茅坦中学初一摸底考试语文试题.doc

姓名： 考号： 原毕业学校：装订线六年级语文考试试题一、基础知识。（44分）（一） 请将下列汉字按音序重新排列。（3分）孜 篝 袤 锲 聆 厄 （二）正确读拼音，规范书写汉字。（8分 ）qinxn zhnln h i p s ( ) ( ) ( ) ( )yn cng Dngyng ki w jun lin( ) ( ) ( ) ( )（三）照样子写词语（每组写两个）。（8分）1绿油油： 2世世代代： 3衣冠楚楚： 4九牛一毛：（含有两个数字） 5大惊小怪：（含有一对反义词） 6千奇百怪：(含有一对近义词) 7守株待兔：（来至寓言故事） 8芝麻开花节节高(补充歇后语) 孔夫子搬家 八仙过海（四）按要求写句子。（10分）1用关联词语把两句连起来: 我的成绩在班上名列前茅。 我不能骄傲。2在原句上修改病句：他喝了十八碗酒，一大盘牛肉，大步走上了景阳冈。3人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。 改成反问句：4翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。 缩写句子: 5树干上面的裂痕像老人脸上的皱纹。 用上“像”写一个打比方的句子： 6下面这句话的意思有几种不同的理解，请用自己的话分别写出表述出其中两种理解。 车以开三日即到。（1） （2） 7趣联巧对：稻草捆秧父抱子， 8扩写句子(至少扩两处) ：姓名： 考号： 原毕业学校：装订线笋芽儿成长。9在你学过的课文中，找一句能说明某种道理的句子写下来：（五）把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（5分）（ ）它的外表涂着一层坚硬的强化陶瓷，挺漂亮，像只电炉。（ ）可是，当你把一只特制的铝锅放上去，一会工夫，锅里的水便扑扑冒着蒸汽。（ ）目前，世界上有一种无火烹调器。（ ）有趣的是，刀叉、调羹等小东西放上去却不会发热，人站在旁边也感觉不到热烘烘的。（ ）接上电源后，炉子并不发热，也不见一点火苗。(六) 古诗文填空。（10分） 1明代著名诗人于谦曾经写过一首石灰吟，诗中表现诗人高尚的情操的诗句是： 2母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗： 3有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，请你用一句名言警句劝劝他： 4夏天你去欣赏荷花，满池的荷花映入眼帘，于是你想用晓出净慈寺送林子方中的诗句, 来表达此情此景。5请你写出下列送别中表达朋友情深的句子。赠汪伦：，6给诗句填上鸟名：两个 鸣翠柳，一行 上青天。7陆游是南宋爱国诗人，诗人在示儿中嘱咐儿子的诗句是： 8理解诗句“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”中带点的词语的意思。妻子： 喜欲狂： 9梅花自古以来，就是我们中华精神的象征。毛主席说：“已是悬崖百丈冰， ”。陆游说：“零落成泥碾作尘， ”。二、阅读理解（26分）（一）孔子游春（节选）（分）孔子凝（nn nng）望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流水息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像（ ）。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像（ ）。水穿山岩，凿（zo zho）石壁，从无惧色，它好像（ ）。万物入水，必能荡涤污垢，它好像（ ） 由此看来，水是真君子啊！”姓名： 考号： 原毕业学校：装订线1在短文的括号中选择正确的读音，把不正确的划去。（1分）2“息”字用部首查字法先查 （ ） 部，再查（ ）画，它在字典里用以下几种解释：A呼吸时进出的气； B.消息； C.停止； D.休息； E.滋生、繁殖； F.利钱、利息。 “奔流不息”的“息”可以解释为_；“息息相关”的“息”可以解释为_。（将正确解释的序号填在括号里）。（ 分）3.根据课文填空。（分）4.文中的省略号表示 ，请你接着写一句：（分） .孔子借水喻人，是为了 ，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位_（用文中的四字词语）的老师啊！（ 分）7.你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。分，(1)三人行，_。(2)温故而知新，_。(3)知之为知之，_。（二）地震中的父与子（分）1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼，已经变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“儿子，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己经常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一楼的西南角，他疾走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆赶来，看到了这片废墟，他们痛苦并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们（失望 绝望）的离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直的看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定地回答，他便埋头挖着挖着。救火队长拦住他：“太危险了，随时可能发生爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧！”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人在来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。在第38小时，他突然听见地下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说我爸爸还活着就一定来就我，也能就出大家， 你说过不论发生什么，你总会和我在一起。”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们都没被砸着。”姓名： 考号： 原毕业学校：装订线父亲大声向四周（呼救 呼吁）：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。父亲声音颤抖的说：“出来吧，儿子”“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”就这样14个孩子，奇迹般的获救了。这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一起。 1.选择合适的词语，在下面画上“”（1分）.用 画出对父亲外貌的刻画的句子，这里所起的作用是 （分）。.文章对儿子的描写主要抓住人物的 ，从“不！爸爸。先让别的同学出去吧！”可以看出儿子具有 品格。（分）.“在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。”中的“冲”可以换成“跑”吗？写出你的理解。（分）.“不论发生了什么，我总会跟你在一起”这句话文中反复出现了几次？这样写有什么意义？（分）.地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同？为什么这位父亲会采取这种行动？写这位父亲，为什么还要写其他孩子的父母？（分）三、 表达运用（30分）请任选一题进行习作。（一）在我们生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了保护环境的重要性。请以我懂得了 为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活的道理，400字以上。（二）书是我们的好朋友，你喜欢读书吗？你最喜欢的是书叫什么名字？通过阅读，你从书中收获了什么呢？请你根据自己的阅读，写一篇读后感，题目自拟，400字以上。 (注意：做完了别忘记检查哦！)