中考语文专题复习八：开放性训练.doc

中考语文专题复习：开放性训练 语文课程标准在继承传统的接受式学习的基础上，增加了探究性学习的内容，且注重培养学生勇于创新的能力。这一理念反映在考试评价方式上，就是打破传统的“封闭题”，增加“开放性探索题”，开放性探索试题立意新颖，内容丰富，答案多元，一是要掌握一定的答题技巧；二是要熟悉题型；三在平时要多留意多积累语文材料，提高运用语言的能力。1. 在初中毕业联欢会上，老师请每个同学用一句完整的古诗来表达与同学的离别之情，你引用的诗句是：_，_。2. 古诗词中有许多描写古代人民辛勤劳作的句子，请你从积累的古诗词中，写出两个与“劳动”有关的完整诗句。_。3. 古诗词与酒有着不解之缘，李白有“斗酒诗百篇”，陶潜有“篇篇皆有酒”。请调动你的文学积累，写出与酒有关的古诗句。_，_。4. 请你写出两句描写乡村生活或乡村景色的古诗词。_，_。5. 请选择你喜欢的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求，写出完整的两句。_，_。6. “兴，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。从你所积累的古诗词中写出两句表现“百姓苦”的诗句。_，_。7. 沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水，茂林修竹的珍爱愈加强烈，你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗词的名句表达。_，_。8. 登高是传统习俗，更是古代诗人标表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登高”。请你写出与“登高”有关的两句古诗词名句。_，_。9. 对联是我国特有的一种文化表现形式，请根据对联写出与之相关的历史文化名人。两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足六出，威德咸孚足千秋。（）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（）篇中十九从军乐，亘古男儿一放翁。（）写鬼写妖，高人一筹；刺贪刺虐，入木三分。（）10. 过大年，家家户户贴春联，可那得多，记得住，下面就请你写一副。_，_。11. 请为2008年北京奥运会开幕式拟一条标语。要求主题鲜明，构思新颖，语言简洁。_。12. 近年来，世界各地先后出现的“非典”和“禽流感”，对人类的健康敲响了警钟，请就此写两条电视公益广告词，提醒人们增强卫生健康意识。_13. “一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，娥眉共比高。”这首诗中的“三父子”是指_、_、_。14. “学而不厌，诲人不倦“是我国春秋时一位伟大的思想家、教育家留下的名言，据说他有”三千弟子，七十二贤人”，请你写出这位思想家、教育家的姓名、字，并写出他的一位弟子的名字。_、_、_。15. 为规范汉字的正确使用，学校准备组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”。假如你是这次活动中的一个调查小组的负责人（1）你准备带领你的小组怎样开展调查活动？请写出具体的调查方法。_ _（2）你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的 无饥（稽）之谈 径（泾）渭分明 反应（映）问题 相形见拙绌 桂花（酒）请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。_（3）请你就如何规范街头招牌用字向有关管理部门提出一条建议。_16. 在一篇名叫千古醉翁亭的文章里，有这么一段文字：“文以山丽，亭以文传，琅琊山的醉翁亭，声名闻于遐迩，数百年荣誉不衰，文章魅力之大，真令后辈学人妒羡。醉翁亭和醉翁亭记是屹立在人们心中的文化雕塑。”文中以简约而精辟的语言概述了中国文化史上的一种现象：某种自然景观与写它的作家、作品三位一体，相互渗透，相互彰显。你能再举出23例类似的文化现象吗？_17. 世界上第一架飞机的制造者莱特兄弟在试飞成功后前往欧洲旅行，在法国的一次欢迎酒会上，各界人士纷纷要莱特兄弟演讲，莱特无奈，只说了一句话：“据我所知，鸟类中会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的。”画横线句的言外之意是_18. 罗贯中的三国演义，写到晋国司马炎灭了吴国，俘虏了吴王孙皓，在接见孙皓时司马炎说：“朕设此座已久矣！”司马炎这句话的言外之意是_19. 用一句话概括下面文段的主要内容。（不超过20字）近日，科学家进行了这样的试验：先从空气中摄取固氮细菌，然后把发芽的种子放在试管中培育一段时间，再把固氮细菌放在所培育的植物的根部，经过一段时间，发现固氮细菌的数量没有增加，但是植物摄取氮的能力去提高了，叶绿素的含量成倍增加，植物也长高了，相当于未用固氮细菌植物的二三倍。_20. 根据说话人的角度和进球情况，对下面的话，有三种理解，请根据提示，把下面的话改成语意不同的三句话。欧文一个远距离射门，真可惜，球在门框上碰了一下，差点没进去。（希望进去但没进去）_（希望进去，实际也进去了）_（不希望进去，实际也没进去）_21. 中国科学院刚成立，郭沫若请著名科学家严济慈担任领导，严济慈对郭老说：“科学家离开实验室，科学生命就等于结束了。”