2019-2020年年小学教科室工作计划3篇

1 15 方案计划参考范本 2019 2020年年小学教科室工作 计划3篇 年 月 日 部 门 2 15 一 指导思想 认真学习贯彻 区教研室关于新学期科研工作计划文件精神 继续坚持 质量强校 特色立校 科研兴校 的总体工作思路 结合 我校 小规模 大效益 的办学目标和 全 实 深 精 特 美 的办学宗旨 以科研创新工作策应学校全面 整体改革与创新 努力 践行 小班化 办学特色 积极开展相关课题研究 造就一支科研型 学者型的教师队伍 全面推进素质教育 使学校科研工作再上新台 阶 二 具体目标 1 完善并坚持做好科研常规工作 2 继续做好 xx 课题阶段性研究工作 包括学校立项的 课 堂教学中教师的提问艺术研究 和参与的区教科所协作体课题 探索5 1模式培养学生创新能力和实践能力 3 配合德育室 教务处分别做好 小区间 教育模式和 小介入 教学模式的实施 力争把它打造成我校校本教研精品课题 4 积极推进上学期小课题研究工作 让教师通过小课题的研究切 实解决教学遇到的问题 难题 并做好结题相关准备工作 5 加强教师的培养 尤其是青年教师 落实 青蓝工程 6 做好科研成果的发表和推广工作 有效组织各级论文的征集 推荐工作 三 主要工作 一 增强科研意识 提升理论研究层次 学习是使教师从实践者走向研究者的必由之路 我们倡导让学习 引领研究 让学习成为教师的工作和生活的常态 本学期要求教师自 3 15 觉阅读教育理论书籍 教科室也将利用单周业务学习时间 结合本学 期申报的校本培训项目内容进行集中学习 要求老师们写好读书笔记 和心得体会 本期要求XX每月 每月与常规工作一并检查 二 深化校本培训 有效提升科研品位 校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一 本学期我校的校 本培训工作将遵循 全员参与 整体提高 的原则 继续走 教 研 训 一体之路 培训形式以充分挖掘校内资源 以校内骨干教师培训 为主 另外再采用请进来 走出去等培训方式 促使教师们更新观念 提升理论水平及业务素质 1 切实加强对课堂教学的研究和引领 今年我们将组织教师深入学习研究 新课程实施标准 试行 探索并实施 小介入 课堂教学模式 把握其内涵 进一步引导教师 转变教学观念 改进教学方式 本学期将和教导处配合做好教师的观课 评课活动 形成 人人关注有效课堂教学 人人参与有效课堂教学 人人研究有效课堂教学 的浓烈氛围 大力提高课堂教学有效性 全面提高教学质量 2 开展校本培训项目考核系列活动 学校根据今年申报的校本培 训项目对教师进行各种培训活动 做到集中培训和分散学习相结合 要求教师积极参加各类培训活动 学校认真做好每次培训记载 并出 台校本培训考核方案 三 重视课题研究 深化教育科研 4 15 本学期 我们将继续重视课题研究 遵循以教立研 以研促教的 原则 以课题组为单位 扎实开展课题研究 促进我校科研工作的发 展 力求多出成果 1 做好1个 xx 省级立项课题的阶段性研究工作 切实加强对 课题组的管理工作 不定期召开课题组长会议 本学期将以教研组为 载体开展大课题的研究活动 要求每个教研组结合学校教导处组织的 听评课活动组织教师分组调研教师 学生的问答情况 在集中研讨 2 继续做好参与区教科所组织的 探索5 1模式培养学生创新能 力和实践能力 课题研究工作 本学期利用校外与校内相结合的原则 做好5 1课题的研究 3 做好小课题研究 在开展大课题研究的同时 要鼓励教师开展 小课题研究 小课题选题自由 形式多样 内容简单 周期简短 很 适合我们一线教师采用 也是我市教科所大力推行的科研样式 上期 我校又申报并立项了3个小课题 相关教师也正在进行研究 小课题是 教师快捷进入科研状态的有效途径 希望有更多的教师自觉加入进来 从中找到科研的乐趣 4 针对德育室即将实施的 小区间 教育模式和教学线上的 小 介入 课堂教学模式 我们将在夏校长的引领下 一边探索一边实践 做好前期准备工作 等待时机成熟后 将逐级申报立项成为课题研 究 力争早日做出成效 5 适时聘请专家指导课题的实施与研究 使课题研究有序 有效 地推进 四 月工作安排 九月份 5 15 1 制定本期教科室工作计划 2 继续实施 悦读阅美 特色工程 3 开展小课题研究活动 4 开展 5 1 课题实验活动 5 业务学习 小介入 课堂教学模式 6 配合教务处筹划新学期教学水平展示月暨科研月活动 十月份 1 开展教研组长会 研讨本学期课题研究部署 2 