高二下物理教学计划三篇

高二下物理教学计划三篇 以中学物理教学大纲为纲 以新编中学物理教材为本 在落实 基础知识 形成基本技能多下功夫 以培养学生的创新精神和实践 能力为目标 以校备课组为主体 注重研究新教材教学的特点和规律 积极探究课堂教学模式 优化课堂教学结构 深入推进课程改革 全 面提高物理教学质量 以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导 发扬 团结 敬业求实创新 的科组精神 认真实施高中新课改 全面完成教学 教研任务 二 任务目标 1 前瞻性 突出 以人为本 的原则 以全面提高学生的基本素质为基础 以培养学生能力为中心 以培养学生创新精神和实践能力为重点 既强调学生对知识的掌握 又注重学生能力的发展 既强调记忆 力 思维能力等智力因素的开发 又重视动力 兴趣等非智力因素 的培养 既注重学法的指导 又鼓励学生自主探究 使学生的思维 能力和应用能力不断发展 促进学生整体素质的提高 2 突出创新性 创新是一个民族进步的灵魂 也是我们教育学生的目的 摒弃 那些与课标不相符的陈旧的认识 创造性地使用教材 把培养学生 学习兴趣 挖掘学习潜力 提升学生综合素养放在首位 在计划安 排设计上 认真贯彻我校的三五五教学理念 力求凸现时代性 探 究性和开放性 为学生提供一个联系实际 自主探究的空间 以培 养学生的创新精神和实践能力 3 注重实用性 计划与新课标教材配套 内容的编排与教学实际 教学程序吻 合 力求成为本组本学期教学过程中指导性 纲领性文件 4 讲求科学性 教学要符合学生的认知要求 正确处理获取知识和培养能力的 关系 力争巩固课本知识的前提下 加大培养力度 所选题材力求 开放 利于学生夯实基础 又利于学生创新思维和发散思维的形成 三 具体工作措施 1 学习新教材 每个教师要认真钻研新教材 掌握其体系 把 握其规律 运用新教材的资料进行教学 切实做到 备课有底 教 学有数 指导有法 2 探索新教法 结合我校 三五五 教学改革方法 在教学中 一方面要吸取传统教法的精华 另一方面积极探索适应当前形势 适 应本校学生实际的新教法 当堂训练要精华 用多种辅助手段和设备 进行教学 做好实验教学 注重实验法教学 3 加强对物理作业的指导 注重教学过程的科学性 规范性 要求学生做到的自己一定要先做到 强调解题过程 物理思路清晰 书写格式规范 这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程 4 注重教学研究 集体备课 备课前 先进行集中交流 取众 人之长 分析好教材 个人再根据本班实际 作适当调整 写好教 案 相互间进行课堂观摩 交流意见 真诚的协作 也有利于提高 全校学生的物理成绩 另外做到 要求每位教师每周听一节课 每周向组 备课组 提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问 题 每学期上一节校级研讨课 5 加强实验教学 实验是高考的难点也是素质教育的要求 应 做好演示实验和学生实验 切实培养学生的实验能力 实验做完后 利用实验课件回放巩固 加深印象 第2篇 一 精讲精练 为了达成目标和计划 首先就是要提高上课和作业的效率 作为 教师首先就要讲清楚 这样的目的是为了让学生理解 听懂 学生只有 会自己解题才能说明已经听懂了 所以要对题目编排 讲解优化组合 而最终目的就是要培养能力 1 精讲 首先 概念的引入和讲解务必要清 为此应该对重点的内容反复 强调 对重要概念的引入和理解应用要多举例 结合情景进行教学 这 也是课改的要求 教学时应注意 明确概念引入的必要性和事实依据 只有明 确 掌握概念的定义 才可能明确掌握被定义的概念 了解概念的 种类 矢量 标量 状态量 过程量 特性量 属性量 某种物理量的 变化率等等 以便用比较法教学 若一 教材分析 高二物理主要学习的内容是电磁学 是高考物理最重要的部分 难度很大 如果说高一物理你可以借助你丰富的生活体验帮助你 学好的话 那么高二物理就有困难了 对于物理情景 模型都得通 过抽象思维来建立 要求极高 当然 利用好衔接班的机会 一则 加强 突破高一的重 难点 二则提前打好高二的基础 力争高二 物理学习给你带来惊喜 二 学生分析 力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同 学习力学的思 维模式没有完全形成 还有使用功能关系 能量守恒的思想去解决 物理问题的物理学习难点没有突破 而电磁学的学习又要在以上两 点的基础上 对于模型的建立进行重点突破 三 教学计划 教学措施 1 刚开学注重初高中知识的衔接 放慢教学节奏 2 注重基础的落实 采取 低起点 低难度 注重基础 的教 学方针 对学生的问题尽量作到耐心 细致 不厌其烦地反复讲解 直到学生弄懂为止 3 课前反复研究教材 对教材中的知识点做到心中有数 对学 生忽略的问题加以强调 对考纲中的重点考点反复讲解 反复练习 让学生对教材中的每一个知识点都熟练 4 积极鼓励学生 增加学生学习兴趣和积极性 针对重点问题 除了仔细给学生讲解基本的原理外 还让学生自我设计反复训练 反复体会 让学生逐步克服心理障碍 掌握解题基本解法 5 及时做好作业批改及错误分析 做到对学生的作业全批全改 对学生作业中出现的普遍问题集体评讲 对学生作业中出现的个 别问题 单独找个别学生辅导 6 针对当前高考的特点 在注重基础考查的同时 特别注重能 力的考察 在平时的教学工作中 特别注重能力的培养 让学生从 繁重的作业中解脱出来 教学方案 1 坚持精心设计和上好每一节课 研究仔细分析高一新教材的 特点 狠抓基础知识 基本技能的落实 加强学科内综合的意识 2 认真分析学生学习状况 