面对他的委婉拒绝，郭老只说了一句话，严济慈就欣然接受了任务。这句话是：_22. 联系上下文，在下面的空格处补上一句话，使之符合语境。一天，沙漠与海洋谈判。“我干得连一条小溪也没有，而你却汪洋一片。”沙漠建议，“我们不如来个交换把。”“好啊，”大海欣然同意，“欢迎你来填充我，但是我已经有沙滩了，所以我只要土，不要沙。”“我也欢迎你来滋润我，”沙漠说，“_。”谈判宣告失败。23. 某餐馆的广告词是：“好吃，您告诉大家，不好吃您告诉我们。”这两句话看似挺自信，但仔细想想，这样说显得该餐馆对自己的饭菜质量仍没有十分把握。如果稍加改动，改为：_。那就显得该餐馆对自己的饭菜质量自信多了。24. 小明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学小亮看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”小明不好意思地笑了笑说：“_。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。小亮的言外之意是：_小明该怎样说才得体？_25. 郭沫若在指导演员排练历史剧屈原时，总觉得其中一句话“宋玉，你是个没有骨气的文人！”对宋玉的批驳力度不够，但左思右想，一时想不出合适的改法来。这时一个演员说，只需改动一个字，就能把怒斥宋玉的语气表现得淋漓尽致。他说出后，郭沫若果然拍手称绝。那么这个演员改动的是哪个字？怎么改的呢？答：_26. 以“爱心”为陈述对象，仿照下面两个比喻句的形式，续写两个句子，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日里的阳光，使贫病交迫的感到人间的温暖；爱心是_，_；爱心是_ _，_。27. 仿照下面两个比喻句的形式，以“时间”开头，写出两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵智慧之窗。时间_时间_28. 仿照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整，每句补写部分不得超过10个字。事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：_勤劳说：_困难说：_挫折说：_29. 按照下面句子的思路及句式将后面两句填写完整。什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄钱枝秀。什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮，月亮说，_。什么样的人生最美好，海燕说，_。30. 仿照画线句子，仍以“她”为开头补写两个句子。春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她_；她_。31. 在横线上填入适当的语句，使每个句子都是比喻句，使所填的三句话构成前后连贯的排比句。没有想象，思维_；没有想象，思维_；没有想象，思维_。32. 仿照例句，再写出两个语句。例句：他是一张白纸，毫无成见地去接受客观事实。他是一只雄鹰，_。他是一缕阳光，_。33. 仿照下面的例句，写出两个含有哲理的句子。蜡烛：站得不端正，必然泪多命短。月亮：_镜子：_34. 仿照例句自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句名言。例句：船永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。_35. 仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。_，_。36. 参照下面这句话，另写两句构成排比句。树木深埋在地底，可以化为燃烧的煤；_；_。37. 根据前后文意思，将诗句补充完整。请不要给我涂脂抹粉，施朱则太赤，施粉则太白。请不要随意打扮我，_减之一分则太短。38. 在横线上填写两个句子，使它们与前面画线部分构成一组排比句。马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，_，_。39. 在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；_，_；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。40. 根据下列画线的文字，仿写两个句子，比喻仍然是“一棵树”。有首歌叫好大一棵树，我想老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了种子；_；_。中考专练：语言表达题训练 一下面四则材料，前三则材料是2007年的“感动中国”的人物，第四则材料是2006年的“感动中国”的人物。请阅读材料并按要求作答。材料一：钱学森，这位科技界巨擘，历经艰难于1955年回到祖国后，长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。他为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。材料二：2007年11月30日，军人孟祥斌在经过通济桥时，看见一名轻生女青年从10多米高的桥上跳下，于是他一边冲向桥边，一边脱掉身上的衣服，跳水救人。