参加区组织的 5 1 课题研讨会 3 开展科研月活动 以此推进学校大课题的研讨活动 4 业务学习 新课标 5 校本培训 信息技术培训 十一月份 1 开展小课题研究活动 2 积极开展区实验课题活动 3 针对教学水平展示月活动 召开课题组研讨会 4 业务学习 高效课堂理论学习 5 准备迎接区教科所对学校的科研工作年度考核 十二月份 1 分教研组反馈 小介入 课堂教学模式实施情况 2 科研讲座 如何撰写小课题结题论文 3 检查小课题研究情况 4 业务学习 高效课堂理论学习 5 小区间 教育模式实施小结 6 15 元月份 1 做好XX年学校小课题结题工作 2 评比 阅读之星 和 教研之星 3 XX年科研工作的各项资料收集归档 4 撰写好本年度科研工作总结 小学教科室工作计划 一 指导思想 坚持 xx 重要思想为理论指南 认真落实科学发展观 确立教育科研为 发 展教师 发展学生 发展学校 服务的工作方向 围绕以 教育科研为 突破口 以课题研究为载体 走丰富质量内涵之路 致力全面提升学 校品味 这一总体思路 根据 市教研室 教科所新学期工作会议精 神 按照学校工作计划要求 树立 科研引路 教学创新 理念 不断 丰富 科研兴校 内涵 为加强教师队伍建设 促进教师专业成长和全 面推进学校整体发展而服务 二 工作重点 1 以课题研究为抓手 做好课题阶段成果的转化工作 继续推动 教育科学研究的发展 促进教研和科研的协调稳步发展 2 以加强理论学习为抓手 努力营造理论学习氛围 鼓励教师积 极开展以行动研究为主的日常性研究 努力开创群众性研究 常态性 研究为主的我校教科研工作新局面 3 继续做好校刊 尖尖角 我行我思 的编撰工作 三 具体工作与措施 一 开辟多种渠道 加强教师理论学习 7 15 开展教育科研工作 首先必须做到思想认识到位 作为教师要把 学习放在首位 不断更新观念 用先进的科学思想和教科研理论武装 自己 教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点 教师在教育教学 中勇于探索 敢于创新 才能培养具有创新意识 创新精神 创新能 力和创新品质的下一代 本学期 教科室将结合新教育实验开展一系 列读书学习活动 坚持 1 集中学习和自己学习相结合 2 精读与通读相结合 3 读与写相结合 走 以科研促教学 教学科研相长 的道路 努力构建学习型组织 开展以 导学 自学 互学 等形式 这样加强教师的理论学习 全 面深化新课程理念指导下的课堂教学改革 二 开展校本培训 促进教师专业成长 1 加强科研队伍的建设 继续通过 请进来 走出去 的办法 为 老师们尽可能地创设学习提高的机会 学校将邀请有关教育专家 教 学行家来校作讲座 指导 帮助教师进一步更新教育理念 也打算邀 请市教研室的相关人员作辅导 拓宽视野 扬长避短 不断成长 组 织教师参加市教科室组织的课题 科研等业务培训 以提高教育研究 水平 培训活动时 要求全体教师人人参与 本学期计划培训一到两 次 组织教师参加各级各类的研讨活动 出席观摩交流 促使教师逐 步由 经验型 向 研究型 学者型 转变 2 营造良好学术氛围 开展各种以教科研与教学相结合为主题的 学术活动 为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验 探讨自 身素质提高的途径和方式提供条件和机会 通过新老教师师徒结对 8 15 说课比赛 撰写教育随笔比赛 教育博客评比等形式 引领教师始终 关注和直面现实 善于发现 把课题研究与校本培训 培训与考核 培训与评优 培训与小型竞赛相结合 定期组织座谈交流会 以促 进骨干教师的茁壮成长 真正发挥骨干教师的作用 不断推动我校校 本培训工作的深入开展 3 结合各类征文活动 市 市教育教学研究案例评比活 动 继续开展校内教育教学论文 教学案例分析等征文评比活动 进 一步提高教师的教学反思能力 在提高专业化水平的道路上不断发展 和完善自我 三 加强研究讲实效 严格管理求发展 1 健全科研网络机构职责到位 2 扩大课题组 调整课题组成员 3 加强教科研骨干队伍建设 四 深化课题研究 规范课题研究过程 规范的管理是提高科研实效的保证 是实现学校教科研工作健康 有序 高效运行的关键 在强化课题过程管理的同时 做好五大主课 题的研究工作 由教科室牵头 组织课题组长开展多层次 多渠道 全方位的研究 边实践 边研究 边总结 不断探索 使课题研究早 出成果 多出成果 1 坚持教科研过程的规范管理 本学期 教科室将按照上级有关文件精神 