幼儿园保教本年度工作计划书

幼儿园保教本年度工作计划书 一 指导思想 以 幼儿园教育指导纲要 3 6岁儿童学习与发展指南 为指针 学 指南 用 指南 深入开发 指南 结合本园实际 尽力让 指南 的理念与精神落实我园 的保教管理和保教教育一线中 使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学 习 使幼儿园的保教队伍焕发新的活力 较好地促进儿童富有个性 的发展 根据上学年工作情况总结 1 个别幼儿行为习惯没有培养 好 出现个别幼儿故意捣乱的情况 2 从测评中了解到教师对个别能力弱的幼儿关注不够 造成了 能力强的幼儿很强 能力差的幼儿很差 3 公开教学准备不足 仓促 出现较多应付式的教学 4 还是存在教师对主题活动解读不清楚 每位教师布置的主题 模糊 教育知识浅薄 5 保育员对家长沟通交流能力差 有的保育员在教师集中教学 活动时不知如何进行配合 参教活动 6 新教师的活动组织能力弱 旧教师自我设计活动技能不强 所以 本学年我园将重点放在保教教育这一板块 现将本学习年工 作计划制定如下 二 主要工作与措施 一 保育工作 1 扎实的开展 幼儿园保育教育常规 抓好幼儿的常规工作 本学年 要求教师把班级工作做细做实 加强对幼儿进餐盥洗 午睡 坐姿等环节的指导 让幼儿养成良好的卫生习惯 懂得自 我管理 提高自我保护意识 对班级保教人员进行沟通与协作 要 求各段 班必须每周召开一次会议 讨论下周主要工作重点 找出 存在问题 提高如何互相配合做好班级管理 发挥团体作用的功能 2 重视幼儿园卫生保育工作 提高幼儿的身体健康 保教人员也要把好晨检关 做到一摸 二看 三问 四查 发 现问题及时处理 严格执行卫生消毒保健制度 加强检查 指导 定期为幼儿开展卫生知识活动 做好环境卫生清洁工作 保证幼儿 健康成长 二 教育教学工作 1 继续组织教师学习领会 3 6岁儿童学习与发展指南 将先进的教育理念运用到实践工作中去 指导教师勤于反思 善于反思 在反思中成长 深入学习幼儿教 育 学前教育等的文章 结合教育文章 案例分析 现场观摩等形 式 以实际联系实际的方式促进教师反思能力 观察能力的提高 使专业知识更好的服务于教学工作 利用每周的教研活动 针对 3 6岁儿童学习与发展 中五大领域的解读 结合省编教材的进行研讨 力求做到熟悉教材 运用教材 驾驭教材 2 开展 每月公开课 观摩活动 通过观摩 讨论 分析等活 动 帮助教师发现问题 分析问题 解决问题 发现并培养有发展 潜力的教师 另外 行政人员也将随时入班抽查 对教师组织的活动 进行具体的 直接的指导 有效的提高教师的教育能力和教育成效 提升全体教师的教育教学水平 4 注重各类计划的制定 保证各类活动的有序开展 如 一日 作息表 要求教师根据幼儿的身心发展特点 季节特点 合理组织 幼儿在原活动 有效提高幼儿一日活动质量 科学安排幼儿一日活 动 注意动静交替 劳逸结合 让幼儿能从一日活动计划中学习本 领 教师在组织中能提高教育组织能力 5 积极组织好教师各类活动 促进我园师德师风发展 学年初成立沙龙读书会 组织开展 教师要学陶行知 做教 师真难 真好 重新发现学校 读书活动 交流读书心得 大力推进学习型校园建设 增强教师对职业的幸福 感 结合教师节与教师签订 教师师德承诺书 结合教委办教师节 活动 举行以主题 感恩 奉献 圆梦 的师德师风演讲比赛或开 展教师卡拉OK 比赛活动 6 加强日常教学检查与指导 从实际情况中指导教师提高教师 