经管学院2011-2012学年宣传部工作总结.doc

经管学院2011-2012学年宣传部工作总结 学生会宣传部年终工作总结值此期末临近，经管学院学生会今期主要的工作已接近尾声，随之，我宣传部的工作也告一段落。两个学期以来，在院领导的亲切关怀，团总支部的认真指导和学生会各兄弟部门的热心帮助与支持下，宣传部圆满地完成了上级交代的各项任务，较好地配合了学生会全面地开展我院的学生工作。回首，一年来我们取得了优异的成绩，但亦有不足和失误之处。为以后更好的开展工作，总结得失，查漏补缺，扬长避短，我部特在此对今期的工作做一下全面的总结。现主要从以下几个方面进行总结一、今学年我部主要工作回顾宣传部的工作主要是在团总支的统一部署下，配合学生会做好各项活动的宣传报道工作，今学年主要的工作大致归纳为以下几点：（一）做好我院各类作品征收工作。上半学年十一月份，经管学院在信阳师范学院学生会的号召下，积极开展丹青墨韵书法大赛和大学生动漫比赛，宣传部积极配合，共征收作品达120余件，大大提高了同学们的参与和创作热情，出色地完成了任务。上半学年后期还参加了生命科学学院“生命礼赞”海报大赛，数学学院“数学文化节”比赛，均取得了不俗的成绩。下半学年三月份在经管学院实践部主办的风筝文化节活动中，经过宣传部制作海报和展板宣传，同学们积极参与，收到很多优秀的自制风筝和风筝文化节logo设计图标。在这之后紧接着宣传部举办了“景泽杯”书法绘画摄影大赛，经过大力宣传之后，共征集到各院学生的作品200余件，杰出完成了任务。(二)积极配合信阳师范学院学生会以及校团委、公寓办组织的比赛活动，参加并取得了不错的成绩。上半学年10月初在信阳师范学院学生会宣传部主板的“辛亥百年”展板比赛中获得了二等奖。为庆贺经管学院男篮进入“朝阳杯”决赛创作了一块展板和两张海报。11月份围绕安全用电和文明教室的主题各创作了两块展板，在同学中产生热烈反响。为经管学院参加信阳师范学院“自强之星”评选的两位候选人展出了两幅喷绘。宣传了我院自强不息，奋斗不止的精神风貌。下半学年2月份，响应学校号召创作雷锋月以及“雷锋体”创意造句大征集展板两块海报两张，3月份，为祝贺经管学院男篮在“谭山杯”篮球赛中勇摘桂冠创作了一块展板和两张喜报。在4月份为我院参加第三十一届运动会的运动员们制作展板两块，同时为其取得的出色成绩写了喜报共17张。在4月末又在信阳师范学院学生会的号召下创作了建团九十周年的展板。（三）积极做好经管学院各项活动，比赛的事前宣传与中后期的摄影记录工作。上半学年11月初会计技能大赛，以及11月中旬经管学院趣味运动会，宣传部在赛前做了充分的宣传工作，并参与到赛事的组织筹划中去。此外，还对企业管理协会“假如我是CEO”大赛，旅游协会“南湾岛主争霸赛”提供了宣传支持。创作“女生月”主题展板，协助文艺部参加了比赛。为“优雅宿舍”评比活动绘制了展板和海报各一幅，协助劳卫部成功举办了这次评比活动。下半学年3月初为我院团总支“放飞青春，博我精彩”博客大赛制作展板一块和海报两张，为实践部主办的风筝文化节活动制作展板1块和海报10张，为营销研习协会的活动“3.15消费者权益日”和“小组人员更新名单”写了海报6张，为旅游协会导游技能大赛制作海报10张，在我部主办的景泽杯活动中制作展板两块和海报4张。在4月份为我院“我的大学，我的路”考研讲座制作海报2张。二、取得成绩的原因思考宣传部工作的开展离不开各个方面的支持与帮助，我部成绩的取得归结于以下几个方面（一）经管学院领导的热心关怀和团总支的认真指导。（二）学生会各部门的帮助与支持。学生会是一个各部门相互帮助和共同进步协作的团体，各项工作的成功开展都需要每个部门的大力支持和配合，宣传部成绩的取得也离不开各部的支持和帮助。（三）我部完善的工作机制。 鉴于宣传部工作任务量大，要求严谨、专业、及时的的特点，今期本部自成立以来，一贯坚持工作责任负责制，明确分工，由负责人负责好自己的工作，其他各成员辅助协调负责人开展工作，这样工作落实到位，具体明确，办事效率有了极大的提高。（四）各成员的团结努力。外在的帮助与支持对我部开展工作起到了很大的作用，是成功的关键因素，但还需要内部的团结和努力，今期以来宣传部各成员在部长副部长的部署和领导下，精诚团结，互帮互助，虚心学习，接到任务时都以自己最饱满的热情对待，这一点是值得今后继续发扬的。三、存在的问题和不足成绩固然可喜，但今期在开展工作的时候亦存在着些许的不足。在展板和海报的创作质量上，宣传工作的创新性上，以及宣传工作的及时准确性上，我部还有潜力可以发掘，这几点需要特别注意。下学期的工作中提高效率，提升质量，完善我院的宣传工作。四、这学年的工作经验总结及今后的努力方向作为学生会的一个部门，宣传部秉承服务经管学院广大学生为理念，积极配合好学生会各部开展各项学生工作。我部在强化个人责任的基础上团结合作，共同奋进，建立了良好的工作运行机制，提高了整体的团队工作效率和水平。今后要对本期工作所取得的成功方面加以坚持和发扬，对工作中出现的失误和漏洞进行及时改进，调整工作策略和方法，争取圆满的完成组织交代的任务，努力使经管学院宣传工作更上一层楼！ 经管学院学生会宣传部 2012年5月1日 春雨的色彩说课稿 一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。春雨的色彩意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备：1、经验准备：课前学会朗诵诗春天，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，春雨的色彩散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。3、情景演示法：将幼儿置身于春雨的色彩散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。 七、学法：1、多种感官参与法：新纲要中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。 八、教学过程活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-看春雨-欣赏散文诗-情景表演-经验总结-审美延（绘画形式）1、激发兴趣谈春天“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。2、看春雨观看课件春雨的色彩前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？这样的设计自然合理，进而引出散文诗春雨的色彩3、欣赏散文诗（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。（2）寻找句子、加深印象给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。4、情景表演：分角色进行朗诵表演。5、经验总结：将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。6、扩展延伸、升华主题引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的春雨的色彩散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。