幼儿园小班科学教案：谁在水里不见了

幼儿园小班科学教案 谁在水里不见了 教学目标 1 在动手操作中比较观察了解溶解现象 产生观察的兴趣 2 能初步记录与交流自己实验结果 乐意把自己的发现告诉大 家 教学准备 1 教师操作材料 糖 黄沙 赤豆若干 一张大记录纸 2 幼儿操作材料 分别装有糖 黄沙 赤豆的盒子若干 水杯 分类盒 小调羹若干 记录板 记录纸 粘贴纸人手一份 3 实验记录 用贴标记的记录形式 谁在水里不见了姓名 我的实验材料糖黄沙绿豆 我的猜想 我的实验 4 科学术语及词汇 溶解 5 时间安排 20 25分钟 教学过程 一 幼儿认识材料 激发实验兴趣 教师出示装有糖 黄沙和赤豆的盒子 让幼儿通过看一看 摸 一摸 尝一尝 认识实验材料 师 今天 我给你们带来了几样小礼物 看看它们是什么 二 幼儿实验操作 谁在水里不见了 一 幼儿猜想 到集体记录板上记录猜想结果 1 师 今天 三种宝宝要和我们玩捉迷藏的游戏 请它们藏到 水里面会怎样呢 你觉得哪个宝宝在水里会不见了 2 幼儿独立思考 进行猜想 交流讲述 3 幼儿到集体记录板上用粘贴小红花记录猜想结果 4 教师小结 有的小朋友觉得糖宝宝到水里会不见 有的小朋 友则认为黄沙宝宝 还有的小朋友认为是赤豆宝宝 大家的想法都 不一样 待会我们一起来试一试 做一做 看看到底是哪个宝宝在 水里不见了 二 幼儿实验 在自己的记录板上记录结果 1 教师介绍实验材料 交待实验步骤 师 请小朋友选择一种宝宝 放在红色盒子里的小水杯里 用调羹搅拌一下 看一看发生了什么 它是不是在水里不见了 如果这个宝宝在水里不见了 就把看到的结果用小红花粘贴 在 我的实验 里 记住 试一种记录一种 然后再去试另外一种 记录一种 2 幼儿证实猜想 将糖 黄沙和赤豆分别投入水中 观察谁在 水里不见了 3 幼儿实验记录 引导幼儿用粘贴小红花的方式将实验结果记 录到自己的记录板上 4 幼儿自由交流 大家的游戏做完了 哪个宝宝到水里去不见 了呀 它们到哪里去了 请小朋友看着你的记录表把自己的发现告诉 好朋友 5 幼儿交流 教师记录结果在大记录纸上 教师小结 我们发现糖宝宝放在水里会不见 化掉了 这就是 溶解 三 经验拓展 教师提问 还有哪些东西会像糖宝宝一样放进水里也会不见呢 我们回去再问问你们的爸爸妈妈吧