对学校现有课题进行 规范管理 每月一次组织教科研的专题活动 课题研究组分工到人 计划 总结 活动记录 资料收集有实验组教师分别承担 实验教师 要有计划 有总结 有个案 使教科研工作进一步规范性和科学性 9 15 提高课题研究的针对性 实效性 不断提高学校教育教学内涵 从管 理中求质量 从管理中求规范 从管理中求发展 为提高我校教育教 学质量做出努力 增添教科室的亮点 2 提高各类教科研用表记录的及时性 教科研用表 是为了准确记录教科研工作中的各种信息 为研究 工作提供客观有效的证据 3 继续深化几个重点课题研究工作 推进课程改革 突出课题 研究的过程管理 进一步深化学校课题研究 4 课题研究与各类公开课整合 为推进教学研究与新课程改革 学校开展了各类公开课活动 示 范课 教研课 汇报课 验收课等 课题组一如既往要求各课题组成 员 将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来 突出课题研究 要深入课堂 以课题研究的要求指导平时的教学实践 打造精品课 在公开课中落实课题研究的措施 体现课题研究的特色 充分发挥课 堂作为课题研究的主阵地的作用 5 教科研工作渗透进日常工作 现在我们每一位教师都有了自己的研究课题 语文 数学 英语 要在备课本上认真制定计划 要求每位教师 以课堂和日常教学工作 为课题研究的主阵地 使自己的小课题研究做到基于教育教学 为了 教育教学 在教育教学中 带着课题进行日常的教育教学工作 分析 研究的措施 总结得失 写好教育随笔 以推进课题研究 提高自身 的研究能力 课题只是一个平台 思考和分析才是本质 因此 倡导 课题组成员养成在研究中工作 在工作中研究的习惯 五 提供有效平台 促进交流推广 10 15 1 充分运用信息技术平台 教学博客 校园网络 qq群 学校网 站 2 积极参加市教科室的活动 做好教科研成果的总结和推广工作 小学教科室第二学期工作计划 一 指导思想 以 xx 重要思想和 科学发展观 为指导 围绕 科研兴校 科研兴 教 的工作思路 积极开展教诲教学研究 成立健全教科研实施机制 营 造浓厚的教科研氛围 提高教师的科研意识 提升教师的科研程度 不断 推进教师的专业成长 为学校的发展提供强劲的原动力 二 工作目标 1 课题研究目标 以20nn年月获批的两个 市教研室的语文课 题为重点 按时完成两个课题的研究方案 争夺成功完成3月份儿的课 题论证 保证两个课题研究的顺遂开展 二 教师培养目标 与教导处协作 接续开展 青蓝工程 努力提 高小伙子教师的教学研究能力 3 成果推介目标 一是当真做好教师论文评选 推荐工作 提升 获奖率和发表率 二是充实学校网站 做好教诲科研成果的学习 交流 推广工作 使成为事实资源共享 三是做好已结题的算术课题 天生导学 成果推介工作 把研究成果转化为教学生产力 三 主要工作 1 狠抓常规管理 加强教科室常规建设 接续落实和完善 教研 成果奖励条例 激励广大教师积极投身到教科研当中来 成立和完善 11 15 学校网站上的教科研之窗 做好教研成果的收集整理工作 做好课题 研究的档案管理 二 规范课题管理 务实开展教诲科研工作 两个大市级的语文课 题要拟定好学期研究计划 并按计划实施 本学期除完成开题论证外 至少进行一次大型研究活动 公然课 3 加强队伍建设 着力推进教师专业成长链工程 以戴南学区成 立 名师工作室 为契机 引领 辐射全体教师的专业成长 四 工作安排 2月份儿 两个大市级课题组撰写课题研究方案 建造 天生导学 课题研究展板到场市交流 3月份儿 到场 市课题研究培训会 到场市教研室组织的课题开题论证会 两个大市级课题组组织学习课题相关质料 4月份儿 两个大市级课题组开展课堂调查 撰写调查报告 算术课题组成员开展汇报教学活动 5月份儿 两个大市级课题组别离开展课堂教学研究 公然课 6月份儿 到场兴化测试小学课题研究现场观摩活动 到场 市教研室组织的省第七期教研课题结题活动 整理本学期课题研究档案 计数本学期教研成果 小学教科室工作计划范文 XX年小学教科室工作计划 1 根据市区教育局20 xx年教育工作意见和教科研工作计划 围绕课 程改革 以提升教学质量为核心 以提高课堂教学的有效性为主题 12 15 何集小学教科室工作计划 努力做好课题研究 课堂教学 教师队伍 建设等方面的工作 提升学校教育科研的水平 促进学校教育科研的 发展与创新 工作要点 九月份 1 制定本学期教科研工作计划 2 课题工作会议 制定本学期课题研究工作计划 部署本学期课 题研究实施工作 