教育专题:水调歌头 (3)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水调歌头,明月几时有,苏轼,什么是宋词,词,诗歌的一种,源于唐而盛于宋。原为和乐演唱,因此也称曲或曲子词;和诗比较,词的句子大多是长短不齐的,因此,也叫长短句。词有许多不同的调,每种词调,各有特定的名称,叫词牌,如,水调歌头,、,西江月,等。词习惯上分婉约和豪放两种。,整体感知,走近苏轼,苏轼(,1037-1101,),字子瞻,号“东坡居士”,眉州眉山(即今四川眉州)人,是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人,唐宋八大家之一。豪放派代表人物。,序言中,“中秋”、“兼怀子由”,透露了写作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守,政治上失意,苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南,兄弟七年没有见面。望月思亲,心情抑郁惆怅。,写作背景,丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。,明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?,转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。,水调歌头,苏 轼,朗读训练,朗读诗词速度要慢一些,一边读一边品味,使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏,韵脚要读出延长音。如:,明月,/,几时,/,有?把酒,/,问,/,青,天,。,不知,/,天上,/,宫阙,今夕,/,是,/,何,年,。,/,我,/,欲,/,乘风,/,归去,又恐,/,琼楼,/,玉宇,,高处,/,不胜,/,寒,。,/,起舞,/,弄,/,清影,,何似,/,在,/,人,间,。,当堂反馈,1,表明作者对天上月宫生活向往的句子:,2,表明,2,表明作者于“理想与现实,出世与入世”间徘徊与矛盾心理的句子是:,3,经过“出世与入世”的思想斗争,流露出作者对人间生活的喜爱与赞美的句子:,明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,,今夕是何年?,我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。,起舞弄轻影,何似在人间,4,直接描写月光的句子:,5,表明作者感悟到深刻的人生哲理的句子:,6,表明作者对远方亲人的美好祝愿的句子:,合作探究,学习这首词,你解决了哪些问题?,试写一言心得,月光,曾激发过无数诗人的才情,留下许多杰出的诗篇。你能吟诵几句描写月亮或月色的诗句吗,?,延伸拓展,“,星垂平野阔,月涌大江流,”,(唐,杜甫),“,海上生明月,天涯共此时,”,(,唐,张九龄,),“举杯邀明月,对饮成三人。”,(,李白,),“露从今夜白,月是故乡明。”,杜甫,“举头望明月,低头思故乡。”,(,李白,),明月松间照,清泉石上流。,唐(王维),我寄愁心与明月,随君直到夜郎西,.,(李白),巩固练习,1,、,苏轼,字,,号,,与,水调歌头,一词的小序中提到的“子由”(即弟弟,)及父亲,同为“,”,水调歌头是这首词的,。,答案:子瞻,东坡,苏辙,苏洵,唐宋八大家,词牌名,巩固练习,2,、,下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是,(),A.,不知,/,天上,/,宫阙,今夕,/,是,/,何年?,B.,我欲,/,乘风,/,归去,又恐,/,琼楼,/,玉宇。,C.,不,/,应有恨,何事,/,常向,/,别时,/,圆?,D.,但愿,/,人长久,千里,/,共婵娟。,答案:,C,巩固练习,3,、,选择下列对,水调歌头,一词判断有误的一项。,A,词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。,B,词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。,C,词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。,D,词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。,答案:,C,(应作“但愿人长久,千里共婵娟”),巩固练习,4,、,水调歌头,中“此事古难全”里的“此事”是指,;月圆之夜,给远方的朋友发条祝福短信,你可以用,水调歌头,里“,”的句子。,答案:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺;但愿人长久,千里共婵娟。,巩固练习,5,、,有人就此词的上阕上了个上联,请你根据下阕内容对出下联:,上联:望月怀逸兴壮思,自具雅量高致。我的下联:,答案:例:怀人写悲欢离合,颇显旷达胸襟,巩固练习,6,、,全词以问句开篇,上阕问,,下阕问,,归根到底是在问,。,答案:全词以问句开篇,上阕问月,下阕问天,归根到底是在问自己。,巩固练习,7,、词中最富有哲理的一句是,-,,,-,,,-,。,答案:词中最富有哲理的一句是人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。,巩固练习,8,、,词人故意找出天上的美中不足,来坚定自己留在人间决心的诗句:,答案:我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。,巩固练习,9,、,表达对天下离人的共同美好祝愿。,答案:但愿人长久,千里共婵娟。,陋室铭,作业,1,、背诵课文。,2,、请以“月亮”为内容,写一段景物描写。,3,、阅读古代文人描写月亮的作品。,水调歌头,明月几时有,苏轼,再见,谢谢,
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