幼儿园大班社会教案-认识书店

幼儿园大班社会教案 认识书店 年 月 日 部 门 设计意图 书籍是孩子们掌握知识的桥梁 那么 孩子们究竟对书店了解 多少呢 在对孩子的问卷调查中 我们发现他们很少去书店 他们可 以一口气报出肯德基 麦当劳和一些商厦的名称 但对书店却知之 甚少 我们希望通过这一活动 引起家长对幼儿早期阅读的重视 让幼儿知道书籍对人的意义 目的 1 让幼儿知道书中有丰富的知识 知道书店是卖书的地方 2 激发幼儿喜欢图书的情感 培养幼儿良好的看书习惯 知道 要爱护图书 准备 1 去书店联系 希望营业员热情接待 配合我们搞好参观活动 2 召开家长会 向家长介绍参观书店的意图和指导孩子阅读的 方法 3 每人准备好购书的零钱 活动一 参观新华书店 1 激发幼儿参观书店的兴趣 今天老师要带大家去参观一个地方 它卖的东西和百货商店 食品商店 粮食店都不同 你们猜是什么地方 2 带领幼儿实地观察书店 观察书店的标志 知道有的书店有 新华书店 这四个字 观察书店橱窗的布置特点 参观书店的店堂 感受书店的气氛 知道书店的安静氛围有 别于其他商场 数数书店里有多少书 感受书的种类之多 观察成人是如何看书 选书的 营业员是如何为顾客服务的 教师重点引导幼儿观察成人在挑选 阅读图书时全神贯注的神情 以揭示人们对书的渴望 对知识的渴望 3 拿出 幼儿百科全书 问幼儿是否知道这本书的书名和内 容 然后告诉幼儿 这本书里有许多我们想知道的事情 比如人从 哪里来 天上的星星为什么会眨眼睛 等等 最后请一个小朋友代 表大家把这套书买下来 等回到幼儿园再仔细阅读 4 将全班幼儿带到儿童阅读区 告诉大家 为了能让小朋友挑 选到自己喜欢的书 书店专门开辟了儿童阅读区 在这里 大家可 以像大人一样看书 选书 活动延伸 1 回园讨论书店和其他商店有什么不同 书店和人们的日常生 活有什么关系 2 请幼儿将参观书店以后的感想讲给爸爸妈妈听 请爸爸妈妈 配合我们向孩子介绍竹简 汉字的演变 印刷术等有关知识 激发 孩子对阅读的兴趣 建议 参观时 可以集体 分组相结合 也可以让孩子自由结伴 活动二 和父母逛书店 1 今天我们要和爸爸妈妈一起去书店 每个小朋友可以找自己 喜欢的图书看 也可以请爸爸妈妈讲讲图书中的故事 向他们提出 图书中的有关问题 2 请家长带孩子参观书店的每一个区域 向孩子介绍各类书籍 使他们知道书店里的书是分类摆放的 3 请家长选择一本自己喜欢的儿童书籍 挑选其中一段讲给孩 子听 让孩子感受书的魅力 知道书中有许多吸引人的故事 还有 许多甚至连大人都不知道的知识 4 孩子 家长各选一本喜欢的图书认真翻阅 家长有意识地用 自己对阅读的热情和兴趣来感染孩子 5 让每个孩子用自己的零花钱购买一本自己喜欢的图书 活动延伸 1 请幼儿带一本自己最喜欢的图书来园 办一个 小小书店 让大家交换着阅读 或开展角色游戏 2 来园活动时 可引导幼儿自制小图书并讲述图书内容 3 提供胶水 引导幼儿自己修补图书 教育幼儿要爱护图书 4 组织一次 故事诗歌表演会 要求每个幼儿都要参与 表 演内容必须是自己通过书本听来或看来的 可以独立表演 也可以 和父母一起表演 后记 幼儿园的教育活动不应仅仅局限在教师和幼儿之间开展 幼儿 的早期阅读需要教师的引导 更需要每个家长的积极参与 我们希 望通过这一亲子活动 使家长意识到自己应成为孩子阅读的启蒙老 师