小学语文教研组第二学期工作计划例文三篇

小学语文教研组第二学期工作计划例文三 篇 一 基本情况 语文教研组1 6年级有 6个教学班 由7 位语文教师组成 上学期全体语文教师积极 参加学校开展的各项教学研究 切实优化课堂教学 促进了教学质 量的提高 期末统考成绩比较稳定 二 指导思想 本学期 我校语文教研组立足校本教研 以提高教学质量为中 心 狠抓实效 大力促进教师专业化发展 贯彻教学教研工作计划 课堂教学以精讲 互动 高效为指导 教研工作以校本为中心 努力提高语文学科的教学质量 培养学生的人文素质 紧紧围绕学 校本学期工作目标 进一步加大课堂教学改革的力度 规范教学常 规管理 强化语文教学工作中的研究 服务 指导等功能 全面提 高学生语文综合素养 三 工作要点 一 认真学习 大胆实践 努力提高课堂教学质量 1 课堂上坚持 精讲 互动 高效 的原则 继续落实课堂教 学评价机制 确立以活动促发展的意识 通过举办不同层面的课堂 教学展示研讨活动 多评议切磋 多交流碰撞 在活动中发现 研 究 解决所遇问题 要切实转变学生学习的方式 将充分的自主学 习 有效的合作学习 适度的探究学习紧密结合起来 重视兴趣的 激发 独特体验的激活和朗读作用的发挥 2 加强课题研究 本学期继续开展 导入新课 的小课题研 究活动 本组教师要在总课题的引领下 积极开展个人课题的研究 争取多出成绩 号召教师从开学初就积极收集 准备材料 争取 多出成果 3 加强教师教学过程管理 本组教师要积极切磋教法学法 积 极上好实践课 研究课 开展评课交流 及时反思 提炼和总结经 验 同时要努力将教研组建设为学习型组织 重视组内和组际之间 的团队学习和合作学习 加强教研组信息化建设步伐 整体促进教 研组业务水平的提高 争创学校先进教研组 二 悉心指导 优化服务 规范语文教学常规管理 1 加强备课 注重合作 做到资源共享 切实注重教学效果 提高整体教学质量 要加强管理 做到没有教案不进课堂 备课应 注意备学生 做到目中有人 留有一定弹性 作业练习要基础性跟 综合性 实践性 活动性合理搭配 本学期教研组将配合教导处就 以上要求及时调研 指导 服务 2 重视学生良好学习习惯的养成 特别要重视上课专心听讲 按时完成作业 审题 阅读 写字等习惯的养成 采取切实的措施 经常抓 反复抓 为学生可持续发展打下良好的基础 3 加强教学质量监控 要将语文教学质量追求分解到每一课每 一单元的评价上 减少或消除错误积累 要控制期末复习时间 提 倡期中调研分析 特别重视提优补差工作 教研组将配合教导处多 次 小范围地进行随机质量调测 及时分析反馈调控 同时加强各 类素质竞赛 如 读课外书 写规范字 诵经典诗文 比赛等 以促 进学生素质全面发展 三 加大力度 积极推进教师素质的提高 1 加强教师的培训 教研组将在教导处指导下定期开展多层次 的校本培训 切实转变教师观念 进一步推进课堂教学结构 内容 方法和手段的改革 2 重视学科带头人培养和使用工作 注意做好推荐开课 讲学 培训 外出参观学习 课题研究参与等催长活动 同时也要重视发 挥非骨干教师在语文教学中不可低估的作用 注意教师的均衡性发 展 落实教学管理中以人为本的理念 真正促进教师队伍建设 3 认真组织参加各级各类教学评优活动 为个别教师的脱颖而 出提供更多的机会 本学期将组织进行 每人一课 活动 让每一 位教师都能上出一堂好课 活动分两阶段 首先由年级组为单位开 展每人一课活动 并推选出1 2名优秀者上报学校 其次 由学校推选代表开展全校性的展示活动 并评选出一名优秀教师准备参加中心校学科的比赛活动 四 利用网络 积极开展网络教研活动 组织语文教师对上学期的网络教研工作进行总结 及时总结成 功经验 鼓励教师参与中心小学的网络教研专题活动和专业网站的 专题研讨 每月对网络教研工作进行专题总结 及时推广成功的案 例和经验 引导网络教研工作又好又快的向前发展 打造一部分品 牌博客 提升我校网络教研的知名度和质量 四 具体措施 1 根据学校工作重点 带领全组人员积极参加学校组织的业务 学习和各项教研活动 努力提高自身的业务水平 2 组织本组教师学习教育理论 开展集体备课 互帮互学 在 课堂教学上下功夫 3 认真钻研教材 认真备课 做到教学目标明确 方法灵活多 变 重难点突出 努力调动学生学习语文的兴趣 让学生在轻松愉 快的环境中获取知识 4 关心学生 因材施教 充分利用现有的远程教育资源 帮助 学生学习和理解课文内容 严格遵守 篇二 一 指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体 以新的课改理念为 