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苏家桥初中2012年春期中考试八年级语 文 试 卷题号一二三总 分（一）（二）（三）（四）得分一积累：语文素养的基石（27分）1请将下面这副对联工整美观地书写出来。（2分）乘风破浪立潮头 沧海横流显本色2选出加点字注音完全正确的一项（ B ）（2分）A、皓齿（ho） 挑逗(tio) 解剖(pu) 病恹恹(yn)B、匀称(chn) 摒弃(bng) 豁达(hu) 三棱镜(lng)C、沉淀(din) 颤动(chn) 臆断(y) 淡泊名利(bo)D、酒酿(ling) 作祟(su) 翌日(y) 拈轻怕重(nin)3. 下列句中划线词语使用恰当的一组是（ A ）（2分）A巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，都令人流连忘返。B这家电视台的综艺节目办得栩栩如生，显示出编导的创新精神。C这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。D这份试卷中的第一小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。4.下列各句没有语病的一项是 ( C )（2分）A我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。B学校通知大家4月20日前来报到。 C绿色食品并非指“绿颜色”的食品，而是指无污染的安全、优质、营养类食品。D他是一位有多年从教经验的篮球的优秀教练。5.将下列选项依次填入文段的空白处，正确的顺序是（ B ）2分读春天，我们知道 ；读夏天，我们知道 ；读秋天，我们知道 ；读冬天，我们知道 。读书，我们知道，生活必须一字一字地书写；读人，我们知道，人生就是一本书。生命的延续 生活需要积蓄 生命的起源 生活中的收获A B C D 6.填写诗句（3分）苏轼水调歌头明月几时有中运用对偶的手法表达了作者极深刻的人生体验的句子是： 人有悲欢离合 ， 月有阴晴圆缺 。 王安石的 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 。与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。7.阅读下面文字，按要求答题。(3分) 某天你发现你的同桌正在抄袭你的作业，你想把你的本子拿回来，但同桌理直气壮地说：“这是互相帮助共同进步啊！再说我们小组作业都做得好，老师也要表扬呢！”这时，你应该对他说什么？我们小组的成绩固然重要，但那是弄虚作假换来的，与之相比更可贵的是诚实。（我做的时候有好多都拿不准，要是你也抄去，岂不是害了你。不如我给你讲一些答题思路。） 8.读下列语句，写出你的理解。（3分）俄国作家列夫托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”一个人自我评价越高，就越不容易做出成绩。9. 综合性学习（8分）书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐！在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑每一次读书，我们都心存一份感动：每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。活动一：领略书的魅力热爱读书请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。（2分） 如：书籍，是人类进步的阶梯；读书破万卷，下笔如有神；读一本好书，就好像和许多高尚的人说话。活动二：走进书的世界请你选择下列几位名人中的一位，用一句话简练地介绍他。（3分）孔子 屈原 李白 苏轼 鲁迅 安徒生 高尔基人物：_ 介绍：_ 请向你的朋友推荐一部你喜欢的名著，并说说推荐的理由(3分) 二阅读理解：交流对话的平台（43分）（一）（13分）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？1.用自己的话概括一下选段的主要内容。（2分）主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。2.“东京也无非是这样”中“无非”理解为_只不过_，表达出作者_对东京失望 的情感。“这样”指代 “清国留学生”的种种丑态丑行，这一句在结构和内容上有什么作用？ （5分）领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。 3.“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的清国留学生的速成班”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？（2分）“确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。4.对于“实在标致极了”中“标致”你怎么理解？（2分）“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。5. 你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。（3分）作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。（答对大意即可）（二）长 大 (14分)曾经多么迫切地盼望长大。不知不觉，你的肌体强壮了，你的思维敏捷了，你开始忙活着自己的事情。这时，你会感到年轻真好，青春时光真好。