课程整体设计(药理).doc

实用药理学课程整体设计方案课程名称 实用药理学 课程代码 050272 所属学院（部）： 医药健康学院 适用专业 药 学 总 学 分 6 总 学 时 108 编 制 人 曹 华 审 批 人 课程整体设计（模版）一、 课程性质我校将药学专业人才培养目标定位于培养面向药品的生产、经营、使用第一线，具有药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本知识和技能的技术应用型人才。实用高职药理作为研究药物与机体间相互作用的规律及其机制的一门学科，是药学专业的专业必修课，也是药学专业岗位群必须具备的核心专业知识。实用高职药理课程为临床合理用药提供理论基础；也为开发研制高效、安全的新药提供线索。学习实用高职药理课程，对培养药品生产、检验、流通、使用和研究等领域从事处方调配、制剂制备、药品检验、药品营销、合理用药及科研辅助等方面工作的药学类技术应用型专门人才，具有极其重要的意义。各种药学类职业资格考试（如执业药师、从业药师、药学职称考试）及药学类培训，均将药理学课程作为重要的专业课或设立为独立的考试科目。因此，在药学专业建设、课程设置、人才培养模式方面，实用高职药理课程发挥了重要的核心作用。二、 课程设计（1） 课程目标设计1）能力目标：通过该课程的学习，能药理学的基本理论灵活应用于工作岗位，掌握代表药物的药理作用、临床应用、不良反应等；能利用所学知识分析处方，指导患者合理用药，开展用药咨询；熟练掌握药理实验室常规操作技能，为走上药理实验室相关科研岗位打下牢固的基础。2）知识目标：通过该课程的学习，学生应该掌握以下有关知识点：1、药理学的基础知识、基本理论；2、各类药物的代表药物的药理作用、临床应用、不良反应；3、药物的作用机制、药物的相互作用以及配伍禁忌；4、药物的体内过程、用法、用量和制剂产品。（2） 课程内容设计模块编号分类模块名称学时1理论知识药理学总论4神经药理学14心血管药理学10内脏药理学14内分泌药理学8化学治疗药理学102校内实践教学基础性实验教学18模拟药房实训18模拟药店实训18强化技能训练63校外实习医院药房实习6个月药店、医药公司等单位实习6个月（3） 能力训练项目设计编号能力训练项目能力训练亚项目拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果1各模块代表药物的横向、纵向比较记忆1.1 各代表药物的药理作用 能够快速说出同类药物之间药理作用的异同，及不同类药物药理作用的差异。药物的药理作用及作用机制给各组每人发放卡片一张，卡片上用表格或歌诀来区分各代表药物的药理作用，然后测验收回卡片，根据成绩可知道学生的学习效果。1.2 各代表药物的临床应用能够快速说出各药物的临床应用药物的剂型，体内过程，临床应用。同上同上1.3 各代表药物的不良反应能够快速说出药物的不良反应药物的理化性质，给药途径，不良反应同上+案例法同上1.4药物的相互作用能快速说出影响对该药物作用有影响的其他药物药物的理化性质，给药时间，相互作用的表现案例法课堂讨论2指导患者合理用药，提供用药咨询2.1指导患者合理选用药物 能够根据患者的具体情况合理选用治疗药物药物的药理作用，临床应用，不良反应案例分析，小组讨论，角色扮演2.2为患者提供用药咨询能够根据患者的病情提供用药指导，调摄、养生指导，并能回答患者的提问，解决患者的问题。药理学的基础知识，基本原理和各类具体代表药物的药理知识。案例分析，小组讨论，角色扮演2.3 参观金康连锁药店能够理论联系实际，对药店的药品分类进行熟悉，了解药店中药品的商品知识，熟悉药店日常工作流程。