导向 以学校工作计划为核心 以 小学语文课程标准 为引领 围绕 立足课堂 深化课改 提高课堂有效性 的教研主题 以研 促教 立足课堂 扎实有效开展语文学科教学研究 努力提高语文 课堂教学效率 努力实现 扎实 高效 的教学 培养学生的语文 学习兴趣和自主学习语文的能力 全面提高学生的综合素质 开创 我校语文课程改革新局面 二 工作目标 1 教学常规常抓不懈 培养学生良好的学习习惯 进一步完善 规范教学行为 促使语文课堂教学有效益 教育教学有实效 2 健全以课堂教学研究为核心的教研 立足校情开展教研活动 3 开展丰富的语文活动 促进学生学习积极性与语文能力的提 高 4 加强科研指导 大力推进语文学科中的研究性学习 倡导自 主探究 实践体验和合作交流的学习方式 5 精心打造自主高效课堂 模路 小组打造和课堂评价标准设 计 6 强化集体备课和教研活动 进行课程整合与开发 7 继续深入开展教材 教学用书及课程标准的学习 确保语文 课堂教学研究 每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力 通过写教学随笔 个案积累 在实践中不断积累经验 创出佳绩 三 主要工作 1 加强教研组建设 构建 学习型教研组 1 认真抓好理论学习 更新教师的教育教学的理念 明确形势 发展要求 学习新课程 在思想上树立新课程意识 更好地为课堂 教学服务 为学生服务 2 坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法 语文组每位教 师都要做一个终身学习者 除了参加学校规定的学习内容之外 个 人根据自己的实际情况 制定自修内容 重在提高个人的素质品味 3 教学常规的学习 认真抓好学校教学常规的学习 每位老师 要经常对照检查 2 严格执行和落实教学常规 强化教学管理 教学常规包括教学准备 课堂教学 批改与辅导 教学评价 教学研究等方面 本学期要抓好教学常规的执行与落实 每个月都 要有针对性地进行教学常规的检查 1 以提高课堂教学质量为中心 以优化教育教学为目标 以转 变教学方式为重点 提高教学质量管理 把学校的教学要求落到实 处 2 抓紧抓好备课工作 备教师要根据年级的教材特点和学生的 接受能力 安排好教学计划 落实提高教学质量的措施 把培养学 生的学习能力放在首位 3 积极开展集体备课活动 要力求改变照抄照搬教案 与上课 相脱节的现象 备课时 应注意及时吸收新的教学信息 优化教学 过程 完善自己的备课思路 要注意学习与借鉴 但切忌照搬照抄 尝试大单元教学 备课时 要在深入分析每个单元 或每个系列 教 材的基础上 4 加强组内听课评课活动 要认真填写听课记录 不能弄虚作 假 加强评课活动 发扬教学 浓厚教研气氛 5 重视教学质量的考评工作 认真做好教学的测评工作 各语 文教师要根据年级的教学实际 搞好教学测评 搞好教学质量的研 究与分析 及时发现问题 提出改进意见和建议 同时在质量教学 质量考查的同时 还要重视学生口试的检查与阅读量的检查 提高 学生的口头表达能力和创新实践能力 另外 平时作业 要根据学 生的实际尽可能布置教师自己设计的作业 少做练习册 多布置开 放性的作业 少做标准答案 在作业这一环节也要尽可能体现自主 的特点 特别要重视学生的写字 朗读 写作 读书等方面的训练 把学生的语文素养和能力的提升列入到考查内容上来 3 积极开展教学研究活动 提高教研水平 1 教研组根据学校教学计划要求 积极开展教学实践活动 各 年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构 在 年级组互相听课 共同提高 2 完善集体备课制度 提高整体教学水平 本学期 我们语文 教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间 加强集体备课的 管理 完善集体备课制度 建设好语文学科资源 为教学提供有效 的资源共享 每组选本单元的重点课文进行研究 讨论 指定中心 发言人 谈教法谈学法 其他教师进行修改补充 努力追求课堂教 学的新境界 挖掘教材的精髓 集思广义 进行教研活动 把课文 吃透 吃准 吃精 使课堂变成充满生命力的课堂 充满人文关怀 的课堂 充满问题探索的课堂 充满语文魅力的课堂 充满教学智 慧的课堂 3 积极发挥骨干教师的引领作用 为青年教师创造学习和锻炼 的机会 使青年教师迅速成长起来 提高教育教学质量 青年教师 要将磨课当作自己成长的舞台 4 师徒结对 同伴互助 本学期 我们语文组将进一步加强这 个方面的管理 让 师徒结对 同伴互助 真正发挥它应有的功效 