人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文期末测试卷C卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文期末测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用。(50分) (共10题；共50分)1. （6分）看拼音，写词语xing yng png pitn t b n_yu ltin bo_2. （3分）认一认，连一连。A（a） h 毛（巾） 查H_ a 检_ 巾Q_ q 翅_ 膀R_ b 温_ 乡B_ r 思_ 暖3. （4分）比一比，再组词。 究_ 杂_ 郊_ 秦_ 躲_穷_ 朵_ 胶_ 泰_ 躺_4. （3分）用查字典的知识填空。 （1）常用的查字典的方法有三种：音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。不知道读音，也找不到部首的字，应用1查字法；只知道字形，需要学习字音和字义，应用2查字法；只知道字的读音，需要找字形和字义，得用3查字法。 （2）按照部首查字法，“”字应该查1部，再查2画。 （3）按照部首查字法，“挠”字应该查1部，再查2画。“挠”字在字典里的解释有：阻止；搔，抓；弯曲。在“阻挠”一词中应取3种解释。 （4）如果你不会解释“深思熟虑”一词中的“熟”的意思，字典里的解释有：食物加热到可以吃的程度；程度深；习惯。你应该选择第1种解释。 （5）“归”字按音序查字法应该查大写字母1 ， 再查音节2；按照部首查字法应该先查3部，再查4画；用数笔画查字法应查5画。“归”字在字典里的解释有：返回；还给；趋向一个地方；由谁负责；归并，合并。 “完璧归赵”的“归”应该取第6种解释。“千条河流归大海”的“归”应该取第7种解释。5. （10分）填空。 （1）人非生而知之者，_？（师说）（2）千门万户曈曈日，_。（元日） （3）看到兄弟反目成仇，我想用这样的两句诗来劝诫他们：_，_。（4）敬爱的老师，你的谆谆教诲恰似春雨滋润我的心田，这让我想起杜甫的诗句：“_，_。” 6. （3分）写出下列词语的反义词。 朦胧_ 破旧_珍贵_ 精致_7. （3分）选择最恰当的动词填入句中，并体会它们的意思。 涌 浮 漾当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一起苏醒，一种舒展的快意便_上心头。他脸上_出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。听了老人的指点，一种感激之情_上心头。8. （5分）判断正误。 （1）草原的作者是老舍。 （2）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话在文中起到了画龙点睛、揭示主题的作用。 （3）再见了，亲人选自我国著名作家魏巍的城南旧事。 （4）冬阳童年骆驼队的作者是林海音。 （5）古诗词三首前两首向我们展示了童年生活的乐趣，第三首向我们展示了农村田园生活的乐趣。 （6）“人们又疯了似的折回来。”这是一个比喻句。 （7）“噩”字的第三笔是“竖”。 （8）本学期我们又认识了几种新的文学形式：如半截蜡烛是相声。 9. （10分）按要求写句子。 松树 船 渐渐 我们 逼近 的（连词成句并加上标点）虽然他有很大进步，但是老师表扬了他。（修改病句）小黄莺在树上叫着。（改为拟人句）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）10. （3分）按要求完成句子练习。 （1）呼唤着 粗重的 雷公公 用 笋芽儿 嗓音(连词成句，并加标点) （2）当一只小虫子好不好？当一只小虫子一点儿都不好。(照样子写句子) （3）小草发芽了。小草从地下探出头来。(照样子仿写句子) 花儿开了。_。二、 阅读理解（20分） (共2题；共20分)11. （6分）读下面的文段，完成练习。 （甲）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。（乙）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）这段话一共写了两次掌声，这两次掌声里分别饱含着怎样的情感？（填序号） 第一次：_ 第二次：_A.感动、鼓励，还饱含着同学们对英子的赞扬与肯定。B.饱含着同学们对英子的鼓励、支持与信任。（2）下面对文中画横线的甲句的分析不正确的一项是（ ）。 A . “犹豫”点出了英子内心的斗争B . “慢吞吞”体现出英子不情愿又没有办法的心理状态C . “眼圈红红的”说明英子曾经受到过同学的嘲笑，英子感到十分委屈（3）品读文中画横线的乙句，然后回答问题。 英子为什么会“深深地鞠了一躬”？（4）如果你是英子，在走下讲台之前，你会对同学们说些什么？请写在下面。 12. （14.0分）阅读下文，回答问题。 鲁迅先生珍惜时间有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习马列主义，夜以继日地忘我工作。甚至逝世前几天也坚持工作，一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间，他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”（1）找出短文中的两句名言。 （2）“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”对这句话的理解正确的是（ ） A . 鲁迅不承认自己是天才B . 鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作C . 鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作（3）为什么说“节约时间，就等于延长一个人的生命？” （4）这篇短文给你最大的启示是什么？ 三、 习作。（30分） (共1题；共30分)13. （30分）习作 人人都有一双眼睛，只要你是个有心人，就会在草丛、树林、池塘有许多发现。把你的发现写下来，看谁写得最有意思。字数：400字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用。(50分) (共10题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、9-1、10-1、10-2、10-3、二、 阅读理解（20分） (共2题；共20分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 习作。（30分） (共1题；共30分)13-1、