教育教学能力 通过 随堂听课 随机听课 跟讲听课 加强对教学质量的监控 不断改进教学行为 努力提升教学活动 的有效性 提高全园的整体教育教学水平 7 鼓励幼儿积极的参加各类活动 全方面发展幼儿 本学年将 开展 亲子运动会 重阳节 为孤寡老人送温暖 等庆祝活动 各班段将开展有关自理 学习能 力比赛活动 并做好结合节日 社会热点 主题活动 丰富和拓展 幼儿的视野 各班根据开展的活动 有目的地创设班级环境 主题 墙 区域等 做到家园互动 师生互动 生生互动 8 继续加强幼儿道德 礼仪教育 让幼儿成长为更优秀的公民 各班级继续开展 日行一善 礼仪小天使 活动 通过这些 活动教育幼儿学会自己的事情自己做 他人的事情帮着做的行为 在 园 组织幼儿到幼儿园大门做礼仪小天使用礼貌用语向家长 同伴 教师 培养幼儿以理待人的好习惯 9 加强各班的环境创设和区域活动 结合教委办区域专项评比 活动 更新教师对环境创设及区域活动的理念 以创设符合幼儿年 龄特征的 幼儿需要的 积极参与的环境为出发点 结合主题活动 考虑区域的划分 材料投放的多样性及层次性 深入开展区域活 动 通过教师的适时介入指导及有效评价 促使班级区角环境创设 和区域活动向高一层次迈进 三 培训工作 1 根据教师实际工作需要 定时开展知识讲座培训活动 本学年初 拟开展 区域黄精布置与材料制作 师德师风讲 座 区域活动组织与指导 音乐领域组织与指导 科学领域组织与 指导 健康领域组织与指导 社会领域组织与指导 教师说课知识 讲座 等方面的业务学习知识讲座 2 关注园本培训 提高教师的专业能力 本学年将组织教师进 行 怎样写周计划 半日计划 三大游戏计划计划的制定与书写等 等 四 教研工作 1 加强对教科研活动的组织与管理 多渠道多形式地促进教师 与幼儿共同成长 认真领会省编教材的编写原则 规律特点及整合 观念 结合 纲要 五大领域的指导 要求将分别进行语言领域 科学领域 社会健康领域 艺术领域教学设计探讨 初步探索主题 与领域整合 主题与游戏整合的教学模式 并结合年段教研 学园 观摩研讨 专家指导提高教师的教学水平 2 对教师每位教师提出不同层次备课要求 提高教师备课质量 3年以内的教师要写详案 教师将在活动中所表达的语言与书面的 形式书写出来 让教师能完整的组织一堂活动 对老教师3年以上的 教师写简案 简案要求教师设计不同的教学方法 从各个角度提升 幼儿能力为基准 然后 提出新老教师共同备课讨论学习形式 提 高教师的教学活动设计 组织能力 3 针对幼儿园实际情况 办有特色的幼儿园 我园将开展 尝 试运用多种材料进行美术活动的实践研究 教研组长组织教师重 点探索 教 与 学 的方法 各年段 班级应围绕课题制订相应 的子课题计划 并按计划逐步实施 在实施过程中注意材料 照片 的收集整理 及时总结经验 五 家长工作 1 加强家园联系工作 有计划地开展家园联系系列活动 如 家长会 全面家访 家长园地 家长开放日活动等 发放家长问卷调 查表 根据反馈情况调整改进工作 开展亲子运动会 亲子创意比赛 家教咨询 每月家长约谈等活动 促进家园共育形成教育合力 2 各班要办好家教栏目 每周更换一次内容 让家长了解幼儿 教育内容 科学育儿的方法 倡导家长撰写育儿经验心得 并开展 家长教育的经验交流活动 3 教师做好每月电访工作 及时向家长反馈幼儿在园的情况 给予家长充分的知情权 让家长感受教师的关爱和责任心 并以理 解和信任为基础达成一致的教育目标 在深入贯彻 规程 和落实 市幼儿园教育纲要 