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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级句子专项训练,六年级句子专项训练,1,一、扩句,1、海滩上有贝壳。,2、飞机冲向天空。,3、战士们守卫边疆。,4、老师批改作业。,先读懂句子,判断可以在哪儿添加修饰的词语(至少2处),1、()海滩上有()贝壳。,2、()飞机()冲向()天空。,3、()战士们()守卫()边疆。,4、()老师()批改()作业。,金色的,五彩的,一架波音,笔直的,蔚蓝的,英勇的,坚定地,祖国的,语文,认真,我们的,一、扩句 1、海滩上有贝壳。先读懂句子1、(,2,二、缩句,1、方法:,去除“的”、“地”、“得”前面的词语,例如:A、美丽的蝴蝶飞走了。,B、人们都惊讶地呼喊起来。,C、他高兴得跳起来。,删除数量短语,例如:这是一片森林。,抓主干来缩简:“谁做什么”或“什么怎么样”,例如:铁球同时从高处落下来。,2、注意:,A、保持句子完整,注意主语,B、留住句子中的“着,了”,C、不改变句子原意,二、缩句 1、方法:,3,(1)那美丽的太阳露出红红的脸。,_,(2)满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。,_,(3)李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。,_,(4)一轮明月高高的悬挂在天空。,_,(5)她的旧围裙里兜着许多火柴。,_,二、缩句,太阳露出脸。,渔夫拖着渔网。,李时珍是医学家和药物学家。,明月悬挂在天空。,围裙里兜着火柴。,(1)那美丽的太阳露出红红的脸。二、缩句 太阳露出脸。,4,双重否定句,三、,双重否定句三、,5,什么是双重否定句?,双重否定句:是一句话中有两个否定词语,表示肯定的意思。,例如:没有一个孩子不喜欢小动物。,每个孩子都喜欢小动物。,什么是双重否定句?双重否定句:是一句话中有两个否定词语,表示,6,1、根据句子意思,选择恰当的双重否定词;,2、替换或删去原句中“要、得(di)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语;,3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语;,4、检查改后的句子是否读得通顺。,陈述句改双重否定句步骤,1、根据句子意思,选择恰当的双重否定词;陈述句改双重否定句,7,双重否定词,1、不得不,不能不,不会不,不是不,不敢不,不可能不;,2、无不,无非,没有不,不是没有;,3、未必不,未必不;,4、不不,没有不,非不可。,双重否定词1、不得不,不能不,不会不,不是不,不敢不,不可能,8,判断下列句子是否是双重否定句,如果是,则说明否定词是什么,没有谁不惧怕他的威严。,你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹,那就非得有毅力不可。,他不会不同情我的。,我虽然年轻,但未必不是你的对手。,他无非是想多捞点退休金罢了。,在场的观众无不为他的精彩表演所打动。,没有什么不可以。,他的话不无道理。,判断下列句子是否是双重否定句,如果是,则说明否定词是什么没有,9,判断下列句子是否是双重否定句,如果是,则说明否定词是什么,没有谁不惧怕他的威严。,你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹,那就非得有毅力不可。,他不会不同情我的。,我虽然年轻,但未必不是你的对手。,他无非是想多捞点退休金罢了。,在场的观众无不为他的精彩表演所打动。,没有什么不可以。,他的话不无道理。,判断下列句子是否是双重否定句,如果是,则说明否定词是什么没有,10,1、谁都惧怕他的威严。,没有谁不惧怕他的威严。,2、你应该知道这件事。,你不可能不知道这件事。,3、他会同情我的。,他不会不同情我的。,4、我必须工作。,我不得不工作。,将陈述句改为双重否定句,1、谁都惧怕他的威严。将陈述句改为双重否定句,11,5、他是想多捞点退休金罢了。,他无非是想多捞点退休金罢了。,6、在场的观众都为他的精彩表演所打动。,在场的观众无不为他的精彩表演所打动。,7、什么都可以。,没有什么不可以。,8、他的话有道理。,他的话不无道理。,将陈述句改为双重否定句,5、他是想多捞点退休金罢了。将陈述句改为双重否定句,12,四、反问句变陈述句,先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)、语气词(吗、呢),有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上,改“?”变“。”,少先队员怎么能向困难低头呢?,_,2.不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?,_,3.大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?,_,少先队员不能向困难低头。,不耕耘不会有收获。不学习不会有知识。,大家都能办到的事,我就能办到。,四、反问句变陈述句少先队员怎么能向困难低头呢?少先队员不能向,13,四、反问句变陈述句,先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)、语气词(吗、呢),有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上,改“?”变“。”,4.雷锋精神怎么会过时呢?,_,5.知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?,_,6.冬天来了,春天还会远吗?,_,雷锋精神不会过时。,知识是无止境的,我们没有理由骄傲自满,故步自封。,冬天来了,春天不会远。,四、反问句变陈述句4.雷锋精神怎么会过时呢?,14,五、陈述句变反问句,添加反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)、语气词(吗、呢),有“不”的给删去,没有的给加上,改“。”为“?”,1.这个真实的故事使我深受感动。,_,2.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。,_,3.你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。,_,这个真实的故事怎能不使我深受感动呢?,我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢?,你用脏手随便抓东西吃,肚子怎么不会长蛔虫呢?,五、陈述句变反问句1.这个真实的故事使我深受感动。这个,15,把引述句转为陈述句,直接陈述改为间接陈述,把直述句改为转述句,一个意思,六、,喜鹊大声说:“要是我得了奖章,就献给大王。”,喜鹊大声说,要是他得了奖章,就献给大王。,把引述句转为陈述句一个意思六、喜鹊大声说:“要是我得了奖章,,16,直接陈述改为间接陈述,改人称:,A、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们);,B、如果有第二人称(你、你们)应改为我、我们、他们。,改标点:把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。,检查修改后句子是否通顺、合理。,“两改一查”,1、一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”,_,一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。,直接陈述改为间接陈述“两改一查”1、一位台湾同胞说:“我是中,直接陈述改为间接陈述,改人称:,A、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们);,B、如果有第二人称(你、你们)应改为我、我们、他们。,改标点:把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。,检查修改后句子是否通顺、合理。,“两改一查”,2、父亲说:“这是我对你们的希望。”,_,父亲说,这是他对我们的希望。,直接陈述改为间接陈述“两改一查”2、父亲说:“这是我对你们的,直接陈述改为间接陈述,改人称:,A、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们);,B、如果有第二人称(你、你们)应改为我、我们、他们。,改标点:把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。,检查修改后句子是否通顺、合理。,“两改一查”,3、爸爸:“小红,告诉妈妈,今天爸爸不回家吃饭了。”,_,爸爸让小红告诉妈妈,今天他不回家吃饭了。,直接陈述改为间接陈述“两改一查”3、爸爸:“小红,告诉妈妈,,练习题:,1、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”,妈妈对我说,今天她要开会,叫我自己做饭吃。,2、张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”,张老师对小明说,这件事情,小明冤枉了小红。,3、鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”,鲁肃对我说,都是我自己找的,他怎么帮得了我的忙?,练习题:,练习题:,4、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。”,老师傅对鲁班说,他要考考鲁班的木工活。,5、老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。”,老师严厉地对小敏说,她必须把教室打扫干净。,6、老师对王小宁说:“我有事,你组织同学们继续完成制作。”,老师对王小宁说,老师有事,叫他组织同学们继续完成制作。,练习题:,
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