河北专用 人教版高一语文学案:《荷塘月色》(必修2).doc

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荷塘月色学案 【学习目标】1品味语言,学习赏析散文的艺术手法。2通过把握本文的情感脉络,学习鉴赏抒情散文。【学习重难点】1让学生走进作品的情感世界,体会作者颇不宁静的感情。2学习作者运用语言的技巧。【学习方法】诵读法、自主合作探究法。【知识链接】作者朱自清(18981948),原名自华,字佩弦,号秋实。祖籍浙江绍兴,1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州,所以自称“我是扬州人”。1916年考入北京大学预科班,次年,取楚辞卜居,“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字,改名“朱自清”,考入本科哲学系。毕业后在江苏、浙江等地的中学任教。1923年发表的长诗毁灭,震动了当时的诗坛。1929年出版诗集踪迹,1925年任清华大学教授,创作转向散文,同时开始研究古典文学。1928年出版散文集背影,成了著名的散文作家。1948年8月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东同志曾在别了,司徒雷登一文中说:“朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮。”“表现了我们民族的英雄气概”。著作有朱自清全集。2、请阅读背景资料,分析作者的心态,结合写作背景略谈自读感受。 本文写于1927年7月的北京清华园,正是蒋介石发动“四一二”反革命政变之后,白色恐怖笼罩着中国大地,这时,蒋介石叛变革命,中国处于一片黑暗之中。此时的作者既做不到投笔从戎,拿起枪来革命,但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶,作者对生活感到惶惑矛盾,内心是抑郁的,是始终无法平静的。【学习过程】第一课时教学设想:初读课文,理清文章结构,揣摩直接表现作者思想感情的语句,体会景物描写中融注的深情,分析作者感情的发展变化。【预习检测】1、给下列加点的字注音。蓊蓊郁郁 ( ) 袅娜 ( ) 踱步( ) 霎时 ( ) 弥望 ( ) 斑驳 ( ) 渺茫 ( ) 点缀( )2、解释下列词语。幽僻:_ 蓊蓊郁郁:_。踱:_。 弥望:_ 袅娜:_ 脉脉:_ 斑驳:_ 一例:_ 丰姿:_。碧:_ 大意:_。【整体感知】1、说说作者夜游荷塘的行踪,理清文章结构。_ _ _ _2、找出最能体现作者感情基调的一句话,体会这句话的含义和在文中的作用。 _【合作探究】1、从哪些语句中,还可以了解到萦绕于作者内心的思绪?1) _2) _3) _4) _2、朗读全文,说说全文的感情脉络:【当堂练习】阅读下面这首宋词,完成问题。 思远人 晏几道红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用? 【小结】第二课时教学设想:再读课文,赏析文章重点语段。【品读赏析】一、赏析第四段: 作者给我们描绘了如画的美景,你能给这幅画起个名字吗?_画面中描绘了哪些景物?写出景物的什么特点?(1)景物_特点_(2)景物_特点_(3)景物_特点_(4)景物_特点_这幅画给你什么感受呢?请你结合具体句子谈。_这一段作者有没有提到月?有没有描写月色?_二、赏析第五段: 这一幅画跟上一幅画比较有什么区别?你能给它起个名字吗?_有人说:朱自清先生是用语言代替丹青的能手。体会一下:作者是如何用语言给我们描绘出月色之美的?说出感受最深的有关语句,并作出分析、欣赏。_本段作者所描绘的画面给人以什么感受?_ 三、赏析第6段:这一段景物描写的是_的景色,其着笔点是什么?着眼点是什么?_和前面的画面比,这幅画的色彩是暗一点还是明一点?可以从那些词语看出来?_这一段描写景物的次序是怎样安排的?_四、阅读第710段,思考:1、夜游荷塘让作者产生了怎样的联想? _2、作者在文章引用了梁元帝的采莲赋,采莲赋描绘了一幅怎样的图画?_3、作者勾勒了一幅江南采莲图,江南采莲图有何特点?_ _ 4、作者为什么要想到西洲曲和江南采莲的旧俗?_第三课时教学设想:揣摩文章优美动人的语言,体味作者驾驭语言的功力。【精读探究】1、第五段酣眠、小睡各指什么?有无深层含义?_2、第八段课文最后一句话“轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已熟睡好久了”是否多余?_3、为什么作者要反复写“爱热闹也爱冷静?的双重性格?_4、作者说自己心里颇不宁静,为什么写出如此宁静的文章?_5、第七段采莲与文章主体有什么关系?为什么会想起采莲的事情?_【鉴赏探究】一、鉴赏动词:作者精心选用动词,增强了文章的表现力,说说下面几句中加点动词的表达效果。1、月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。2、弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。3、妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。4、薄薄的青雾浮起在荷塘里。 5、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。二、鉴赏修辞:运用修辞手段摹形传神,淋漓入微,可以唤起读者丰富的联想和想象,请同学们体会下列句子中运用修辞的妙处。1、比喻句 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。 这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。 树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。 2拟人句 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的 叶子本是肩并肩密密地挨着 叶子底下是脉脉的流水 3、品味下面的句子,指出其中通感的用法及其艺术效果。1、微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。_2、塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。_你自己也能试着写一句吗?_4、鉴赏叠词:找出文中的叠词,试品析一二例。_高考试题库w。w-w*高考试题库高考试题库w。w-w*高考试题库
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