高考英语书面表达解题指导.doc

【2010高考作文】2010高考英语书面表达解题指导 来源：网络时间：2010-04-15 14:49:08【字体：大 中 小】 在目前的高考英语试题中，单项填空题越来越侧重在语境中灵活考查语言知识，难度不大。至于完形填空和阅读理解，相信师生都给予了足够的重视，因而很难拉开距离。由于种种因素的影响，书面表达成为制约很多考生提高成绩的瓶颈。 一、高考书面表达试题特点 分析近几年高考书面表达涵盖了四种体裁，有的还互相交织，已经很难说出它们究竟属于哪一种文体。发言稿、慰问信、倡议书、甚至毕业留言纷纷登上高考舞台，真可谓百花齐放、百家争鸣。在提供材料的形式上，既有提纲式，又有图表式，还有提纲图表结合式。值得注意的是，很多书面表达已不再限定内容要点，而是给考生留有适当施展才华的机会，逐渐向半开放作文靠拢。 目前北京市的情景作文和开放作文占35分，山东省的写作占30分，广东省的基础写作和读写任务占40分。这些强有力的信号向我们表明：写作在高考试题中的地位会越来越重要。 二、解题步骤 1.火眼金睛细审题审题是高质量书面表达的前提。第一要审文体。高考书面表达体裁主要有记叙文、说明文、应用文和议论文等。所以考生首先要准确确定文体。然后审格式。近几年高考书面表达的格式以书信、求职信、通知和看图作文等为最多，考生对这些文体格式都应有明确的认识，并熟练掌握。另外在开始构思之前一定要认真阅读写作要求中的所有信息，确定好基本时态。特别要注意人称的使用，因为高考书面表达评分标准明确规定，人称错误要扣除所得分数的三分之一。 2.列出要点免遗漏高考书面表达评分标准之一是要点齐全，漏掉要点要相应地扣分。细读所提供的信息和要求后，最好把需要表达的全部内容要点写在草稿纸上，并标上序号，以免遗漏要点。列要点时，假如所给提示是图表，要从图表中找出需要表达的信息要点，特别是细节，如事件背景、人物表情以及图画中的汉字等。倘若有生词提示，一定要用上。 3.妙笔生花连成篇根据所列出的内容要点，选择适当的词语或表达方式将它们组成句子。由于近年来高考书面表达的要求不断提高，要想取得理想的分数，在保证正确的前提下，应考虑使用较高级词汇和较复杂句型，为文章增添亮点。 4.精益求精再把关 （1）确保行文连贯：连句成文后，要在句与句之间加入恰当的过渡性词语进行润色，以使内容连贯，结构紧凑。 （2）力求句式丰富：纵观近几年高考书面表达评分标准不难看出，句式单调的文章，即使没有任何表达错误，也不能得高分。而“语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽量使用复杂结构或较高级词汇所致”得分也在最高档。所以句式要富于变化，如改变主语、使用被动句、倒装句、定语从句、强调句型、名词性从句、非谓语动词等。表达要力求正确、简练。 （3）完善细枝末节：文章修改完毕后，一定仔细检查，以免出现细节错误。如单词拼写错误（如单词的尾字母是否需要双写、形容词变副词时尾字母e是否保留等）、主谓一致、短语搭配、标点符号、大小写等。 温馨提示 高考书面表达评分标准对书写有较高要求，一定要认真、清楚、规范地书写。单词与单词之间的距离要适中，能写下一个小写字母a即可。单词中字母之间的距离也要适当。字母不可过大或过小，一般情况下每行可写8-10个单词。此外，卷面一定要整洁，这既是自己学习态度的反映，也是对阅卷老师的尊重。 从一定意义上讲，作文即“作秀”，应把自己多年的语言知识积累通过书面表达展现出来。 短文最好分段，以使条理清晰、层次分明， 但最多不宜超过三段。 写作要求中一般都有“可适当增加细节，以使行文连贯”，但由于受词数限制，应适可而止。 标点符号切忌一点到底，都使用句号。 如没有特别要求，不要写题目。 根据表达需要，可适当调整内容要点顺序。 遇到陌生的汉语提示要转变思维角度，用同义词（句）进行表达。 如有生词提示，一定要用上。 写作时要避免用词重复现象，可用同义词或短语代替。如可用moreover， in addition， on top of that代替司空见惯的besides等。 根据实际需要可在最后抒发自己的感情，但一定要言简意赅，这样可升华主题，画龙点睛。 平时要留意写作中经常用到的词汇和表达方式，如：星期、月份、环境（environment）、政府（government）、奥运会（the Olympics / the Olympic Games）等。这些词汇看似简单，却不一定能拼写正确。