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, , , , , ,#, ,第一单元 青春时光,第三课 青春的证明,第二框 青春有格,请同学们回忆一下什么时候写字用的是田字格本子呢？,为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？,对汉字的书写起到了,规范、引导,的作用,青,春,有,格,即青春需要,规范和引导,。,那么用什么来规范和引导青春呢？,行己有耻,止于至善,“,我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”,“言有物而行有格也”,“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。,我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种,规格或方式,去选拔人才,。,说话要有内容，行为要体现出自己的,品格（格调）,。,用道德引导百姓，用礼制去同化百姓，（这样）百姓不仅会有羞耻之心，而且,恪守正道（遵守法则）,。,你如何理解这些句子中的“格”？,青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；,但,青春并不意味着肆意放纵，青,春需要规范和引导，用规则、规范守护青春，一些基本界限和底线不能逾越，即,“行己有耻”,；同时用品格引导青春，向往,“至于至善”,，追求青春的格调，在飞扬的青春里见证最好的自己。,第一目,:,行己有耻,孔子说：,“,行己有,耻,”,。,意思： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。,朱熹说：,“,人有,耻,，则能有所不为,”,。,意思： 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做,经典研读：,P28+,知廉耻,懂荣辱,;,有所为，有所不为,你说我说：,请你从不同方面列举一些你觉得可耻的行为？,行己有耻的要求是什么？,（如何做到行己有耻,（,1,）,“,行己有耻”需要我们,有知耻之心,，不断提高,辨别“耻”的能力,。,要有“羞恶之心”,我们的行为在,证明并创造,着我们自己。,a.,“,羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。,b.,它在我们行动之前，审查愿望；,c.,在行动之中，监督调节；,d.,在行动之后，反思效果与影响。,为什么要有“羞恶之心”（作用）？,“,羞恶之心，义之端也,； 无羞恶之心，非人也。”,对错事、坏事感到羞耻、憎恶，就是义的开端,我们应如何对待这些规则？,2016,年,7,月,23,日下午，在北京延庆八达岭野生动物园内，两名自驾游女游客在猛兽区下车后，被老虎袭击，造成,1,死,1,伤。,自我反省，检视自身的不足,“羞恶之心，义之端也；,提问：小明这样做会有什么样的后果？,即青春需要规范和引导。,“止于至善”的要求有哪些？,以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。,参加公益活动的意义：增长阅历、开阔视野、培养奉献精神、增强社会责任感，营造一个我为人人、人人为我的社会氛围。,参加公益活动的意义：增长阅历、开阔视野、培养奉献精神、增强社会责任感，营造一个我为人人、人人为我的社会氛围。,行己有耻的要求是什么？（如何做到行己有耻,检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自我，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。,(2),“行己有耻”要求我们,树立底线意识,，触碰,道德,底线的事情不做，违反,法律,的事情坚决不做,(3),“行己有耻”意味着我们能,真诚面对自我,，,闻过而终礼，知耻而后勇,。,（明白自己犯错就最终到了该学习礼仪的时候了，知道羞耻就接近勇敢了。）,小明的一天,生活小剧场：,情境一,：上午数学考试，小明有几道题不会做。他抓耳挠腮，害怕考不进前三名，还可能会被父母批评。于是，小明偷偷的看了同桌的卷子,提问：小明这样做会有什么样的后果？,情境二,：中午小明去食堂吃饭，可是饭菜不和自己的口味，小明挑着吃了两口就把饭菜倒掉了。,提问：你认可小明的做法吗？理由是什么？,情境三,：考试完后，几个同学邀小明去网吧打游戏放松一下。面对同学的邀请，小明觉得很纠结，但是，他还是说服了自己，独自回家了。,提问：你觉得小明为什么纠结？,情境四,：晚上父母加班，嘱咐小明自己在家学习。小明觉得很自由，于是，小明打开电脑，点击了一个链接，里面跳出的画面非常不堪,提问：你如何评价小明的做法？,(4),“行己有耻”更需要我们,磨砺意志,，,拒绝不良诱惑,，不断,增强自控力,。