初一下学期班主任工作计划样本

初一下学期班主任工作计划样本 一 培养良好的班风 提出班级的总体奋斗目标 以班训为指针 使同学们振奋精神 共同为班级的未来努力奋斗 形成 班荣我荣 班耻我耻 的观 念 增强班集体的凝聚力 培养学生的 主人翁 意识 人人争做 班级的小主人 抓好班级一日常规 抓好自习课纪律 提高课堂效 率 利用班会等课余时间 对学生进行行为习惯的养成教育 作为 班主任 本人要做到早上早到教室 平时多去教室 及时纠正学生 的不良习惯 尽快养成良好的行为规范 逐步形成守纪 进取 勤 奋的班风 二 选拔 培养班干部 担任班主任后 首先注意选拔培养班级的积极分子 物色班干 部 组成临时班委 让学生初步学习自己管理自己 首先 帮助班委树立威信 其次 鼓励班委大胆工作 指点他们工作方法 第三 严格要求班干部在知识 能力上取得更大进步 在纪律 上以身作则 力求从各方面给全班起到模范带头作用 第四 培养班干部团结协作的精神 要能够通过班干部这个小 集体建立正确 健全的 带动整个班集体开展批评与自我批评 形 成集体的组织性 纪律性和进取心 三 做好个别学生的教育工作 在组织学生开展集体活动的同时 注意对学生进行个别教育工 作 对于班级里一些较特殊的学生 他们或是学习差 或是性格孤 僻 或是顽皮捣蛋 做好这些特殊学生的教育工作 具体做法如下 对于个别学生的教育 保持正确的态度 做到思想上不歧视 感情上不厌恶 态度上不粗暴 对后进生要一分为二 善于发现后 进生身上的积极因素 特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心 做到动之以情 晓之以理 对个别学生的教育工作要对症下药 教育个别生首先要找出个 别生特殊在什么地方 有的学生学习成绩不理想 有很强的自卑感 造成性格孤僻 不和群 有的是精力过剩 人很聪明 而班级生 活对他来说很不满足 在缺乏正确引导的情况下就会搞出 恶作剧 总之 对个别学生要区别对待 对症下药 因材施教 定期与 学生谈心交流 了解学生的思想动态 及时疏导解决学生的问题 四 对学生进行法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到 时时处处都得讲 时时处处都 得做 如果发现问题及时处理 及时上报 想尽办法把问题隐患控 制在萌芽状态 把影响和损失降到最低点 尤其使学生校外安全和 校内休息时间的安全 必须 确保安全工作万无一失 五 学校教育与家庭教育相结合 平时 把学生在校的各方面的表现反馈给家长 及时与家长沟 通 使家长对孩子在校情况作到心中有数 请家长协助鼓励或帮助 学生 作好学生的思想工作 同时 向家长了解学生在家的表现 及时找到问题所在 对症下药 结合学生的表现 开好家长会 针 对学生的现状 与家长共同探讨解决问题的方法 并对下一步工作 做好安排 尽快形成家长 教师 学生三位一体的教育模式 一 指导思想 将遵照学校工作要求 紧紧围绕学校 抓常规教育 抓大课间 活动 深化课堂教学 的工作重心 加强德育建设 狠抓班风 学风建设 为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围 同时 根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导 以促进学生 的健康成长 二 目标任务 1 培养学生良好的行为规范 弘扬正气 逐步形成守纪 进取 勤奋的班风 努力创建三好班集体 2 加强学风建设 通过课外小组和开展其他活动 培养学习兴 趣 明确学习重要性 注重学法指导 深化课堂教学 提高学习效 率 力争期末统考各科成绩再上一个新台阶 3继续以四项常规教育为抓手 注重学生良好行为习惯的养成教 育 使学生成为有礼貌 讲文明 守纪律 讲卫生的好学生 4 抓好课间操和大课间活动 5 积极参加学校组织的各项活动 使学生在活动中受到教育 三 班级情况分析 从上学期的各方面情况来看 本班总体还是不错的 班风积极健康向上 学生思维活跃 一部分班干部的工作能力有很 大提高 大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯 但是仍不排除 少数一些自控力较差的学生 本学期仍应进一步培养学生良好的学 习习惯 争取引导个别学生有明显进步 顺利完成初一年各科学习 任务 大胆放手让学生自己干力所能及的事 并做好组织引导工作 限度的营造一个守纪 进取 勤奋的先进班集体 四 具体措施 一 加强班风建设 形成一个健康积极的班集体 1 借助 行为规范教育活动月 之际 尽快对学生进行各种行 为习惯养成教育 从思想 行为 学习 劳动 纪律 课间操等各 方面进行要求 加速学生集体观念 增强学生班级凝聚力 2 加快培养班干部 新学期以学生竞选 投票的形式选拔班 干部 增加透明度和学生的自主权 让有一定管理能力且具有奉献 精神的同学担任班干部 明确职责 分工到人 让他们起到表率作 用 定期召开班干部会议 每星期由班长负责召开一次班干部会议 每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议 听取班干部对 本班情况的汇报和建议 及时调整 确定下周行动方案 3强化班纪班规 由学生自行确立班级发展目标 小组目标 制 定班级公约 作为每个学生言行的准则 共同遵守 坚持量化考核 并注重及时总结 4 发扬主人翁精神 设立值周班长和值日班长制度 让每一位 同学都有机会参与班级管理 定期在同学中进行调查或开讨论会 听取同学们对班级管理的意见 并采取相应的措施 二 加强学风建设 营造良好的学习氛围 1 加强与科任老师沟通 及时了解学生的学习动态 2 定期不定期召开学习委员和科代表会议 