2019春六年级语文下册 第5课《一个人和一幅画》（人物描写）教学课件 冀教版.ppt

一个人和一幅画 1 学会本课生字 生词 理解 闲适 猎奇 流溢 兴趣盎然 莫名其妙 等词语 有感情的朗读课文 2 在反复品读中 结合老人外貌 语言 动作描写 体会老人身上的可贵品质 3 感受老人那种只愿付出 不求回报的美好情怀 学习目标 一个人和一幅画 看到这个题目 说说你想知道些什么 作者我知道 丁肃清 中国作家协会会员 教授 河北邢台人 1984年开始发表作品 2005年加入中国作家协会 主要创作小说 散文 著有长篇小说 城市封面 困惑地带 小小说集 楼上楼 散文集 芭蕉雨 誓不成佛 等八部 散文 誓不成佛 获第二届老舍散文奖 作品散见于 人民文学 小说界 飞天 等国内多家文学期刊 粗犷闲适端详猎奇景致挽留山坳流溢涂鸦蝎子难熬衔接哎呀笑呵呵郁郁葱葱漫无边际兴趣盎然莫名其妙 一个 的人和一幅 的画 并说说你是从文中那些语句看出来的 通过 那张黑油油的脸上 皱纹密集而粗犷地排列着 那是一双什么样的手哇 粗拉拉的 黑黑的 有棱有角的 看上去像两块石头 他手指头的每一个关节都裂着口子 留着干了的血痕 两句 抓住 黑油油 密集 像两块石头 血痕 等词语来体会植树老人艰苦的生活辛勤的劳作 课文讲解 1 围绕老人的外貌和手的细致描写来谈 通过 他挖好坑 把一棵小树苗放在坑里 细细地端详着 然后一锹一锹地壅上土 蹲在旁边用两只手执著地拍击着 最后 他坐在小树苗旁独自乐着 两句 抓住 端详 壅 拍击 等词语来 揣摩此时此刻老人的心意 体会老人对树苗的爱惜犹如对待自己的孩子 课文讲解 2 围绕老人的动作描写来谈 哎呀 冷啊 风呼呼的 盖三条被子 用石头压住被窝角儿 还是冷 夏天也难熬 那石头缝里有蝎子 睡着睡着就爬到俺身上 俺一动就蜇俺 把俺蜇得浑身疼 浑身都肿了 蜇得俺苦哇 没有办法就呜呜地哭 来体会老人生活上的艰苦 结合全文来体会老人的执着与坚强 课文讲解 3 围绕老人的语言描写来谈 老人的语言很简单 在和我的多次对话中都是回答简单的一个字 啊 竟有六次之多 话虽不多但很纯朴的一个老人 两个小人儿 都握着铁锹 在种树 引导学生通过体会 两个 来感受老人内心的孤独 通过创设不同情景 如寒冷的冬夜 挨蜇疼得痛苦的时刻 野兽来袭 来深刻体会到老人在忍受身体痛苦的时候 还要忍受精神上的孤独与寂寞 从而更深地感受到老人那美好的心灵 课文讲解 4 围绕老人的那幅画来谈 这一段可以说是情感的升华 作者用豪放的山歌 老人的身影 流溢的晚霞营造了意味深长的情境 让人掩卷而思 这情这景又何尝不是 一幅画 呢 课文讲解 5 围绕课文最后一段的情景描写 体会老人的美好情怀 结合重点词语 歌声 身影 晚霞 的特殊含义来理解 假设老人当选了感动中国的十大人物 你打算怎么给他写颁奖词 不管什么时代 劳动者都是社会上最可爱的人 但在今天 更值得尊敬的 还应该是那些默默无闻 只问付出 不求回报的人 这位朴实的农村人 他不懂什么大道理 只是知道植树造林是有益于后辈的事情 所以坚持了下来 几十年如一日 不怕辛劳 孤苦 他克服了各种困难 将自己的一生奉献给植树造林的绿化事业 这不就是最美的一幅画吗