注重培养学生的学习能力和运用基 本知识分析问题解决问题的能力 不断提高课堂教学的科学性和实 效性 3 授课时注意以下几个方面 2 新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学 的观念 3 新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流 4 新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能 力 5 新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造 精神 4 作业布置注意以下几个方面 1 适量性 2 层次性 3 针对性 4 实践性 5 探索性 6 试卷化 这种概念属首次学习 就必须着重使学生明确抽象概括的方法 理解概念的定义 意义和跟有关概念的联系与区别 定义的语 言表达形式可以不同 但数学表达式应该相同 注意从定义式导出 被定义的物理量的单位 其次 把握好进度 且勿图快 尤其在难点的 教学中 要把握好进度 不随意增加难度 2 精练 本学期的习题肯定不少 如何以的效率获得的效果是值得 探讨的课题 尤其体现在习题的练习和讲解中 作业和课堂练习题 都打算在归类的基础上分层 做到有纵有横 回家作业保证每一次都 能让学生认真仔细的完成 决不盲目图多 二 及时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制 比如上课 即时进行反馈性的练习 作业有问题的学生要与之交流 从中了解问 题所在 以便及时改进 对于学习有困难的学生要经常沟通 三 对于学习最困难学生的具体措施 一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂 一发现问题立即 帮助他们解决 对他们正确引导 消除心理防碍 适当放慢速度 使他们 对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升 四 师生关系 良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课 维持学生积极的学习 态度 使学生保持对物理学科的学习兴趣 但是余要吸取过去一年的 教训 与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间 而是要去关心每 一个学生特别是学习有困难的学生 五 课堂教学改革与创新 信息技术的应用与整合 1 课堂教学改革与创新 学生主动式互动教学 教学的过程不 再是教师讲授 学生听讲的单一过程 而是学生主动获得学习经历的过 程 教师以一个交流者 甚至不是指导者 的身份出现在课堂上 教师 以话题的形式引入教学内容 与学生一起讨论 让学生主动发现问题 总 结出结论 甚至可以像说相声一样 与一名或多名学生在讲台前探讨 也可以让学生自己来讲 但是问题是如何指导学生的考虑从正确地 思路出发 不然时间有限 会浪费掉大量的时间 2 与信息技术的应用与整合 信息技术是工具 是平台 我觉得在物理教学中信息技术是很重 要的 可以提供足够的教学资料 给我们提供了一条很好的信息获得 途径 多媒体又是课堂教学的先进手段 通过视听 可以把很多生活中 的物理现象即时的反映出来 一些重要的板书 表格和图片 例题很 方便的就可以在教室里面展示 通过多媒体课件又可以把实验演示 的活灵活现 物理模型也可以通过课件分析的透彻有余 但是多媒体 设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的 所以我上课用多媒体 设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料 第3篇 一 认真分析学生情况 物理是理科学生的必考科目 大部分学生对知识的掌握不够 特别 是对基础知识的理解掌握不牢 虽经过高一一年的学习和训练 但对建 立物理情景 物理模型还有待加强 知识点的连贯性还有待进一步提 高 独立分析物理过程 解决物理问题的能力还需加强培养 有待提高 二 认真分析教材 明确教学任务 本学期理科学的是选修3 1 3 2的内容 有静电场 恒定电流 磁场 电磁感应 交变电流 传感 器的教学内容 根据新课标的要求 认真组织教学 向课堂要效益 要质量 知识方面 使学生掌握好基础知识 基本技能 基本方法和基本 的物理思想 知识和能力方面 在传授知识的同时 也注重培养分析问题 解决问题的能力 在课堂教学中注意把二者有机地结合起来 情感态度方面 注重培养学生良好的学习习惯 解题的规范性 充分 调动学生学习的主动性 积极性 在考试中力争学生成绩能稳步提 高 三 主要工作 1 做好思想工作 坚定学好物理的信心 由于物理学科理解性强 加之中学阶段的学生理解能力有限 产生了畏惧情绪 为此 多在班级介 绍学习方法 做学生思想工作 使学生对物理学科有深刻认识 掌握学习 物理的规律和方法 2 讲求质量 提高能力 从教学入手扎扎实实做好教学工作 认 真学习新的 物理课程改革标准 利用集体备课活动时间交流体会 并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中 3 认真研究考纲 明确本学期的教学工作要求 由于自己教有 一个实验班和一个普通班 所以要注意做到每节课针对不同的学生能 有不同的侧重点 进一步做好分层次教学工作 做好每节课的课后反 思 4 各班的作业量要适中 能及时批改并加以反馈 对学生的作 业 做到全批全改 以便全面掌握学生的情况 5 利用自习课等时间段 加强对学生的辅导 既要优秀率 还要注 意全员的平均分