人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下学期语文毕业会考全真模拟试卷（普通学校1）A卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下学期语文毕业会考全真模拟试卷（普通学校1）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共67分)1. （2分）照样子把句子写具体。例：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。田野葱葱绿绿的，_。柳枝细长细长的，_。2. （8分）选择划线字的正确读音。 中尉(wi wn )_ 孤零(ling lin ) _ 严肃(s sh) _ 餐桌(cn chn ) _讨厌(yn y) _ 敲门(qio qo ) _ 纯洁(chn cn ) _ 聊天(lio lo ) _3. （6分）多音字组词。屏pn_ 好ho_ 似s _bn_ ho_ sh_4. （12分）比一比，再组词永_ 压_ 雷_ 莲_ 岭_ 稍_水_ 庄_ 需_ 连_ 邻_ 哨_5. （5分）读一读下面的词语，选两三个词写一段意思连贯的话 出乎意料 欣喜若狂 得意扬扬 热闹非凡突如其来 号啕大哭 神清气爽 扬长而去6. （5分）把下面的句子整理成一段通顺的话，在横线上填上序号。_小明说：“有几个同学住得远，我把雨衣、雨伞给他们拿去了。”_放学了，下雨了，小明冒雨跑回家，把家里的雨衣、雨伞都拿走了。_奶奶问他：“你干什么走了？”_奶奶高兴地说：“好孩子，你做得对！”_过了一会小明回来了。7. （4分）判断下列句子所应用的修辞手法。 （1）风中飘落的树叶，像是在飞舞着是蝴蝶一样。_（2）我怎么能离开自己的阵地呢？_（3）于是一群群的花丛无人知道的地方突然跑出来看，在绿草上跳舞、狂欢。_（4）那所房子小得跟人的手掌似的。_8. （15分）按原文填空 （1）使弈秋_ ， 其一人专心致志，_。 （2）操千曲而后晓声，_。文心雕龙 （3）_ ， 春风送暖入屠苏。_ ， 总把新桃换旧符。元日 （4）使卵石臻于完美的，并非_ ， 而是_。（泰戈尔） （5）_ ， 平明送客楚山孤。_ ， 一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐 （6）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。_ ， _。江畔独步寻花 （7）太阳他有脚啊，_；我也_。匆匆 （8）胜日寻芳泗水滨，_。_ ， 万紫千红总是春。春日 9. （10分）根据学奕完成问题 （1）学奕揭示的道理是什么？ （2）有人认为奕秋只有“因材施教”才会使“二人”都成材，对此，你有怎样的看法？ 二、 阅读理解 (共2题；共29分)10. （18分）阅读下文，回答问题青海高原一株柳（节选）我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而_家乡水边的柳枝却极易生长_随手折一条柳枝插下去_就发芽_就生长_三两年便成为一株婀娜多姿_风情万种的柳树了_漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上_便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛_青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远！（1）在文中方框中加上标点符号。然而_家乡水边的柳枝却极易生长_随手折一条柳枝插下去_就发芽_就生长_三两年便成为一株婀娜多姿_风情万种的柳树了_漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上_便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛_（2）历代诗家词人为柳树倾洒过很多墨汁，请写出其中的一句：_，_；每每吟诵哪些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情，请写出一句送别诗：_，_。 （3）联系全文，回答问题：课题是“青海高原一株柳”，作者又为什么写道灞河边的柳树？写出你的理由。 11. （11分）写一写。早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下来。（1）请你给这段话取一个好听的名字：_（2）弯弯的彩虹像？（3）请你把写彩虹的颜色的词语找出来。三、 写作 (共1题；共1分)12. （1分）习作。 题目：_读后感要求：从你读过的书中选一本你喜欢的，写出你的体会。要联系生活实际，用一定的事例来表达自己的看法和想法。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共67分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、9-1、9-2、二、 阅读理解 (共2题；共29分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、三、 写作 (共1题；共1分)12-1、