真正做到促进教学相长 5 继续加强新课程实施的研究 着重加强对一年级的汉语拼音 教学 二年级的识字教学 三至六年级主要以加强习作指导和作文 讲评的研究为中心 深化教学改革 不搞花架子 做到 真实 有 效 6 鼓励教师开展教学反思 语文教师要锤炼自己的教学语言 让自己的课堂教学语言变得准确 生动 形象 为学生示范 篇三 一 指导思想 根据我校教科研工作要点 本学期我校的语文教研将以绿色教 学为工作理念 以小课题研究为总抓手 以课堂教学为阵地 以校 本培训为依托 以学生习惯养成教育为主线 围绕 真实 有效 的教研主题 以研促教 立足课题努力实现 扎实 高效 的教学 培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力 全面提高学生 的综合素质 二 工作目标 1 建立 书香班级 营造 书香校园 2 加强理论学习 进一步更新教育观念 提升教师的专业素养 与教育科研能力 3 培养学生良好的书写习惯 提高整体书写质量 4 继续开展 一师一优课 一课一名师 的活动 5 继续开展以五年级为主体的语文主题的学习实践活动 6 四年级组举行汉字听写大赛 7 抓实课题研究管理 丰富课题研究成果 三 具体工作 一 继续开展读书活动 营造书香校园 1 本学期全体语文教师将积极参与阅读分享 养成良好的读书 习惯 潜移默化的用阅读丰盈教师的精神世界和职业人生 2 搞好班级课外阅读工作 营造书香班级 各班自己建立班级 图书角 让学生进行自主阅读 扩大学生的阅读量 拓宽学生的知 识面 提高学生的语文素养 二 搞好教研活动 提升教师的专业素养和科研能力 1 继续开展业务学习 采用集中与分散的形式 主要学习小学 语文 新课程标准 改革课堂教学方式 不断转变教育思想 更 新教育观念 真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教 育观 人才观和质量观 2 认真落实集体备课 以备课组为单位确立 草根式 的小课 题 根据课题开展扎实有效的集体备课 加强组内合作 实现资源 共享 优势互补 共同进步 3 加强高效课堂的研究 1 抓实常态课 让语文课回归本 色 从而提高课堂教学效率 2 上好研讨课 把课堂教学作为实 施 草根式 小课题的主渠道 逐步形成 课题从课堂教学中去选 研究到课堂教学中去做 答案到课堂教学中去找 成果到课堂教 学中去用 的研究文化 让教师在实践中反思 在反思中提高 打 造高效的课堂 3 实施青蓝工程 充分发挥骨干教师的传帮带作用 促使青 年教师在较短的时间内能适应教育岗位的基本要求 实现教师的专 业化成长 进而为争取成为好教师 名教师创造条件 4 开展校 本听课评课研究 根据不同的侧重点进行评课 议课 5 继续开 展 一师一优课 一课一名师 的教学活动 三 严格教学常规 提高教学质量 1 进一步规范和落实教学常规管理 以教师月考核制度为标准 并以制度落实为基础 加强管理 备课做得 三备 即备目标 备教材 备学生 作业设计要 精 体现 轻负荷 高质量 的教学思想 批改要细 要规范 及时 注重纠错和反馈 2 继续加大作文教学的研究力度 本学期将继续利用业务学习 时间进行作文教学理论与实践的培训 3 进一步抓好写字和古诗文诵读教学 1 切实上好每周一 节的写字课 2 严格依据新课标中对写字教学的建议 落实每天 语文课10分钟的写字训练 3 确保每周二早上古诗文诵读的时间 4 四年级组举行汉字听写大赛 四 抓实课题研究 丰富研究成果 扎实推进 草根式 小课题研究 加强课题研究管理 提高课 题研究实效 丰富课题研究成果 四月工作安排 三月份 1 制定语文教研组工作计划和各年级语文教学计划 2 骨干教师上教研示范课 镇真娥老师 3 备课小组按计划开展集体备课 4 各班自己建立图书角 自主开展读书活动 四月份 1 落实常态课互听互评活动 2 完成绿色教学课例研究课和一人一课交流展示课活动 3 各年段备课小组按计划开展集体备课 4 教研组进行业务学习 5 开展语文主题阅读教学活动 6 期中考试 试卷评讲 质量分析 五月份 1 各年段备课小组按计划开展集体备课 2 完成绿色教学课例研究课和一人一课交流展示课活动 3 教研组进行业务学习和集体备课 4 开展语文主题阅读教学活动 5 四年级组举行汉字听写大赛 六月份 1 各年段备课小组按计划开展集体备课 2 完成一人一课的交流展示课 3 完成青蓝工程的实施 4 完成古诗文诵读检测 5 教研论文 案例征集 评比 七月份 1 组织复习备考 2 对教学 教研工作进行总结 3 收交小课题研究阶段总结 小课题研究记录 学习笔记等