高中家长会优秀ppt课件

高一高一(11(11）班家长会）班家长会 20182018年年2 2月月4 4日日了解了解 沟通沟通 进步进步欢迎各位家长的光临！高一(11）班家长会 2018年目的目的沟通沟通理解理解合作合作目的沟通 理解 合作一切为了孩子一切为了孩子为了孩子的为了孩子的一切一切一切为了孩子行为行为养成养成习惯习惯习惯习惯形成形成性格性格性格性格决定决定命运命运行为养成习惯好习惯好习惯成就好未来成就好未来好习惯感恩教育感恩教育是最好的道德教育是最好的道德教育感恩教育责任教育责任教育是最好的理想教育是最好的理想教育责任教育自制教育自制教育是最好的行动教育是最好的行动教育自制教育安全教育安全教育重中之重重中之重安全教育高一（高一（11）家长会主要内容）家长会主要内容：1 1、开学以来我班学生基本情况汇报、开学以来我班学生基本情况汇报2 2、学期末考试成绩汇报、学期末考试成绩汇报3 3、存在问题、存在问题4 4、相互交谈切磋、相互交谈切磋高一（11）家长会主要内容：1、开学以来我班学生基本情况汇第一部分第一部分班级构成及基本情况班级构成及基本情况第一部分 一、班级基本情况一、班级基本情况1.1.全班全班6060人，男生人人，男生人2929，女生人，女生人3131住宿男生住宿男生14人人，女生，女生18人人2.2.班干部名单班干部名单班长：王科健班长：王科健团支书：涂筠苑团支书：涂筠苑学习委员：赵引学习委员：赵引生活委员：孙颖生活委员：孙颖宣传委员：宋其妍宣传委员：宋其妍体育委员：任童体育委员：任童纪律委员：斯阳纪律委员：斯阳7 7个学习小组长个学习小组长：1组组长：赵引2组组长组组长：何仟：何仟3组组长组组长：谢冯均：谢冯均4组组长组组长：涂筠苑：涂筠苑5组组长组组长：李明洪：李明洪6 6组组长：王艺博组组长：王艺博7组组长：郭敏组组长：郭敏一、班级基本情况1.全班60人，男生人29，女生人312.班1 1、考试科目：语文、考试科目：语文 数学数学 英语英语 政治政治 历史历史地理地理 物理物理 化学化学 生物生物2 2、分值：上段分数（语数外各、分值：上段分数（语数外各150150分，其分，其余各余各100100分）分）一、基本情况：一、基本情况：二、学生成绩分析：二、学生成绩分析：1 1 1 1、单就排名而言我们不存在优势，期中考试我班、单就排名而言我们不存在优势，期中考试我班、单就排名而言我们不存在优势，期中考试我班、单就排名而言我们不存在优势，期中考试我班有有有有3 3 3 3个同学进入年级前个同学进入年级前个同学进入年级前个同学进入年级前100100100100名，低分的学生还是不名，低分的学生还是不名，低分的学生还是不名，低分的学生还是不少。主要是数学和英语，问题大些。少。主要是数学和英语，问题大些。少。主要是数学和英语，问题大些。少。主要是数学和英语，问题大些。2 2、各科存在的问题有多有少，学生偏科现、各科存在的问题有多有少，学生偏科现象严重，所以要合理看待分数。象严重，所以要合理看待分数。1、考试科目：语文 数学 英语 政治 历史地理 物理 化学 期末考试进步较大学生：期末考试进步较大学生：郭敏郭敏冉奕冉奕谢欢谢欢王岭王岭梁梅梁梅敬燕敬燕敖坤明敖坤明蔡杰蔡杰期末考试进步较大学生：三、学生成绩给我的启示：三、学生成绩给我的启示：整体上来说我班已进入一个良性循环状态，班风整体上来说我班已进入一个良性循环状态，班风整体上来说我班已进入一个良性循环状态，班风整体上来说我班已进入一个良性循环状态，班风好、学习风气较浓厚。很多人逐步进入状态，成绩均好、学习风气较浓厚。很多人逐步进入状态，成绩均好、学习风气较浓厚。很多人逐步进入状态，成绩均好、学习风气较浓厚。很多人逐步进入状态，成绩均有一定优势，不少学生进步幅度很大，前景一片光明。有一定优势，不少学生进步幅度很大，前景一片光明。有一定优势，不少学生进步幅度很大，前景一片光明。有一定优势，不少学生进步幅度很大，前景一片光明。但也有部分同学成绩不理想，原因可能有以下几点：但也有部分同学成绩不理想，原因可能有以下几点：但也有部分同学成绩不理想，原因可能有以下几点：但也有部分同学成绩不理想，原因可能有以下几点：1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如：不抓紧时间学习，、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如：不抓紧时间学习，发现问题不向老师提问等等。课堂效率低，如：有的同学上课说话，做小动发现问题不向老师提问等等。课堂效率低，如：有的同学上课说话，做小动作，难以集中注意力。这就需要家长及时和老师联系，帮助孩子改掉这些缺作，难以集中注意力。这就需要家长及时和老师联系，帮助孩子改掉这些缺点。点。3、少数学生行为规范较差，好动、说话、吃东西、喝水、甚至有个别同学少数学生行为规范较差，好动、说话、吃东西、喝水、甚至有个别同学上课玩手机等。上课玩手机等。4、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问老师的习惯，作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。三、学生成绩给我的启示：整体上来说我班已进入一个良性致使学习成绩上不来的几个原因致使学习成绩上不来的几个原因5、不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入新的课堂。不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入新的课堂。粗心马虎，常丢三落四等。个别同学没从根本上认识到学粗心马虎，常丢三落四等。