八年级生物测试卷.doc

八年级生物入学测试题1命题人：博大教育生物试题研究中心专家组 (考试时间：90分钟，满分100 分)123456789101112131415161718192021222324252627282930一、选择题.请将你认为正确的答案代号填在下表中（本题共30小题，共60分）1下列哪种动物是水中生活的脊椎动物A.龙虾 B.螃蟹 C.海马 D.章鱼2下列哪一项不是鱼与水中生活相适应的特点A体表有黏液减小水中阻力 B有肝、胰脏C侧线能感知水流的方向 D用鳍游泳，用鳃呼吸3陆地生活的动物对环境的适应特点是具有防止水分散失的结构 具有支持躯体和运动的器官 具有能在空气中呼吸的腮 具有发达的感觉器官 靠贝壳来保护身体A B C D4如图为家鸽的呼吸系统和气囊结构示意图，能够发生气体交换的是：Aa和b Bb和c Cb Dc心脏占体重的百分比心搏次数/分钟蛙0.5722人0.4272鸽1.711352445针对下列数据的分析，正确的是A鸽的心脏占体重的百分比最大 ，是飞翔生活的承重负担B人的心脏占体重的百分比最小，因此，人类不能进行过于剧烈的运动C蛙每分钟的心搏次数最低，与其维持恒定的体温相适应D鸽的心脏占体重的百分比高，心跳频率快，与其飞翔生活相适应6提一桶水上楼时,手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是A收缩，收缩 B收缩，舒张 C舒张，收缩 D舒张，舒张7下列行为不属于社会行为的是在山洞中居住的蝙蝠群 工蜂喂养蜂王和幼虫 草原上的大批食草动物 爆发蝗灾时的蝗虫群 A B C D8下列动物行为不属于动物“通讯”的是 A蜜蜂的舞蹈动作 B长尾猴发现豹时会发出一种叫声C小动物闻到老虎气味纷纷逃避 D乌鸦见到老鹰时大声鸣叫9荷兰一家公司培育出了一批转基因牛，这些牛的乳汁中含有人乳铁蛋白，人乳铁蛋白可以抑制消化道细菌感染。在此项工程中，转基因牛的角色是 A人工创造的新物种 B生物反应器 C提供基因 D提供人乳的代用品10有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是 A毁坏了鬼针草 B帮助鬼针草传播种子果实C人对鬼针草不会产生作用 D以上答案都不对11用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的A.配制培养基 B.接种 C.在培养基上标出组别 D. 高温灭菌12在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落。请你帮他判断下列哪个是细菌的菌落A菌落小，表面光滑粘稠的 B菌落大，呈绒毛状的C菌落小，呈青绿色 D菌落大，呈絮状的13下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是A.都能够形成芽孢 B.都具有细胞核C.都靠分解现成的有机物生存 D.都进行孢子生殖14制作四川泡菜时要用特殊的坛子，坛口需要加水密封，密封坛口的主要目的是A隔绝空气，抑制细菌繁殖 B阻止外界细菌入坛，防止污染C造成缺氧环境，利用乳酸菌发酵 D防止气体对流，使醋酸菌进行无氧呼吸15恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是 A恒温动物耗氧少 B恒温动物需要的食物少 C恒温动物更适应环境变化 D恒温动物需要能量少16常用的保存食物的方法主要有高温 低温 干燥 保持湿润 暴露于空气中 隔绝空气A B C D17制作发酵食品的正确操作步骤是A灭菌、发酵、接种、密封 B密封、灭菌、接种、发酵C灭菌、密封、发酵、接种 D灭菌、接种、密封、发酵18.下列植物在生殖时不产生孢子的是 A B C D19小明同学从植物志检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，你认为它们属于被子植物的主要依据是A能进行光合作用 B种子外面有果皮包被 C营养方式为自养 D有根、茎、叶的分化20下列分类等级单位中，同属于哪个等级的生物彼此之间的共同特征最多A目 B科 C纲 D门21保护生物多样性最有效的措施是A迁地保护 B建立自然保护区 C法制管理 D科学研究22对“鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的是（ ）A胸鳍和腹鳍 B背鳍和尾鳍C背鳍和臀鳍 D胸鳍和尾鳍23下列哪项不是家鸽适于飞行生活的特点（ ）A身体呈流线型，直肠很短，双重呼吸B前肢变为翼，骨坚固而轻，有的愈合，有的中空C有发达的龙骨突和胸肌D口内无牙齿，生殖为卵生24.下列属于社会行为的是（ ）。A海葵和寄住蟹在一起生活B在一片草地上生活的许多昆虫C一只虾虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其它他个体尽快逃走D生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等25目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如羊、牛）的（ ）进行改造，牛羊的乳房可以产生和分泌我们所需要的某种物质。