了解学生作业的完 成情况 对拖 欠作业的学生及时进行教育 3 利用班会课不定期的开展学法交流 促进学生共同提高 4 在班级建立 小组互助学习 模式 开展多种学习竞赛活动 形成一种你追我赶的竞争氛围 5 加强对学困生和后进生的帮助 由班委会和科代表牵头 采 取手拉手的形式 实行一帮一结对子 开展 日日清 活动 6 双差生转变 1 多谈话 多教育 平时多观察这些学生 在发现有不良苗头时 进行多番教育 在谈话教育时 做到以情动人 以理服人 从而使之转变 2 多检查 多督促 多跟进 在学习上 纪律上 思想品德上 行为习惯上严格要求这些学 生 并时时检查他们是否按要求做 并加以督促 同时多和家长联 系 跟进情况 三 加强常规管理 培养学生健全的人格 1 进一步贯彻落实 中学生守则 中学生日常行为规范 强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育 把学生被动文 明逐步转为主动文明 2 继续加强对学生的行为养成教育 培养学生的自我管 理能力 采用形象化的教育形式 分层递进的激励机制 鼓励 学生争做文明人 争创文明班 3 加大力度围绕诚信意识 遵守公共秩序 爱护绿化 文明礼 貌等道德行为开展系列教育活动 使学生在实践中自主自动地养成 良好的道德习惯 4 充分利用校内思想教育阵地 上好思想品德课与晨会课 班 会等 对学生教育 给学生提供实践的机会 5 首先从小事做起 让学生从小事中认识自我 评价自我 开 学初要求每人制定学习计划 并要求在日常生活中无论遇到什么困 难都要坚持 只要坚持就是胜利 并在期中 期末进行总结 四 继续加强法制教育 综合整治管理 1 加大安全 法制教育 加强宣传教育 培养学生法制意识 增强自我保护意识 2 加强网络道德教育 自觉抵制外来 培养学生的自我保护 能力 3 积极主动地加强学校周边环境建设 教育学生做到 三不 即 不买小摊贩的物品 不吃不洁食品 不上网吧 4 进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格 一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息 及时帮助学生解 决心理障碍 二要经常性通过版报 讲座 咨询 问卷调查等形式 进行心理健康教育 三要结合 后进生 的帮教转化工作 把心理 健康教育与 后进生 转化工作有机结合 提高转化率 5 续开展好 学雷锋 献爱心 活动 帮助贫困学生 升华爱 心教育 五 与家长保持正常 经常化的沟通 力争家长的配合 共同管理好学生 做好家访工作 密切与家长的联系 向家长汇报学生在校情况 同时也向家长了解学生的校外活动 使家长与教师共同参与对学 生的教育工作 让学生更好地健康成长 总之 班主任工作要从理想思想教育入手 以提高学习能力为 核心 纪律管理为手段 全方位调动积极性 一 思想情况 1 加强与家长的沟通与交流 争取做到家校携手 共同促进学 生的健康持续发展 要让家长深刻理解家庭教育的重要性 要让家 长们与我们既同心 又同步 班主任与家长联合 积极保证学生良 好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性 2 班主任应该将学生 视如己出 真正把学生当做自己的孩 子一样 深刻地了解他们并且理解他们 时刻关注关心他们 不仅 帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上 尤其是他们思想上 的问题 班主任一定要我调整好心态 使自己情绪稳定 充满 爱 心和耐心 热情专注地投入到工作中去 减少冲动 多与学生私下 谈心交流 珍惜学生对自己的信任与依赖 二 工作目标 1 争取期中考试时 班级总名次继续进步 2 加强班级纪律和卫生方面的管理 3 构建班级和谐文化氛围 形成勤奋好学 积极向上的班风 为全班学生成绩的进步创造良好的条件 4 搞好班级文化娱乐活动 给学生创造一个良好的温馨的学习 环境 5 做好班级后进生的帮扶工作 以先进带动后进 形成班级总 体情况的良性循环 三 主要工作 1 新学期第一周 召开 安全教育 收心教育 班会 对学生 进行安全和收心教育 帮助学生尽早从假期的心态中走出来 2 按照小组协作学习的计划 重新排座位 划分卫生小组 为 新学期班级工作的运转开好头 3 调整班委会成员 并且召开班委会议 明确具体分工 并听 取班干部的班级建设计划 使班委工作正式运作 4 及时进行班风校纪的教育 以常规管理为载体 规范学生的 各项管理要求 做好班级量化工作 重申学校各方面的要求 防患 未然 5 开展礼仪教育和人文素质教育 从学生的吃穿住行等方面入 手 养成良好的习惯 同时进一步优化人文素质环境 增强集体凝 聚力 6 加强学生学习方面的要求 重点是加强学生作业的检查和督 促 7 以学习委员为核心 以各科课代表为主的自习课和午间自主 学习活动 开发学生的学习自主性和创造力 8 充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动 9 制定适合班级实际情况的各项管理制度 进一步约束同学们 的思想行为 10 充分利用考试的杠杆作用 每次考试结束要求每一位学生 写出考试的得与失 查找经验与不足 并列出整改计划和下次考试 的目标 开展心理健康教育 增强学生的心理品质 摆正学生的同学 交往观念 确保主要精力放到学习上 同时 班主任不应充当班集体的 保姆 而应是班级工作的 组织者和引导者 这样班主任应当力争是学生的朋友 同时是各科 任老师德育的伙伴 学校领导的参谋 自己在班级管理过程中不断 学习 沟通与外界的联系 跟上改革与发展的脚步 树立信心 鼓 足勇气 以更好地开展班级管理工作