幼儿园大班数学教案详案：哪张牌不见了

幼儿园大班数学教案详案 哪张牌不见了 活动背景 扑克牌是孩子们非常熟悉的一种游戏材料 孩子们喜欢玩扑克 牌 他们在家中或幼儿园区角活动中常常玩牌 乍一看 他们玩得 兴致勃勃 可仔细观察却发现 孩子们玩法单一 有的在模仿大人 们玩牌的方法 有的是无规则的出牌 为了让孩子在玩牌的游戏中能 更好地探索和发现扑克牌的多种玩法 特设计大班数学活动 猜猜 哪张扑克牌不见了 活动目标 1 运用分类 排序的经验进行猜扑克牌的活动 2 有初步的协作 合作 以及解决问题的能力 活动准备 自制扑克牌一套 现成扑克牌五套 活动过程 一 观察扑克牌排列规律 1 出示扑克牌提问 这是什么 你们玩过吗 今天老师就用扑 克牌来和小朋友做一个有趣的游戏 这儿有一些放大的扑克牌 牌 上的数字宝宝已被我悄悄地藏起来了 你们仔细看看 他们是怎么 排队的 2 老师和幼儿一起小结 横着看 第一排是梅花 第二排是红 心 第三排是 竖着看 第一排是3个点子的牌 第二排是4个点 子的牌 每种图案的牌有几张呢 有几种图案 最少的是几个点子 最多的又是几个点子 二 猜扑克牌 讲解游戏规则 老师任意抽调一张扑克牌 你根据规律猜出是 什么图案的 几个点子的扑克牌不见了 1 老师拿 幼儿猜 2 幼儿拿 另一幼儿猜 并让幼儿讲讲 你是怎么找出来的 三 分组猜扑克牌 1 讲解游戏规则 四人为一组一起合作 人人动手 将老师藏 掉的扑克牌找出来 并一起记录在老师的记录单上 2 请客人老师藏掉两张扑克牌 幼儿找并进行比赛 要求大家 一定要商量一下 怎样才会获胜 活动延伸 让幼儿在区角活动中与同伴或回家后与家长一起玩出更多的扑 克牌的玩法