的过程中 我园教师根据幼儿的身心发展规律 进一步改善了幼儿的游戏环境 使 孩子们在愉快的游戏活动中 体验社会生活 锻炼交往能力 培养合作精 神 生机勃勃的各项游戏活动从不同层面促进了幼儿的全面发展 一 上学期工作成绩 1 参加 三岁前幼儿教养大纲 的验证工作 取得了阶段性科研 成果 托班教育指导手册 一书 将在二月份出版 2 通过几年的科学汉字实验 我园被教育部 科学教育 总课题组 授予 科学教育 汉语文创新教育研究实验基地 3 我园参加 市幼儿园活动环境内容摄像评比 荣获 市一等 奖 4 我园青年教师参加东 区幼儿教师 健美操 比赛活动 获得优 秀创编奖 及表演奖 孙砚宾老师被东 区委 区政府授予 教育新秀 光荣称号 5 我园青年教师参加创编的幼儿 游戏5 例丛书 其中有我园教 师创编的游戏规则62篇 6 我园在注重为幼儿创设物质环境的同时 更注重为幼儿创设良 好的精神环境 优质教育和优质服务思想深入人心 保教质量不断提 高 得到家长普遍好评 7 通过锻炼 青年教师在工作中有了一定的进步 能够大胆独立 的去完成各项工作 二 存在的问题 1 理论联系实际不够 有轻理论学习 而重实际工作的倾向 表现 在教研中理论指导比较被动 2 教师队伍发展不平衡 思想教育和教育教学能力应继续抓紧 3 进一步提高教研工作质量 提高对 教师的实践指导能力 4 进一步提高教师观察了解幼儿活动水平 发展需要等方面的能 力 促进幼儿在原有水平上的主动发展 三 学习工作指导思想 坚持一理论和党的基本路线为指导 按照 三个代表 的要求 发扬 规程 精神 认真学习新颁布的 市学前教育条例 巩固成绩 更新观念 努力提高教师的各项能力水平 坚持保教结合的原则 通过 各种渠道促进幼儿身心和谐发展 四 本学期的工作与措施 一 加强理论学习 转变轻理论重实际的倾向 坚持用新的教育 理论指导工作 1认真学习 规程 与 纲要 中相关的幼儿心理 生理特点 对 照本班幼儿的具体情况 制定出实施计划 2继续学习 幼儿教师工作评价 手册中的 教师指导游戏工作 评价 一文 规范教师的游戏指导 提高教师指导游戏的能力和水平 3学习对照 幼儿园教研工作指导 一书中的 幼儿园教研评价 标准 幼儿园教研工作管理评价标准 幼儿园教研材料评价标准 检查我园的教研工作 迎接区级优秀教研组的评优活动 二 加强保教工作管理 提高保教质量 1 提高保教队伍的素质 1 教师以教书育人为本 作为幼儿教师更应注重自身的人格修养 只有这样 才能影响带动幼儿向着健康的人格方向发展 教育 教师政治上要求进步 业务上不断进取 争取成为德才兼备的人才 2 在新的教育思想指导下 树立新的教育观 儿童观 立足于幼 儿的角度 围绕教育目标设计教育活动和环境 要注重幼儿心理环境 的创设 使他们在幼儿园就象在家里一样温馨 3 选送青年教师参加区幼教系统的学习 使他们有更多的锻炼机 会 激发他们工作中的积极性 创造性和主动性 提倡 鼓励 支持教 师的创造精神和创新意识 4 按照教育工作者的要求 保教人员要规范自己的言行 提高自 身的素养 在政治上要有所追求 业务上不断求精 为人师表 做一个幼 儿和家长都欢迎的好老师 5 鼓励教师学习英语 学习电脑的使用 支持教师参加进修学 习 2 提高保教质量 1 通过 家长问卷调查表 及各项教学活动检查建立教师综合能 力考核制度 请全体教师综合能力考核制度 请全体教师对每位老师的 活动进行评议打分 使教育竞争机制在我园日益深化 体现公平竞争 建立教师成绩考核张榜制 2 