,如何增强自控力？,增强“我不要”的力量。,1,增强“我想要”的力量。,2,加强自我监控。,3,“,行己有耻”需要我们,有,知耻之心，不断提高辨别“耻”的,能力,。,“行己有耻”意味着我们,能真诚面对自我,，,闻过而终礼，知耻而后勇,。,要求我们要,树立底线意识,，触碰,道德底线,的事情不做，违反,法律,的事情坚决不做。,“行己有耻”更需要我们,磨砺意志，拒绝不良诱惑,，,不断,增强自控力,。,行己有耻的要求是什么？,（如何做到行己有耻,走掉,围观,参与,制止,如果你同年级有同学遭受校园欺凌，你会怎么选择？,价值,澄清,是什么原因让你做出这样的选择,分析,做出选择的利与弊及影响,？,走掉,自我保护,围观,关注外部世界,制止,止于至善,参与,可耻的，违反纪律、甚至是法律,第二目,:,止于至善,止,：达到；,至,：最；,善,：完美。达到最完美的境界,止于至善,：,把自己人性里面善的光明的那一面发挥到极点。,礼记,大学,：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”,大学,的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。,如何认识（理解）止于至善？,“止于至善”是人的一种,精神境界,，应该有自己的格调，追求“至善”；,是一种“,虽不能至，心向往之,”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的,精神状态,。,（,1,）我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。,生活中怎样才能做到,“,止于至善,”,？,“止于至善”的要求有哪些？,参加公益活动的意义：增长阅历、开阔视野、培养奉献精神、增强社会责任感，营造一个我为人人、人人为我的社会氛围。,2016年7月23日下午，在北京延庆八达岭野生动物园内，两名自驾游女游客在猛兽区下车后，被老虎袭击，造成1死1伤。,为什么要有“羞恶之心”（作用）？,情境二：中午小明去食堂吃饭，可是饭菜不和自己的口味，小明挑着吃了两口就把饭菜倒掉了。,参加公益活动的意义：增长阅历、开阔视野、培养奉献精神、增强社会责任感，营造一个我为人人、人人为我的社会氛围。,是什么原因让你做出这样的选择,分析做出选择的利与弊及影响？,他抓耳挠腮，害怕考不进前三名，还可能会被父母批评。,是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。,榜样的作用及意义（为什么要树立好榜样）,参加公益活动的意义：增长阅历、开阔视野、培养奉献精神、增强社会责任感，营造一个我为人人、人人为我的社会氛围。,观点错误。,参加公益活动的意义：增长阅历、开阔视野、培养奉献精神、增强社会责任感，营造一个我为人人、人人为我的社会氛围。,在生活中寻找榜样，向榜样学习。,从小事做起，积少成多。,自我反省，检视自身的不足,生活中怎样才能做到,“,止于至善,”,？,“止于至善”的要求有哪些？,每个人都可以,从点滴小事做起,。,积少成多，积善成德,。,“见贤思齐焉，见不贤而自省也。”在生活中寻找“贤,，将他们作为榜样。, 我们要,养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”,以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明,。,榜样的作用及意义,（为什么要树立好榜样）,榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样,昭示,着做人、做事的,基本态度，激发,我们对人生道路和人生理想的,思考,给予,我们自我完善的,力量,。,善于,寻找,好的榜样,、向榜样学习、汲取榜样的力量,，,我们的社会，我们的国家才会变得更加美好。,微尘,P30,“,止于至善”要求我们养成,自我省察,的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自我，通过,自省,和,慎独,，端正自己的行为，“止于至善”。,今天哪一件应该做的事情没有完成？,哪一件事情得到好评？,抵御了哪些诱惑？,哪一件事情本应该做的更好？,检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。,什么是慎独？,慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。,行己有耻,含义：凡认为可耻的事就不去做,要求：,知耻心,底线意识,自控力,止于至善,内涵：是追求“至善”的精神境界,要求：,从小事做起,见贤思齐,自我省察,修身为本,
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