青春的时光如一块块砖石，垒起人的四堵墙你的健康是一堵墙。这是青春给你的力量，是你生存于世间宝贵的风采。青春因此而充满活力，你可以努力去开创你钟爱的事业。这世界很大，你可以把目光投向远处，然后执著地踏上跋涉的征程。你的勇气是一堵墙。这是青春给你的激情，是你生存于世间宝贵的动力。世界对你而言是一片空白，你可以用自己行动的画笔，重重地去描绘。你会遇到很多困难，但你有能力直面困难并战胜困难，同时要会总结经验，培养自己的自信心。你的年龄是一堵墙。这是青春给你的优势，是你生存于世间宝贵的资本。只有在此刻，一个人才能够做出人生事业的多项选择。尤其是，此时你有能力承受失败和挫折，你有机会脱颖而出，你有时间从头再来。你的单纯是一堵墙。这是青春给你的个性，是你生存于世间宝贵的品质。生活中的酸甜苦辣你都应品尝一下。你不需要所谓的成熟，你没必要在乎别人如何评价你。因为单纯，青春才会留下美好的回忆。珍惜单纯的心境，会使你的人生充满睿智的思考。四堵墙，支撑住你青春的大厦。可是，请别忘记：青春短暂。如果有那么一天，你羡慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那时，你就浪费了人生中一段宝贵的时光。青春岁月里，金钱我们可以不要，享受我们可以舍弃，惟有宝贵的时光不可丢弃。我们脚下原本是遍地荆棘，没有我们辛勤的开垦，就绝不会花团锦簇。当每一个日子忙忙碌碌又不露痕迹地逝去，你要想，我们青春的每一个刻度都弥足宝贵，自己生命中的这块砖，是否坚实地砌在了青春的大厦上。为了无愧于我们自己和我们所处的这个时代，让我们珍惜时光，珍惜青春这沉甸甸的日子，让我们的生命更充实更辉煌。1作者认为“年轻真好，青春时光真好”，因为青春拥有 健康、 勇气、年龄 和 单纯 。（4分）2从全文看，作者告诫我们的是。（3分）要珍惜青春时光，让生命更充实更辉煌。（意思对即可）3请联系你的生命体验，谈谈你对第段中画线语句“你的单纯是一堵墙。这是青春给你的个性，是你生存于世间宝贵的品质”的理解。（3分）能扣紧该语句，联系自己的生活体验回答，言之成理即可。4你认为“支撑住你青春的大厦”的，除了文中这“四堵墙”还有什么？请选择一个方面简述你的见解。（4分）能围绕“支撑住你青春的大厦”这句话，选择一个方面阐述自己的见解即可。（能说出自己的见解，但语言表达不清的只给2分；言之有理，语言表达清楚的给3分；阐述较严密或见解有新意的给4分）（三）阅读下面文言文，回答问题。（12分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9解释词语。（4分）从乡之先达执经叩问： 请教 卒获有所闻： 终于 同舍生皆被绮绣： 通“披”，穿的意思 右备容臭： 气味，这里指香气。 10翻译句子。（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 因为内心有足以快乐的事，所以不觉得吃的穿的不如人。 11下列句中加点的“之”字用法不同于其他三项的一项是（ A ）（2分）A当余之从师也 B戴朱缨宝饰之帽C岂他人之过哉 D坐大厦之下而诵诗书12把文中有关信息编成4组，都表达宋濂勤奋学习的一组是（ B ）（2分）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问 家贫，无从致书以观援疑质理，俯身倾耳以请 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享A B C D13请你结合今天的学习环境，谈谈应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？（2分）学习条件不好，仍能够学好，像宋濂；学习条件好，却不一定能学好，像某些“太学生”。学习条件好坏，对学习能够有所影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。 （四）过零丁洋 （文天祥）（4分） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1.对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”理解不正确的是（ D ） A.这两句用了比喻，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍。 B.这两句是对偶，“山河破碎”与“身世浮沉”相对，“风飘絮”和“雨打萍”相对。 C.宋朝国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷的经历如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。 D.这是文章的颈联，形象地反映了当时艰难危亡的形势。2.请你对“ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青。 ” 这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。这一句采用直抒胸臆的方式 , 表明了自己以死明志的决心 , 充分体现了他的民族气节 。三写作：放飞心灵的乐园（50分）生活中常会有这样的奇迹：一件不经意的小事，一句朴素深刻的话语，一曲悦耳动听的音乐，一本经典耐读的图书，一份真诚细致的关爱竟会改变一个人的生活，使这个人的生活从枯燥无味变得丰富多彩，从茫然失落变得乐观豁达，从幼稚单纯变得成熟懂事请以“ 改变了我的生活”为题，写一篇600字左右的记叙文。要求：叙事清楚，结构完整，内容充实，写出真情实感。5
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