人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下学期语文期末试卷（2）A卷

人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下学期语文期末试卷（2）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 书写 (共3题；共16分)1. （5分）抄写词语。翻阅 如饥似渴 允诺2. （3分）数一数，填一填。鱼字的笔顺是_，共有_画，第二画是_。3. （8分）我会选字填空,组成词语。 （1）绝 决 _定 _望 坚_ _对（2）功 攻 _克 _课 成_ _击二、 积累与运用。 (共8题；共54分)4. （14分）默写。单韵母：_ _ _ _ _ _由6个单韵母组合而成的复韵母：_ _ _ _ _ _ _ _5. （10分）给下面的词语写拼音。_燕子聚拢增添掠过稻田_荡漾偶尔音符演奏赞歌6. （6分）补充词语，并选择合适的词语填写句子。饥肠_ _不舍倾盆_ _似渴早晨的时候还是淅淅沥沥的小雨，谁知到了中午一阵电闪雷鸣之后，变成了_。我们和老人告别后，_地离开了敬老院。7. （3分）选择恰当的词语填到句中的横线上。激励 鼓励 勉励“有则改正，无则加勉”，爸爸和我一直这样互相_。革命先烈的优良传统_着我们奋勇前进。老师的嘉奖是对学生的最好_。8. （2分）认真思考体会句子的意义。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。这句话是_句。我能感受到_。9. （11分）按要求改写句子。 （1）他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。（用下划线的词语造句） （2）地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。改成因果句式：_（3）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（“被”字句） 10. （4分）用线把左右两边的内容连起来。读书破万卷_ 梅花香自苦寒来孝在于质实_ 春生江上几人还宝剑锋从磨砺出_ 下笔如有神家在梦中何日到_ 不在于饰貌11. （4分）默写古诗。九月九日忆山东兄弟_ _ _三、 阅读理解 (共1题；共17分)12. （17分）课外阅读一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象-房间内的一切不但摆放得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢”“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。（1）联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。（2）再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，选择正确的一项。（ ）A . 班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。B . 班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。C . 因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（3）“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。（4）请你写出一句珍惜时间的格言或诗句。第 7 页 共 7 页参考答案一、 书写 (共3题；共16分)1-1、2-1、3-1、3-2、二、 积累与运用。 (共8题；共54分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、三、 阅读理解 (共1题；共17分)12-1、12-2、12-3、12-4、