人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上学期语文期中测试卷（二）（I）卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上学期语文期中测试卷（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共10题；共70分)1. （2分）韵母标调时总不变的是（ ）。A . iB . uC . 2. （7分）看拼音，写生字。 jio wiyng wnghun kuihu zhkn dngchng shk x_3. （2分）根据语境，依次填入句子括号里最恰当的一组词是（ ）。爸爸问：“这么高的山，你能爬得上去吗？”我（ ）地说：“肯定能!”我对老师说的话（ ）不疑。那位叔叔不管严寒酷暑，每天都按时给我们送牛奶，非常（ ）。只有履行自己的诺言，做一个讲诚信的人，才能赢得大家的（ ）。A . 依赖 自信 守信 坚信B . 自信 坚信 守信 信赖C . 坚信 自信 守信 信赖D . 自信 坚信 信赖 守信4. （8分）把词语补充完整。_不自_一本_ _不_声_来_去5. （3分）按意思写词语 急迫得不能等待。形容心情急切。_指一直沉默不语，一句话也没有说过。_心里害羞而举动拘束不自然。_6. （5分）将下列陈述句改成反问句。人们永远不忘记魏格纳的观察和发现。 它们全都来自同一大陆。7. （23分）按要求做题。 （1）诚实是美德，_做什么，_要讲老实话，办老实事。（填关联词） （2）学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。（改病句） （3）小刚对小李说：“我帮你把自行车搬上楼吧！”（改为转述句） （4）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（改为双重否定句） （5）下面句子写人物说话时，没有用“说”，请仿写一个句子。 妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（6）春日这首诗中具体写“光景之新，寻芳所得”的诗句是_。 8. （5分）日积月累。 （1）读书有三到，谓_。 （2）_，人在天涯鬓已斑。 （3）当你取得好成绩时，你会提醒自己：_。（名言警句） （4）久别故乡的人常常会不由自主地吟出王安石泊船瓜洲中的“_，_”来表达思乡之情。 9. （5分）读句子，写出它们的意思。君子不失色于人，不失口于人。礼到人心暖，无礼讨人嫌。10. （10分）根据课文寓言两则内容填空。（1）亡羊补牢这则寓言告诉我们什么？（2）南辕北辙这个故事告诉我们什么？二、 阅读训练 (共2题；共30分)11. （17分）课外阅读。一束白色的栀（zh）子花一束鲜花一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我家。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁（qn）人，为我带来了无尽的欣悦。我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿（n）名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸（xi）车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？会不会是哪位青年人，对我怀有浪漫之想？我实在没法知道。而栀子花的馥（f）郁与温馨（xn）却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱。我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子也就是在这一年中断的。（1）在文中找出下列词语的近义词。依靠_香气袭人_（2）读画线句子，回答问题。本句运用了哪种修辞手法？把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行？为什么？“纯洁无瑕”“芬芳沁人”分别指什么？（3）作者猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱”？（4）读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么？12. （13分）阅读下文，回答问题秋天来到我家院子里我家的院子里种着各种花草树林，中间有一条石径，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，远处耸立着高大挺拔的树木。秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子里。迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。再往前几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，有白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗濯（zhu），越发显示出它们旺盛的生命力。一片片树叶绿得发亮，真是名副其实的“冬青”。右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。秋风吹过，一个个“小红灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着红光。同时，那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。我偶尔抬头，啊，天空多么高，多么蓝！一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。这时，林林对我说：“你看，那儿的松树多好看啊！”我顺着她指的方向望去，果然，靠着围墙边的几棵青松，在阳光下更加郁郁葱葱，生气勃勃。我还看见在青松旁边的几棵红枫呢！那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘荡下来的一片红霞。秋色多浓呀！我家院子里一派迷人的秋色。哪怕看一眼，也叫你心醉！（1）缩写下面句子。这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。_一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着。_ （2）这篇短文主要写的是：_。 （3）作者介绍了哪几种花草树木？ （4）通过仔细读文章，你体会到了什么？ 三、 习作 (共1题；共5分)13. （5分）读完不会叫的狗一文，想一想：故事中的结局可能是什么？请展开合理的想象，把它写下来。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共10题；共70分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、10-2、二、 阅读训练 (共2题；共30分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 习作 (共1题；共5分)13-1、