按时完成幼儿发展水平的各项测查工作 并不断提高分析评价 能力 在观察幼儿个体差异的基础上 客观真实的完成分析记录 为下 一阶段的教育提供可靠的依据 同时教师要对每位幼儿发展水平做 到心中有数 根据测查结果 指定出本学期相应的观察目标 并在观察记 录中有所体现 3 根据幼儿的身心特点 采用以游戏为主的教育形式 提出教育 游戏化 使游戏渗透到各项活动中去 包括幼儿英语教学和 幼儿早期阅读实验 鼓励教师创编相关游戏 进一步提高幼儿的 学习兴趣 4 教师要尊重幼儿的人格 强化教师对幼儿的感情教育情况 把 保教工作落实到幼儿一日生活的每个角落 在保教结合的原则基础 上 强化教师的保育意识 5 继续加强青年教师的基本功训练 提高青年教师组织教育活动 能力和评价能力 独立自主的完成好各项教学活动 加强教育活动 的检查力度 广泛开展教师间的交流活动 注 青年教师技能技巧的考 核工作 会随时配合园工会庆祝活动的开展随时进行 6 坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育 提高幼儿自我保护 意识 全园做到无责任事故 杜绝重大意外事故的发生 7 环境创设要为教育教学服务 巩固区域活动成绩 继续提高区 域活动水平 按照幼儿智力发展需要 有计划 有目的 有层次地投 放游戏材料 提高教师区域游戏活动的知道能力 8 在课题组指导下 继续深入开展 三岁前 幼儿教养工作 的研究 及 幼儿母语整合教育的研究 幼儿双语 教育的研究 并有阶段性成果 9 加强教研组活动质量的管理 争取区级优秀教研组 3 对保教结合工作要求 1 加强保教人员的责任心 牢固树立争一流的思想 做好幼儿保 健工作的宣传 保健员要直接参与各项教育实验工作 2 坚持日常保健制度的检查工作 并制定量化记录标准 如进餐 户外活动 常规检查 课间操检查等 根据记录情况与园内奖惩制 度挂钩 促进此项工作更加扎实稳妥得进行 3 制定体弱儿 肥胖儿管理目标和具体实施方法 并切实负起职 责 使这些幼儿的健康状况尽快有所转变 4 加强春季幼儿传染病的预防工作 要把幼儿传染病的发病率控 制在最低限度 5 加强幼儿体能锻炼活动 使幼儿从小有一个健康的身体 5家长工作 1 学期初 召开家长会 向家长介绍本学期教学计划和具体日程 安排 征求家长计划 2 定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议 从社会的角度 促进教师队伍的建设 服务质量的提高 3 突出为家长服务的精神 同时根据家长的要求随时增加服务措 施 4 本学期向家长开放二次半日活动 一次为日常活动的半日开放 另一次为 六一 儿童节的庆祝活动 听取家长意见 组织好 六一 活 动 5 建立家长接待日制度 时间定于每周一上午 8 00 10 00 三 教研工作重点 1 本学期教研工作重点仍然放在继续对 教师区域活动的指导 展开研讨 认真学习 幼儿 教师工作质量评价 手册中的 幼儿游戏评价标准 以此衡量区 域活动的方法 从而推动我园的区域活动的质量有所提高 2 争创优秀教研组 四 学期计划具体安排 三月份工作安排 1 召开家长会征求家长意见 2 制定教学计划 3 幼儿常规工作检查 4 体能测试中测 5 检查各班区角游戏材料配备准备工作 6 班长教育教学活动观摩 7 结合观摩活动 组织教研活动 四月份工作安排 1 教养员教育教学活动观摩 2 幼儿春季运动会 体能项目比赛及广播操表演 3 组织幼儿春游活动 4 组织教研活动 