药理学理论和实践的综合知识和能力，药店经营管理相关知识同学们到药店参观，教师和店长讲解参观报告3处方分析3.1 对医生处方进行分析能够快速对处方是否合理进行分析。药理学综合知识，合理用药，处方基本知识案例分析，小组讨论3.2参观医院药房能够理论联系实际，熟悉医院药房的整体布局和处方药物调配操作流程，并对处方进行合理性分析。同上同学们到医院药房参观，教师和药房工作人员讲解参观报告4药理实验室常规操作技能4.1实验动物的捉拿，固定能够对小鼠、大鼠、豚鼠、白兔、蟾蜍等动物进行熟练的捉拿和固定实验动物的生活习性，捉拿、固定方法教师示范，学生操作练习检测过程和结果4.2实验动物的麻醉方法能够根据不同的实验动物和实验内容采取恰当的麻醉方法麻醉药物，麻醉方法同上同上4.3实验动物的取血能够根据不同的实验动物和实验内容采取恰当的取血方法实验动物的取血方法同上同上4.4药物溶液配制能够根据实验需要快速配制药物溶液药物溶液配制方法同上检测过程和结果4.5验证性实验的操作能熟练完成验证性实验的整个过程与实验相关的药理学理论知识，实验动物操作技能同上检测过程和结果+实验报告4.6自行设计实验能根据实验目的自行设计一套完整的实验，并能按步骤完成。药理学理论知识，实验知识教师启发，自行设计检测过程和结果+实验报告（4） 授课计划表（教学日历）周次起止日期周课时数主要内容教学方式18.309.32绪论多媒体29.69.102药效学多媒体39.139.172药动学多媒体49.209.242拟胆碱药、抗胆碱药多媒体59.2710.12拟肾上腺素药、抗肾上腺素药多媒体6710.910.132镇静催眠药、抗巴金森病药多媒体810.1610.202抗精神失常药、镇痛药多媒体910.2310.272解热镇痛抗炎药多媒体1010.3011.32抗高血压药多媒体1111.611.102抗心绞痛药多媒体1211.1311.172抗动脉粥样硬化药、抗心律失常药多媒体1311.2011.242抗慢性心功能不全药多媒体1411.2712.12利尿药多媒体1512.412.82作用于呼吸系统药物多媒体1612.1112.152作用于呼吸系统药物多媒体1712.1812.222复习多媒体1820本学期时数共计56学时，其中：讲授32学时，实验24学时，习题（讨论）学时三、 考核方案设计为了能更公平、公正地评价学生的学习效果，我们对药理学这门课程的考核方案进行了改革。分数采用百分制。成绩由以下几部分组成：1.平时成绩，主要是考勤、作业和提问，占20%，2.实验实训操作成绩，包括上课表现，实验（训）报告书写，实验（训）操作考查，占30%，3.期末考试成绩，考试采用闭卷形式，主要是对理论部分的检验，占50%。四、 教材、资料1.采用教材：全国高职高专药学类专业规划教材 药理学第二版 樊一桥主编2.参考资料表-1 药理学学习参考资料表序号资料名称著作版次出版社1新编药理学陈新谦等第15版人民卫生出版社2药理学陈崇宏等科学出版社3药理学彭丽红高等教育出版社4药理学徐持华河南科技出版社5药理学郭仁永第四军医大学出版社6药理学彭丽红上海科技出版社7药剂学刘蜀宝郑州大学出版社8药理学杨宝锋第5版人民卫生出版社9药理学图表解杨宝锋人民卫生出版社10奈特药理学彩色图谱Robert B.Raffa等人民卫生出版社11医药商品学甘友清中国中医药出版社12医药商品学刘亚琴中国医药科技出版社表-2 药理学学习参考网站表网站名称网址中华医学会http:/www.cma.org.cn/中国期刊网www.chinaqking.com/全国药品不良反应监测网络www.adr.gov.cn/ 丁香园www.dxy.cn/ 中国医药信息网http:/www.cpi.gov.cn/五、 需要说明的其它问题