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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级句子专项训练,六年级句子专项训练,1,一、扩句,1、海滩上有贝壳。,2、飞机冲向天空。,3、战士们守卫边疆。,4、老师批改作业。,先读懂句子,判断可以在哪儿添加修饰的词语（至少2处）,1、（）海滩上有（）贝壳。,2、（）飞机（）冲向（）天空。,3、（）战士们（）守卫（）边疆。,4、（）老师（）批改（）作业。,金色的,五彩的,一架波音,笔直的,蔚蓝的,英勇的,坚定地,祖国的,语文,认真,我们的,一、扩句 1、海滩上有贝壳。先读懂句子1、（,2,二、缩句,1、方法：,去除“的”、“地”、“得”前面的词语,例如：A、美丽的蝴蝶飞走了。,B、人们都惊讶地呼喊起来。,C、他高兴得跳起来。,删除数量短语,例如：这是一片森林。,抓主干来缩简：“谁做什么”或“什么怎么样”,例如：铁球同时从高处落下来。,2、注意：,A、保持句子完整，注意主语,B、留住句子中的“着，了”,C、不改变句子原意,二、缩句 1、方法：,3,（1）那美丽的太阳露出红红的脸。,_,（2）满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。,_,（3）李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。,_,（4）一轮明月高高的悬挂在天空。,_,（5）她的旧围裙里兜着许多火柴。,_,二、缩句,太阳露出脸。,渔夫拖着渔网。,李时珍是医学家和药物学家。,明月悬挂在天空。,围裙里兜着火柴。,（1）那美丽的太阳露出红红的脸。二、缩句 太阳露出脸。,4,双重否定句,三、,双重否定句三、,5,什么是双重否定句？,双重否定句：是一句话中有两个否定词语，表示肯定的意思。,例如：没有一个孩子不喜欢小动物。,每个孩子都喜欢小动物。,什么是双重否定句？双重否定句：是一句话中有两个否定词语，表示,6,1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词；,2、替换或删去原句中“要、得(di)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；,3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；,4、检查改后的句子是否读得通顺。,陈述句改双重否定句步骤,1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词；陈述句改双重否定句,7,双重否定词,1、不得不，不能不，不会不，不是不，不敢不，不可能不；,2、无不，无非，没有不，不是没有；,3、未必不，未必不；,4、不不，没有不，非不可。,双重否定词1、不得不，不能不，不会不，不是不，不敢不，不可能,8,判断下列句子是否是双重否定句，如果是，则说明否定词是什么,没有谁不惧怕他的威严。,你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。,他不会不同情我的。,我虽然年轻，但未必不是你的对手。,他无非是想多捞点退休金罢了。,在场的观众无不为他的精彩表演所打动。,没有什么不可以。,他的话不无道理。,判断下列句子是否是双重否定句，如果是，则说明否定词是什么没有,9,判断下列句子是否是双重否定句，如果是，则说明否定词是什么,没有谁不惧怕他的威严。,你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。,他不会不同情我的。,我虽然年轻，但未必不是你的对手。,他无非是想多捞点退休金罢了。,在场的观众无不为他的精彩表演所打动。,没有什么不可以。,他的话不无道理。,判断下列句子是否是双重否定句，如果是，则说明否定词是什么没有,10,1、谁都惧怕他的威严。,没有谁不惧怕他的威严。,2、你应该知道这件事。,你不可能不知道这件事。,3、他会同情我的。,他不会不同情我的。,4、我必须工作。,我不得不工作。,将陈述句改为双重否定句,1、谁都惧怕他的威严。将陈述句改为双重否定句,11,5、他是想多捞点退休金罢了。,他无非是想多捞点退休金罢了。,6、在场的观众都为他的精彩表演所打动。,在场的观众无不为他的精彩表演所打动。,7、什么都可以。,没有什么不可以。,8、他的话有道理。,他的话不无道理。,将陈述句改为双重否定句,5、他是想多捞点退休金罢了。将陈述句改为双重否定句,12,四、反问句变陈述句,先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）、语气词（吗、呢）,有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上,改“？”变“。”,少先队员怎么能向困难低头呢？,_,2.不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？,_,3.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？,_,少先队员不能向困难低头。,不耕耘不会有收获。不学习不会有知识。,大家都能办到的事，我就能办到。,四、反问句变陈述句少先队员怎么能向困难低头呢？少先队员不能向,13,四、反问句变陈述句,先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）、语气词（吗、呢）,有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上,改“？”变“。”,4.雷锋精神怎么会过时呢？,_,5.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?,_,6.冬天来了，春天还会远吗？,_,雷锋精神不会过时。,知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。,冬天来了，春天不会远。,四、反问句变陈述句4.雷锋精神怎么会过时呢？,14,五、陈述句变反问句,添加反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）、语气词（吗、呢）,有“不”的给删去，没有的给加上,改“。”为“？”,1.这个真实的故事使我深受感动。,_,2.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。,_,3.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。,_,这个真实的故事怎能不使我深受感动呢？,我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢？,你用脏手随便抓东西吃，肚子怎么不会长蛔虫呢？,五、陈述句变反问句1.这个真实的故事使我深受感动。这个,15,把引述句转为陈述句,直接陈述改为间接陈述,把直述句改为转述句,一个意思,六、,喜鹊大声说：“要是我得了奖章，就献给大王。”,喜鹊大声说，要是他得了奖章，就献给大王。,把引述句转为陈述句一个意思六、喜鹊大声说：“要是我得了奖章，,16,直接陈述改为间接陈述,改人称：,A、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）；,B、如果有第二人称（你、你们）应改为我、我们、他们。,改标点：把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。,检查修改后句子是否通顺、合理。,“两改一查”,1、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”,_,一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。,直接陈述改为间接陈述“两改一查”1、一位台湾同胞说：“我是中,直接陈述改为间接陈述,改人称：,A、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）；,B、如果有第二人称（你、你们）应改为我、我们、他们。,改标点：把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。,检查修改后句子是否通顺、合理。,“两改一查”,2、父亲说：“这是我对你们的希望。”,_,父亲说，这是他对我们的希望。,直接陈述改为间接陈述“两改一查”2、父亲说：“这是我对你们的,直接陈述改为间接陈述,改人称：,A、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）；,B、如果有第二人称（你、你们）应改为我、我们、他们。,改标点：把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。,检查修改后句子是否通顺、合理。,“两改一查”,3、爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”,_,爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。,直接陈述改为间接陈述“两改一查”3、爸爸：“小红，告诉妈妈，,练习题：,1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”,妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。,2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”,张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。,3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”,鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？,练习题：,练习题：,4、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”,老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。,5、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”,老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。,6、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”,老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。,练习题：,
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