当前来救援的摩托艇渐渐靠近了他们时，孟祥斌用尽最后一丝力气将女青年托出水面，交到救援人员的手中，自己却沉入水中，28岁的年轻生命陨落了。材料三：55岁的谢延信是河南焦作的一名普通工人。1973年，刘延信（后改姓为谢）与同村姑娘谢兰娥喜结良缘。第二年7月，谢兰娥去世前，嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。此后，刘延信付出了33年的忠贞与孝心。1979年岳父患重度脑中风，家庭的重担全部压在了谢延信的肩上。材料四：林秀贞是河北省衡水市枣强县王常乡南臣赞村农民，30年如一日，她克服了各种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。1根据前三则材料，你获得的信息是 2根据第三、四则材料，你获得的信息是 二学校组织收看了2007年“感动中国”十大人物颁奖仪式，准备在校园内开展“感动校园”人物评选活动，请你完成以下任务。1关于这次活动的开展，请你提两条建议。建议（1）：建议（2）：2学校要求个班推荐一名同学参加全校“感动校园”人物评选。下面是班上一位同学的情况介绍，请你用简炼而优美的语言为他写推荐语。赵梦雅同学小时患病，腿部肌肉萎缩，不能站立，邱小二同学从小学六年级起就一直接送她上学。每天邱小二用三轮车将赵梦雅带到学校，之后背起赵梦雅上二十五个台阶，到二楼的教室。现在整整已经有四年了。邱小二，3“感动校园”人物颁奖仪式上要有一段简短的开场白，请你拟定。三今年冬季，重庆酉阳、武隆、彭水、巫山、万胜、奉节等县遭受了严重的雪灾。灾区许多房屋倒塌，大面积农作物受损，许多牲畜家禽死亡，灾民伤情严重。对此大家忧心忡忡。如果你在向灾区人民捐钱捐物的同时，还打算对他们说几句话，以表达你的爱心，你将怎样说？请把你想说的话写在下面，不超过40字。四嘉陵江沿岸有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是这所中学的学生，准备采访下列人员。你将如何明白得体地提问？向他了解对这一污染现象的看法（1）采访一位在护城河边晨练的老人，向他了解对一污染现象的看法。（2）访问市环保局局长，向他了解环保部门对护城河污染问题采取的措施。_五下面是以“说不尽的手”为主题开展的一次综合性学习活动，请你参与：(1)某同学通过资料搜索，发现课文中对”手”的描写很多，如下面四个片断：手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且裂开，像是松树皮了。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来向老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便是用这手走来的读过片断后，请你指出每个片段中的“手”所表现的人物及性格特征： （2）如果班上以“说不尽的手”为主题办一期黑板报，请你为黑板报拟四个小栏目： 六体会下面段的结构特点，仿写一个类似结构的段。无论是令人厌恶的苍蝇坟子，还是美丽可人的鲜花绿草：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。 七今年6月5日世界环境日的主题是“海洋存亡，匹夫有责”。假如你看见一位老人往京杭运河里倾倒污水，请结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。（京杭运河往北流入长江，长江往东流向东海）八我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，佳作浩繁，在中华文明中蔚为壮观。下面邀请你参加中学生“古风神韵，赤子真情”活动，按要求完成以下几项内容。1唐诗创造了我国诗歌艺术的高峰，请你以“读唐诗”为话题采访语文老师，围绕这个话题设计两个问题向老师提问（要求紧扣话题，表述简明扼要）。提问一： 提问二：2阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴涵的物候现象。A“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参白雪歌送武判官归京）B“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易大林寺桃花）A句： B句：3诗词名句中常常蕴涵着深刻的哲理，请说说下面这一句诗中包含的哲理给你怎样的启示？梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡雪梅）4古诗文中，有许多与传统节日有关的名篇佳作，成为民族文化的重要组成部分，请你写出与下列古诗句有关的传统节日。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。明月几时有？把酒问青天。5人与自然的和谐是和谐社会的内涵之一。你心目中的人与自然和谐共存的生存环境应该是这样的一幅图景： ， 。（用学过的古诗文中的有关句子回答）参考答案：1. 如：海内存知己，天涯若比邻2. 如：田家少闲月，五月人倍忙力尽不知热，但惜夏日长锄禾日当午，汗滴禾下土3. 如：东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖酒因路长惟欲睡，日高人渴漫思茶4. 