幼儿园托班语言教案《棒棒糖甜甜哒》

幼儿园托班语言教案 棒棒糖甜甜哒 活动目标 1 在情景中感知棒棒糖的特征 分辨圆与方 红与绿 2 愿意和大家分享棒棒糖 活动准备 手偶威尼小熊一只 篮子若干 棒棒糖若干 棒棒糖店 活动过程 一 创设情景 1 猜一猜 问 出示小熊 宝宝看谁来了 猜猜小熊来干什么 引导幼儿一起问 小熊 你到底来干什么呢 出示店面柜台 问 宝宝觉得威尼小熊会开一家什么店 小结 威尼小熊真了不起 开了一家棒棒糖店 2 认一认 问 出示糖果 看看小熊店里的糖果 都是棒棒糖吗 为什么 小结 棒棒糖基本特征 原来棒棒糖和其他糖果不一样 都是 有一个小棒子的呀 二 感知理解 1 看一看 问 店里有多少棒棒糖呢 问 这些棒棒糖长得怎么样 穿了什么颜色的衣服 结合儿歌小结 棒棒糖有红的 绿的 许多许多的颜色 还 有圆的 三角的 许多许多的形状 宝宝喜欢棒棒糖吗 一起念 儿歌 2 说一说 问 你想要什么样的棒棒糖 我想要圆圆的棒棒糖 我想要红 色的棒棒糖 问 宝宝都有棒棒糖了 可还有谁没有呢 和客人老师一起分 享 问 请客人老师说说想要什么样的棒棒糖 宝宝帮忙找一找 3 尝一尝 问 为什么糖的外面要有糖纸呢 小结 原来糖纸可以帮助我们保护棒棒糖 把一些脏东西赶的 远远的 操作 幼儿尝试自己动手 互相帮助 撕去糖纸 问 你的棒棒糖是什么味道的 小结 原来棒棒糖有不一样的形状 还有不一样的味道 改编 儿歌 引导幼儿念一念 酸的糖 甜的糖 像苹果 像草莓 宝宝 喜欢棒棒糖 活动延伸 留下糖纸和小棒 在区域活动中制作更多的棒棒糖