个别同学没从根本上认识到学习的重要性，相当一部分同学存在懒学情绪，上课不听课，习的重要性，相当一部分同学存在懒学情绪，上课不听课，往严重里说根本就不会听课。学习不主动，靠老师管着盯往严重里说根本就不会听课。学习不主动，靠老师管着盯着，不按时完成作业，作业潦草，周末作业完成质量更差！着，不按时完成作业，作业潦草，周末作业完成质量更差！6 6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话，无法利用自习课时间完成作业。可是家己，会回头说话，无法利用自习课时间完成作业。可是家长问到作业时，总说在学校里完成了。长问到作业时，总说在学校里完成了。7 7、吃零食现象比较严重。多数学生早晨不愿起床，起床、吃零食现象比较严重。多数学生早晨不愿起床，起床了也来不及吃早饭，一下课就蜂拥而出买零食。零食对健了也来不及吃早饭，一下课就蜂拥而出买零食。零食对健康的危害之前也不止一次的说过，可是收效不大。这一现康的危害之前也不止一次的说过，可是收效不大。这一现象在一些同学身上还是顽固的存在着。象在一些同学身上还是顽固的存在着。致使学习成绩上不来的几个原因5、不会听课，不懂得如何做笔记、1、学习态度是否端正、学习态度是否端正2、学习方法是否恰当、学习方法是否恰当3、学习时间是否有保障、学习时间是否有保障4、学习效率是否高效、学习效率是否高效透过成绩看问题1、学习态度是否端正第三部分第三部分班级管理及学校管理班级管理及学校管理第三部分一、班级管理目标：一、班级管理目标：目目 标：标：一个核心、两个重点、四个要求。一个核心、两个重点、四个要求。一个核心：一个核心：以学习为核心。以学习为核心。两个重点：两个重点：纪律和卫生。纪律和卫生。四个要求：四个要求：会做人、会处事、会共处、会学习。会做人、会处事、会共处、会学习。一、班级管理目标：二、学校管理要求特别强调特别强调（一）出勤：（一）出勤：1 1、不迟到，不早退，不旷课。早自习、不迟到，不早退，不旷课。早自习7:057:05之前进之前进教室，上午教室，上午7 7：4545前进教室，中午前进教室，中午14:3014:30前进教室，晚上前进教室，晚上6:306:30之前进教室。之前进教室。2 2、有事必须提前请假，按规定写好请假条，交班、有事必须提前请假，按规定写好请假条，交班主任。如果有急事或急病，必须由家长打电话，要说清主任。如果有急事或急病，必须由家长打电话，要说清请假的理由和时间。（事假事先请，病假事后补）请假的理由和时间。（事假事先请，病假事后补）二、学校管理要求特别强调（一）出勤：（二）纪律：（二）纪律：1 1、每位同学都应做到尊敬师长、团结同学、礼、每位同学都应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。语言。2 2、同学之间要团结友爱、互相尊重、互相帮助，、同学之间要团结友爱、互相尊重、互相帮助，不准骂人，不准打架。不准骂人，不准打架。3 3、上课要认真听讲，不准在课堂上讲话（除小组、上课要认真听讲，不准在课堂上讲话（除小组讨论之外）、做小动作、睡觉、看无关的书、做其它讨论之外）、做小动作、睡觉、看无关的书、做其它科作业。科作业。4 4、不准带用手机、不准带用手机、mp3mp3、mp4mp4等电子产品进入校园。等电子产品进入校园。5 5、服装整洁，不穿奇装异服，不准穿拖鞋、留、服装整洁，不穿奇装异服，不准穿拖鞋、留长发、染发、带项链耳环等首饰。长发、染发、带项链耳环等首饰。（二）纪律：第四部分第四部分给家长们的一些建议给家长们的一些建议第四部分 希望家长配合的工作：希望家长配合的工作：1.1.家长能够家长能够多与子女沟通多与子女沟通，及时了解和掌握，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加一定的压自己子女的心理动向，并给其学习施加一定的压力注意对子女的教育方式方法，要力注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；多鼓励少批评；对子女对子女要有一定的期望要有一定的期望，但不能过高或过低。，但不能过高或过低。2 2、要关心孩子的思想动态使孩子有正确的思、要关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。想导向、明确的奋斗目标。3 3、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。的表现和学习成绩情况。4 4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。希望家长配合的工作：1.家长能够多与子女沟通，及时了要正确看待孩子的分数要正确看待孩子的分数您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。如果有进步，则应该好好的表扬一退步，原因是什么。如果有进步，则应该好好的表扬一下你的孩子。下你的孩子。要正确看待孩子的分数要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声，多鼓一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点们改正缺点要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体有有爱爱就有教育就有教育1111班的明天更美好！班的明天更美好！让我们一起努力！让我们一起努力！有爱就有教育让我们一起努力！谢谢您的到来！您辛苦了！谢谢您的到来！您辛苦了！