请魏龚老师来参加并指导工作 5 全园开放半日活动 五月份工作安排 1 准备 六一 儿童节文艺庆祝活动 2 青年教师准备 红五月 文艺汇演的节目 3 教师英语日常用语技能展示 4 请专家讲课 结合讲课内容开展教研活动 六月份工作安排 1 六一 联欢会 2 发放 家长调查信 3 结合区域游戏活动指导开展教研活动 4 迎接一级一类幼儿园的回访视导工作 七月份工作安排 1 体能测试末测 2 保教人员考核 一 指导思想 以 纲要 精神为指引 加强对 新教材读本 指南 的 学习领会 继续深化课改 合理使用 实施新教材 提升教师专业 化水平 促进园保教质量发展 二 情况分析 一 幼儿现状分析 1 本学期全园6个班 幼儿总数为200 多名 其中 新生和查 班生占有一半 由于新生及插班生接触的是新环境 我们教师应该 给予更多的关注及热情 让幼儿尽快适应集体 也因此 我们教师 应该明确将幼儿的安全放在首位 并在活动中加强安全教育 使孩 子在园中健康快乐地成长 2 从上学期的健康情况汇总来看 我园的幼儿在身高 体重 血色素方面朝着好的方向发展 但是还有许多小问题存在 因此 我们教师在教育工作的同时 应运用一日活动的各个环节 针对幼 儿的个体差异 在幼儿的生活 运动 游戏 学习方面给予正确的 指导及服务 对幼儿进行合理的膳食安排及加强必要的身体锻炼 3 幼儿在教师的引导下 运用探索的方式进行学习 在兴趣上 是得到了更大的满足 但是我们的孩子在学习习惯上 特别是在注 意力 倾听方面有下降的趋势 在表达表现方面 特别是音乐 美 术上呈现了弱势 因此我们教师应该加强这方面的研究 让幼儿朝 更好的方向发展 为后继学习打下良好的基础 二 教师现状分析 1 本学期 一线教师已达人 合同制教师增加至5 人 有3名 老教师 其他为校聘新老师 要使所有力量在我们教师队伍中形成 合力 各尽所长 我们教师之间应屏弃 本位 观念 为形成互助 互利 团结协作的氛围而努力 2 作为新教材的实施者 我们教师在工作岗位上进行了大胆的 探索 由于探索的过程受到了教材 人 环境等多方面因素的影响 我们对新教材的运用还是很表面化 而我们教师的能力也存在着 差异 因此加强素质提高 减少差异 是我们教师自身建设的根本 问题 三 保教现状分析 1 由于以往的工作方式或多或少都有着不同的改变 具体表现 在一日活动的安排上 组织教育教学形式上 教研活动的内容上 因此 在教育 教学的方式与组织以及案头工作方面均要有所变动 让我们教师都尽快适应 2 新教材的初步使用 在如何选择适合幼儿的兴趣 利用家长 的资源 并且考虑到 整合 方面 是较难处理的 在开展的教研 活动中 还是应该针对这些问题进行探索并具体实施 3 在教师的日常活动的组织中 保教结合 促进幼儿健康 和 谐发展还是一个值得注意的普遍问题 合理地利用分层管理 加强 自培 有效指导 才能慢慢使保教质量有所提高 三 研究目标 1 以 新教材 的实施为贯彻课改的重点 深化课程改革 使 新教材促进幼儿 教师 幼儿园的稳步发展 2 继续加强教研组建设 立足自培 提高教师专业化素质 3 推行保教分层管理 提高幼儿园一日活动的有效性与科学性 四 具体研究内容及措施 一 围绕新教材开展研究与实践 积累相关实施经验 措施 1 加强学习 a 理论学习 开展 新教材读本 指南 的学习 对照新教材进行理解 对疑难问题分别在集中学习 小组学习中进行释疑 b 实践学习 在教研组开展定期的观摩研讨新教材活动 每月一次 在尝试的基础上 开展全园教师说新教材评比