幼儿园中班数学公开课教案：按粗细排序

幼儿园中班数学公开课教案 按粗细排序 活动目标 1 能对5个以内实物按粗细排序 初步感知物体间的序列关系 2 区别物体的粗细 学习比较粗细的方法 3 能克服困难 想办法解决问题 活动准备 1 知识经验准备 幼儿已具备认识粗细的相关知识 2 材料准备 彩色圆柱体若干 活动过程 一 预备活动 1 走蒙氏线 2 线上游戏 抱大树 请7名幼儿到台前 教师说 三颗小树抱在一起 这时三个 幼儿一组迅速抱在一起组成 两株大树 剩下的一名幼儿用手去 抱抱这两株大树 告诉大家哪株树粗 哪株树细 二 集体活动 一 教师示范演示 1 比较实物 初步感知粗细 教师出示两个粗细不一样的圆柱体 问 哪个圆柱体粗 哪 个圆柱体细 引导幼儿亲身感知两个圆柱体的粗细并进行比较 2 教师出示五个红色圆柱体 进行粗细排序 把五个圆柱体凌乱地摆放在黑板上 请幼儿通过目测找出最大 的 依次从剩下的四个中找出最大的 直到最后一个 老师按照粗 细顺序摆放 总结 从这边往那边看是从粗到细排序 从那边看过来是从细 到粗排序 教师用手势来指出方向 二 幼儿操作 给每个幼儿出示5个红色圆柱体 让幼儿自由选择按从粗到细排 序摆放或者从细到粗顺序摆放 请个别幼儿说说自己是按什么顺序 摆放的 三 结束活动 1 收拾学具 2 师 今天我们认识了粗细 同时通过排除法依次找出最粗 或最细的圆柱体 并按从粗到细的顺序摆放或从细到粗的顺序摆放 也请小朋友今天回家后 让我们的爸爸妈妈来操作 看看他们会 不会按从粗到细或从细到粗来进行摆放 3 师幼道别