3 要求45周岁以下教师开通网易教学博客 4 做好迎接教研室组织的 市中小学教学常规管理 检查工 作 十月份 1 检查教师业务学习情况 加强常规教研管理 2 组织教师参加小学数学说课竞赛 3 检查课题研究实施情况 十一月份 1 小学 同课异构 教研专题教学展示 2 课题阶段检查与小结 十二月份 1 组织教师参加小学语文 作文 说课竞赛 2 迎接督导室教学督导 3 收集 整理教科研方面的有关材料 4 撰写学年度教科研工作总结 XX年春学期小学教科室工作计划 2 13 15 认真落实科学发展观 确立教育科研为 发展教师 发展学生 发展学校 服务的工作方向 围绕以 教育科研为突破口 以课题研 究为载体 走丰富质量内涵之路 致力全面提升学校品味 这一总体 思路 根据 市教研室教科室新学期工作会议精神 按照学校工作 计划要求 紧密围绕创建 市教育现代化学校 这一工作重点 树立 科研引路 教学创新 理念 不断丰富 科研兴校 内涵 为 加强教师队伍建设 促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服 务 1 以加强理论学习为抓手 努力营造理论学习氛围 鼓励教师积 极开展以行动研究为主的日常性研究 努力开创群众性研究 常态性 研究为主的我校教科研工作新局面 2 加强对已经立项的 十五 课题的管理与调控 关注课题研究 过程 抓落实 求实效 切实掌控课题研究动态 做好 xxx 课题申 报及研究工作 完成并完善课题方案 妥善安排研究工作 3 以课题研究为抓手 做好课题阶段成果的转化工作 继续推动 教育科学研究的发展 促进教研和科研的协调稳步发展 4 继续做好校刊 耕耘录 的编撰工作 一 开辟多种渠道 加强教师理论学习 当今世界 知识更新日新月异 不学习肯定要落伍 开展教育科 研工作 首先必须做到思想认识到位 作为教师要把学习放在首位 不断更新观念 用先进的科学思想和教科研理论武装自己 教师观念 的转变是学校进步发展的逻辑起点 教师在教育教学中勇于探索 敢 于创新 才能培养具有创新意识 创新精神 创新能力和创新品质的 14 15 下一代 本学期 教科室将结合新教育实验开展一系列读书学习活动 教师读书活动 坚持 三结合 1 集中学习和自己学习相结合 今年我们仍提倡以自学为主组织 学习为辅的学习方式 认真学习各项理论 虽然本学年新课程方案的 实施已经进入第五个年头 但是转变课程观念 构建新课程框架 结 合我校的教科研工作的开展 研究实施策略 还是显得任重道远 因 此 本学期我们除了继续组织教师学习与校课题有关的教科研理论知 识 还将协同教导处 围绕学校的课题研究 组织老师们有针对性地 学习新课标和各类教学理论杂志 同时可以结合教研组课题组活动时 进行学习 教研组长课题组长要提前搜集资料下发给老师 教师也可 以在网站上学习 青年骨干教师要多上 全国中小学教师继续 学习 专家讲座和授课 2 精读与通读相结合 每位教师 要求教师充分利用学校的图书 资源 开展读书工程 倡导读名著读经典的风尚 在全体教师中继续 开展至少精读两本教育书籍的活动 提高教师的人文科学品位 坚持 进阅览室阅览 每位教师将学到的先进的理念 前沿的信息 优秀的 教法 成功的举措 同自己的教学实践相融合 3 读与写相结合 坚持写好学习体会 要求教师认真撰写读书笔 记 每篇不少于xx 教师每学期人人完成2篇学习心得 可以写读书后 的心得 也可以运用书中的理论结合自己的教育故事写 根据教导处 要求 每位教师特别是青年教师要积极撰写教学随笔 两周一篇 每 篇不少于 教科室将定期组织教学随笔评比活动 35周岁以上的非课 题组教师每学期完成8篇摘录 15 15 走 以科研促教学 教学科研相长 的道路 努力构建学习型组 织 开展以 导学 自学 互学 等形式 这样加强教师的理论学习 全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革 二 开展校本培训 促进教师专业成长 加强科研队伍的建设 继续通过 请进来 走出去 的办法 为 老师们尽可能地创设学习提高的机会 学校将邀请有关教育专家 教 学行家来校作讲座 指导 帮助教师进一步更新教育理念 也打算邀 请市教研室的相关人员作辅导 拓宽视野 扬长避短 不断成长 组 织教师参加市教科室组织的课题 科研等业务培训 以提高教育研究 水平 培训活动时 要求全体教师人人参与 本学期计划培训一到两次 组织教师参加各级各类的研讨活动 出席观摩交流 促使教师逐步 由 经验型 向 研究型 学者型 转变