大庆三十三中初一语文试题.doc

班级姓名大庆市三十三中学初一语文测试题（总分100分）一、 基础知识积累与运用：（共40分）1、 看拼音写词语，要求写得正确、美观。（6分） dn d xn s yn y tio xn ( ) ( ) ( ) ( )w tn chu d ki( ) ( )2、 你能为加点字选择正确的读音吗？（4分）飞溅（jin zhn） 银屑（xi xu）臀部（tn din） 惬意（xi qi）3、 成语填空并写话。（6分）寒冬（ ）月 （ ）天飞舞 银（ ）素裹 风刀霜（ ）看着这几个成语，你想到了什么季节？你用其中的三个成语能写一句话吗？ 4、 古代许多诗句中都写到了长江：如“无边落木萧萧下，（5分） 。”“ ，浪淘沙，千古风流人物。”“ ，碧水东流至此回。”你还想到了哪些？请再写出两句： 5、下面各句中，没有语病的一项是（2分）（ ）A.福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。B.近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。C.通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。D.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。6、“腹由诗书气自华”，看看你都积累了哪些名句。（5分） ，闻过则喜。 ，流水不腐。兼听则明， 。 近水识鱼性， 。钟不敲不响， 。7、补全诗句。（3分）A. ，悠然见南山。B ，一览众山小。C. 明月几时有， 。8、你看对联是赞扬谁的。（2分）A. 诗中有画，画中有诗。（ ）B. 千古诗才，蓬莱文章建安骨。（ ）9、依照例句，续写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。（4分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就要撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就要滋润一方土地； ， ； ， 。10、名著填空。（3分）A、“功盖三分国，名成八阵图”指何人？ B、枉凝眉中“阆苑仙葩”指的是 ，“美玉无瑕”指的是 。 二、阅读题。（60分）郑人买履（16分）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1.郑人买履选自 作者 ， （朝代）人。（3分）2.给下列字注音。（2分）履（ ） 宁（ ）3.解释字词。（4分）履（ ） 操（ ）宁（ ） 罢（ ）4.解释下列句子。（4分）及返，市罢，遂不得履。 宁信度，无自信也。 5.你认为本文的寓意是什么？ 渔歌子（11分）西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。1. 这首词描绘的自然景物有： 2. 表示颜色的形容词有： 3. 如果把这首词画成一幅画，请给这幅画拟个名字： 4. 渔翁为什么“不须归”？ 5. 这首词表达了作者怎样的思想感情？ （16分）枫叶礼赞 叶孟 我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。 多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶;想到枫叶，就会想到杜牧的诗句停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。 在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是很好的时节。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红! 秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚的街头，常常传来萝卜赛梨的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有气魄。 枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得艳丽。她耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。单凭这一点，就值得我们赞美。 有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。董西厢中有一警句:“君不见满川红叶，尽是离人眼申血!”以枫叶吟离别，把枫叶比作血，这是随人的$情而生发的。但在我看来，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在于枫叶;把枫叶之红比作血，这是因为她抗得住肃杀之气啊! 枫叶也并不因为红而孤独。你看，去香山看红叶的人那么多;而且，东篱黄菊，山涧青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。 一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上;他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。 我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红!1从上文看，枫叶有哪些特征? (5分)2作者写秋冬之交的萝卜另1用董西厢中的警句，各有什么用意? (3分)3从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。 (2分)4作者笔下的枫叶有什么象征意义? (2分)5本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容简要说明行文思路。(4分)（17分） 做一朵携来彩贝的海浪谁不爱彩色的贝壳呢？夏日，每一位来到海滨的人，不是凝望着碧浪翻滚的大海，眺望着远处点点的渔帆，便是低头寻觅着海滩上五彩的贝壳。每一颗形态可爱、色彩绚丽的贝壳，都是和欢呼雀跃、和连声赞叹、和无限遐想连结在一起的。这时，捡到心爱小贝壳的人，都会抬头向海：感激大海慷慨的赠予，感激那迎面而来的洁白浪花，是它们，携带着五彩缤纷、充满梦幻色彩的贝壳，来到人们的面前。是的，是应该感谢这些奔腾不息的海浪。所以，当我在海滩漫步的时候，常常会想这不也和有些人一样吗？有的人，就是一朵携带彩贝的海浪，当你和他相处一段时间以后，你能在他身边捡到很多“彩贝”。比如，他的热情，他的诚恳，他的谦虚好学，他的表里如一，他的待人以礼。甚至看来是一些细枝末节的东西，比如他的守时，他的节俭，他的整洁，以及他麻烦了别人从不忘记说声谢谢这些好的品格，好的行为，好的习惯，时时在感染着你，使你感到所获良多。这样的人，不就是一朵携带着美丽贝壳的海浪吗！是啊，如果一个人是携带着美丽贝壳的海浪，他的人生该是多么的美好和充盈。我想，要是生活里的每一个人都是这样，我们的社会就会如同一个风景旖旎的海滩，彩色的贝壳将会俯拾皆是111贯串这篇文章的线索是：（2分）本2.文从贝壳写起，升华出怎样一个美好的主题：（3分） 文3.文中表现作者思路转折与深化的一个句子是：（4分）文4.文中画线句写出了什么？（4分）试5.试用简洁的语言点明这篇小小美文的写法：（4分）