的事业，决裂可能只是一个契机。因为荣格的执着、专注，才让这一契机成就了荣格的事业，所谓机遇只垂青于有准备的人。如果没有为机遇到来而做的充分准备，再令人震撼的决裂也不可能成就某个人的事业。不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给4分；联系实际，给2分。13、C(C.正确。粉妆玉琢，白粉装饰的,白玉雕成的。形容女子妆饰得漂亮或小孩长得白净。也用来形容雪景。多义成语。A.语义重复。不虞之誉，没有意料到的赞扬。B.褒贬误用。势如破竹，形势就象劈竹子，上面几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利，毫无阻碍。褒义词。D.望文生义。安堵如故，堵：墙壁，居所。故：原来的。像原来一样相安无事。)14.D（A项中途易辙，应将“自从”放到句首。B项语序不当，应先“认真调查”再“严厉处罚”。C项搭配不当，“看到”和“巨响”不搭配。）15、C16、对人体几乎没有任何可测量的伤害。（只要表示危害程度极小或没有危害即可）（2分）为什么乘客和乘务员乘坐高铁之后会有不舒服的感觉呢？（3分）17、评分标准：每写出一句给3分，其中内容合理给1分，比喻贴切给1分，句式相同给1分。示例：如果你不吝于敞开一扇紧闭的心扉，那么你就可能架起一座沟通的桥梁；如果你不吝于投去一个鼓励的眼神，那么你就可能谱就一首成功的乐章。18、作文略。附一：作文等级评分标准一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：(一)基础等级评分。“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的术语“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等级以下评分（“发展等级”不给分）。（二）发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1.深刻：透过现象深入本质揭示事物内在的因果关系观点具有启发作用2.丰富：材料丰富论据充足形象丰满意境深远3.有文采：用词贴切句式灵活善于运用修辞手法11文句有表现力4.有创意：12见解新颖13材料新鲜14构思新巧15推理想象有独到之处16有个性特征（三）缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（四）套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。（五）字数要求。1.成文文章，600字以上的，字数每少50个字，扣1分；不足600字的，最高赋分35分。2.未成文文章，600字以上的，按等级评分标准评分之后，酌情扣5-10分；不足600字的，最高赋分30分，每少50字扣2分。3.上述两项中，偏离题意的文章，按等级评分标准酌情另行扣分。（六）未引用原材料的文章最高赋分45分。附二：文言文参考译文刘锜字信叔，是德顺军（今宁夏隆德）人，是沪川军节度使刘仲武的第九个儿子。（刘锜）外表出众，擅长射箭，声如洪钟。他曾经跟随父亲刘仲武征战，牙门的水斛满了，刘锜用箭射去，拔箭出来，水如注涌，随即又射了一支箭堵住，众人叹服他的技艺精湛。宋高宗即位后，录用刘仲武，刘锜也得以被召见，高宗认为他很不一般，让他做了陇右都护。刘锜与夏人交战屡次获胜，夏人的孩子啼哭，夏人就吓唬孩子说：“刘都护来了！”绍兴十年（公元1141年），刘锜担任东京副留守，管辖军马。刘锜从临安逆流而上渡过淮河。到了涡口，正要吃饭，暴风刮倒了军帐，刘锜说道：“这是有贼兵来袭的征兆，主凶暴不义之师。”五月，抵达顺昌,金人果然毁坏盟约来侵犯。刘锜召来各位将领议事，大家都说：“金兵不能抵抗，请允许我们以精锐兵力殿后，步兵和骑兵掩护家眷顺流回到长江以南。”刘锜说：“现在东京（汴州，即今天的开封）虽然失守，幸好在这里保全了军队，（况且）有城可守，为什么要弃城呢？我主意已定，有敢说逃走的就杀掉他。”只有一个被称作“夜叉”的部将许清的想法与刘锜不谋而合，刘锜非常高兴，（他命令手下）凿沉舟船（或“凿坏船，使船沉没”），以表示自己没有离开的意思。将自己的家眷安置在官署，在门口堆起木柴，告诫守卫：“一旦战事不利，就焚烧我家，不要让家人落入敌手而遭羞辱。”因此士兵们都非常振奋，男人们准备战斗守卫，女人们磨砺刀剑，大家争先恐后地喊到：“今天应当为国家打败敌人，建立功勋。”当时的守备没有可依赖的了，刘锜就在城墙上亲自督率鼓励。壬寅日，金人包围了顺昌，刘锜预先在城墙下设下埋伏，擒获了千户阿黑等二人。夜晚又派遣一千多人出击，接连交战，杀死了许多敌人。不久三路都统葛王褎带兵三万，与龙虎大王会师逼近刘锜所在的城池。刘锜下令打开所有的城门，金人疑心而不敢接近。后来刘锜担任了潭州的知府，江陵县东有一个黄潭，建炎年间，有司挖开黄潭，引入江水来抵御强盗，从此每年夏秋两季潭水暴涨溢出，荆州、衡州一带都遭受了水灾。刘锜（到任后）才下令堵塞挖开的地方，开拓出几千亩肥沃的土地，几千户因受灾而流亡的百姓有了自己的土地。绍兴三十一年，金主完颜亮调动六十万军队，亲自率领，向南而来，满眼望去几十里，绵延不断就像银色的壁垒，朝廷内外大为震惊。当时老将没有在的，于是就派刘锜为江淮浙西制置使，统辖多路军马。八月，刘锜率兵驻扎在扬州，树起大将的旗鼓，军容非常严整，观看的人都大为赞叹。接着刘锜又率兵驻扎在清河口。金人用毛毡裹着船载着粮食而来，刘锜派擅长潜水的人凿沉敌船。金万户高景山攻打扬州，刘锜派遣员琦在皂角林一带抵御，陷入敌围，拼命突击，这时林中伏兵突然杀出，大败敌军，斩杀了高景山，俘虏了几百人。绍兴三十二年闰二月，刘锜怒火攻心，呕出几升血而死。后来被赐“武穆”谥号。刘锜一身正气，沉着刚毅，有儒将风范。金主完颜亮去江南时，下令有敢说刘锜姓名的就治罪，不赦免。他逐一列举南宋的各位将领，问他的手下，谁敢去抵挡，（大家）都随着叫出的名字响亮应答，说到刘锜名字时，却没有应答的人。