如：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉一水护田将绿绕，两山排闼送青来5. 如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干6. 如：床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻7. 如：明月松间照，青泉石上流绿树村边合，青山郭外斜8. 如：欲穷千里目，更上一层楼会当凌绝顶，一览众山小9. 诸葛亮范仲淹陆游蒲松龄10.如：爆竹声声脆，梅花朵朵红东风送暖家家暖，瑞雪迎春户户春11.示例：古老的北京永远为你喝彩，热情的北京期盼你闪亮登场12.示例：讲究卫生，减少疾病；为了你和他人的健康，请注意公共卫生13.苏询、苏轼、苏辙14.孔丘、仲尼、子路（子贡、颜回等）15.（1）如：组织全班同学上街收集各种招牌上的错别字 让同学们分别到街上的广告张贴处去查找广告中的错别字（2）同音误用形似误用乱造字（3）如：街头招牌用字要经有关部门审查后，方可公之于众16.乐阳楼与岳阳楼记（范仲淹）；滕王阁与滕王阁序（王勃）寒山寺与枫桥夜泊（张继）；黄鹤楼与黄鹤楼（崔颢）17.空谈不会创造出成就，实干比空谈更重要18.我早就料定吴国会是今天这种结局19.科学家固氮细菌有利于植物生长20.差一点就进去了 好险，差一点没进去 差一点进了21.你说得对，但是如果你能因此使千百万人进入实验室，这不是更伟大吗22.可盐太咸了，所以我只要水，不要盐23.好吃您告诉我们，不好吃您告诉大家24.你只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生 真不好意思，谢谢你的提醒25.改动的是“是”字，把“是”改为“这”2640示例：26.爱心是一股撞开冰闸的春天，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾27.时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口 时间如同一位慈母，它能帮助我们抚平心灵的创伤28.奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨 勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛 困难说：人生就是那在暗礁中行进的船 挫折说：人生就是那条坎坷曲折的山路29.纯洁的心灵晶莹透明 奋斗的人生快乐无穷30.她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙 她跟着山间的小溪流把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童31.就像鸟儿失去了翅膀 就像花儿失去了芬芳 就像小溪停止了欢唱32.无所畏惧地搏击长空 大公无私地播撒光明33.正好因为有圆有缺，才使人不感到乏味 正因为你大公无私，才使人认清自己34.松在风雨中生长，方显其挺拔35.如果你是一片白云 就化作滴滴甘露36.时光深埋在岁月里，可以化为沉甸甸的历史 仁爱深埋在心里，可化为容纳百川的大海37.增（或加）之一分则太长38.没有人担心年龄大小，没有人在乎奖金多少39.在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的40.父亲是一棵树，一棵高大的树，他在我们稚嫩的肩膀上撑起了绿阴 母亲是一棵树，一棵婆娑的树，她在我们纯真的世界里播下了希望参考答案：一1示例：感动中国的不仅可以是科学巨擘、军人英雄，也可以是平凡人。2示例：即使是平凡人，但只要能做到几十年如一日，用爱心和孝心，也可以感动中国。二1示例：建议（1）：“感动校园”人物可以采用个人报名与班级推荐的方式，拟出参评人物。建议（2）：这次评选的人物不能只限于学习，要涉及多方面的人物。2示例：邱小二，小小年纪的你用稚嫩的肩膀、持久的意志、纯真的友爱，四年如一日，谱写着同学之谊，人间之爱。3示例：我们不久前刚看过“感动中国”十大人物颁奖仪式，那些平凡或不平凡的人物以各自的行动感动着中国，而在我们身边，也有那样一些人，以他们的爱心、意志感动着我们。今天，就让我们走近他们，让我们的内心再经历一次感动！三略四参考示例老大爷，您好，我是XX中学的学生，请问你对河流被严重污染有何想法？局长，您好！我是XX中学的学生，请问你们环保部门将采取什么措施治理污染，你能谈谈吗？五(1) 辛勤悲苦、迟钝麻木的中年闰土；虚伪愚蠢的大臣；市侩贪婪的胡屠户；可笑、可怜而又可悲的孔乙己。(2).艺术家的手、运动员的手、老师的手、厨师的手；或者生活中的手、美术作品中的手、文学作品中的手、科学技术中的手；或者关于手的电影、关于手的图片、关于手的著作、关于手的艺术（总之能够大致在一个层面列出四个子项即可）六.略（结构要是分总关系）七答案示例：老大爷，我们要保护好海洋，您倒的这污水会流入海洋的，我们这条河的水往北流入长江，长江水往东便流向了东海。八1阅读唐诗对我们有是意义？哪些唐诗适合初中生阅读？我们欣赏唐诗有哪些方法？2A句反映了物候现象与纬度有关系；B句反映了物候现象与地势高下有关系。3一物有一物的长处和短处，人也如此。因此我们要善于虚心学习，取长补短。4春节 重阳节 中秋节5采菊东篱下，悠然见南山 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 有良田美池桑竹之属，阡陌交通鸡犬相闻