2020幼儿园年度工作计划范文

2020幼儿园年度工作计划范文 一 指导思想 本学期我园将不断完善民主管理体系 构建以人为本 自主互动 的管理运行机制 展示 敬业 团结 勤奋 创新 的优良园风和 积极向上 健康和谐 富有活力 自主创新 的校园文化氛围 继 续贯彻 尽职尽责为幼儿发展 全心全意为家长服务 的指导思想 树立 四个意识 服务意识 规范意识 质量意识 发展意识 以内 涵发展为主线 以构筑优质教育为主旨 进一步提升幼儿园保教质量 二 工作要点 一 加强行风建设 效能建设和师德建设工作 增强广大教职工 教书育人的使命感和责任感 1 加强政治理论学习 深入贯彻党的 xx 大精神 把学习宣传贯 彻党的 xx 大精神 两会 精神 作为提高教师政治理论素质和加强 师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程 精心组织 周密 安排 结合实际 采取有效形式 开展内容丰富的学习研讨活动 本学期 以 读经典书 做高尚人 为主题 在全体教职工中开展读书活动 六月份 举 办一次读书心得交流座谈会 2 深入推进师德师风建设 构建师德师风建设长效机制 深入 贯彻落实 xx 提出的 爱岗敬业 关爱学生 刻苦钻研 严谨笃学 勇 于创新 奋发进取 淡泊名利 志存高远 的四点希望 树立典型 弘 扬正气 牢固树立 教书育人 服务育人 的思想意识 积极开展 学为 人师 行为世范 典型模范教师的学习宣传活动 五月份 举办 树形 象 比作风 比贡献 主题演讲活动 通过活动的开展 增强广大教师工 作责任心和使命感 树立全心全意为幼儿 为家长服务的意识 踏踏实 实转变工作作风 使工作更细致 服务更热情 作风更严谨 做到内强素 质 外树形象 3 结合效能建设活动 三月份召开家长会 就师德师风 保教工 作等方面向家长发放调查问卷 征求意见表 二 开展多元化的园本培训 建立多层次 多形式 参与 开放 的园本培训新模式 促进教师专业成长 本学期 把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为 教师培训的重点工作 不断促进教师的自我发展与专业化成长 加强 教师继续教育培训 培训中我们采用参与式培训 注重发挥教师学习 的主体性 激发教师的主动性 积极性和参与意识 结合教学实践 使教 师有效的促进自我发展和提高 在专业技能培训方面 重点组织教师 进行教科研知识培训 提高教师的科研能力 同时 注意激发教师的竞 争意识 自我成长和自我完善意识 引导教师确立自我培训目标 在班级 教学中发挥自己的特长和优势 开展班级特色教育 此外 制定自我培 训计划 平时强化自己基本功的弱项训练 鼓励教师不断学习 掌握新的 教育教学方法 练就扎实的基本功 整合各科教学的能力 重视教师 反思性成长 以适应新时期教育发展的需要 提高青年教师的教育技能和组织管理能力 采取外出学习 观 摩研讨 教学联评 教学反思等多种方式 帮助青年教师了解现代教 育理念 掌握先进教育方法 从而不断积累实践经验 提升教育教学能力 坚持 保教结合 保教并重 的原则 首先体现保育工作的全员性 强调保育工作各班三位一体 两教半保分工合作 共同承担 强化教师保 育意识 其次 强调保育工作的科学性 对全体保育员进行预防各类 传染病 科学规范的卫生消毒方法措施 简单的急救方法等知识培 训 注重学习交流 三 以人为本 开展多元化的课程改革 提高保教质量 1 树立 可持续发展 的教育观念 全面落实教育方针 一切为 了孩子 为了孩子的一切 在教育教学工作方面提出 思路更清晰 途 径更灵活 方法更科学 内容更生动 的教改目标 开展丰富多彩的实 践活动 重视幼儿动手操作能力的培养 鼓励教师大胆创新 开发以班 级为基点的幼儿园园本课程 要求以班级为单位 根据本班教师的特 长和优势 制定本班特色教育活动实施方案 尤其突出对幼儿美术 手 工的技能和兴趣的培养 加强对无毒废旧物的开发和利用 多渠道地让 幼儿感知事物 使幼儿得到全面发展 四月份开展幼儿才艺展示活动 并选拔幼儿参加市教育局举办的 小杜娟歌咏比赛 2 加强对幼儿一日生活的常规管理 幼儿一日生活作息活动的 每个环节都渗透着保育和教育 教师要善于在细小的环节或活动中抓 住教育契机 通过日常生活活动 培养幼儿适应集体生活的能力 生活 自理能力和独立性 3 加大教科研的工作力度 广泛开展听课 评课 研讨 交流 座谈 观摩等活动 发挥骨干教师的带动作用 在重点做好园本教研 工作的基础上 积极做好镇市级 国家级科研课题的研究工作 积极 筹措资金 建立信息技术教研网络 组织教师积极参加各级各类评比 竞赛活动 4 坚持把 立德树人 作为教育工作的根本任务 重视对幼儿 的德育教育 增强现代德育教育观念 开展遵循幼儿年龄特点的德育 活动 挖掘德育资源 注重养成教育 把德育有机融入到学科教育教学中 5 充分发挥示范园的带动作用 在对姐妹园开放的同时 加大对 村办班的示范辐射作用 采取中心园与村办班教师开展 手拉手 活动 通过村办班教师到中心园蹲点学习 中心园教师到村办班蹲点 指导等形式 做好村办班教师的培训指导工作 促进村办班教师的教育 教学水平快速提升 6 继续做好家长工作 办好家长学校 强化家园教育合力 深入 发掘家长教育资源 定期邀请有特长的家长参与 亲子同心 主题活 动 坚持每学期发放 家园联系卡 方便家长与教师之间的交流与 沟通 在开展 0 3 岁亲子活动的工作中 定期将周边社区内 0 3 岁 的幼儿及家长邀请到幼儿园 幼儿园提供活动场地 器材 并在教育方 面给予一定的指导 四月份 六月份分别在张庙幼儿班与迎峰幼儿 班内开展 幼儿教育进社区 服务活动 使 0 3 岁亲子教育的面更广 普及率更高 通过各种形式 争取家长参与园内的一切活动 让家长了 解幼儿园的一切事务 最终达到家园共育的目的 开学初 我园召开家 长会 举办家教知识讲座 五月份举办家长半日开放活动