A乳房 B遗传物质C细胞核 D染色体26人的神经细胞、精子、卵细胞、受精卵中的染色体条数依次是（ ）A46、23、23、23B46、23、23、46C46、46、46、46D23、23、23、2327下列基因组成，一般属于生殖细胞的是（ ）28假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子。那么控制这个性状的基因最可能位于（ ）A常染色体 BX染色体 CY染色体 D任一染色体上29某研究性学习小组为了探究昆虫对不同颜色的取向性，把6种颜色纸板涂上粘液分别放置于三个实验地点，两个小时后，观察各颜色纸板上粘附的昆虫种类和数目，如右表。不正确的结论是（ ） A 蚜虫趋向于黄白绿三种颜色 B蓝、黑二色较能吸引苍蝇C昆虫趋向于哪种颜色是由环境决定的 D蚜虫在不同环境中的分布比较均匀30抗原和抗体的关系不正确的是（ ）A抗原是外来物质，抗体是人体蛋白质 B抗原消失后，抗体便不存在C一种抗体只能结合一定的抗原物质 D抗体是在有抗原物质的刺激下才产生的2、 填空题与简答（25分）1（5分，每空1分） 下图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO2气体，据图回答问题：(实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封)(1)该装置可测定蝗虫呼吸作用过程中吸收O2的速率还是释放CO2的速率? 。 (2)15分钟后，U形管左右两侧的管内液面位置有何改变? 。(3) B瓶有什么作用? 。(4) （4）NaOH的作用是 。(5) 蝗虫呼吸作用过程的表达式 。2（8分）玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，中部开雌花。纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植（如下图），结果如下表，请据题意回答：甜非甜甜玉米果穗上所结的玉米粒（A）有有非甜玉米果穗上所结的玉米粒（B）无有（1）由图可知，玉米的传粉方式属于 。（2分）（2）甜与非甜性状中， 是显性性状。（2分）（3）用R表示显性性状，用r表示隐性性状。如果只将A株玉米果穗上所结的非甜种子种下去，并控制条件让它自行授粉，所结的玉米粒的基因组成和性状表现是怎样的？请用遗传图解表示上述过程。（4分）3.（12分）根据下图所示的物质循环图回答问题：（1）兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的C中的 、 把它们分解为 和 。（2）在光照下，A和B又被植物利用，进行 ，制造出的有机物被植物利用，进一步被动物利用。（3）C在其中的作用是作为 参与 ，它是利用现成的有机物来生活的。（4）在该生态系统中，担负生产者功能的是 ，它为人类和其它生物的生存提供了条件。（5）在该生态系统中，兔子和狼担任的角色是 ，它们在自然界中的作用主要有三个面： ； ； 。三、实验探究（共15分）1.（9分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁（即、）的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。（1）丙提出的方法在科学研究中叫做_，本实验采用这种方法最主要的优点是_。（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选_作为实验材料。（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究_、_在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？_。（4）乙认为，几个鳍同时摆动不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循_的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中_提供依据。温室ABC二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度200C200C300C2.（6分）某校生物科技小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内开展了一系列植物栽培和科学探究活动。（1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽的成活率，选择在傍晚或阴天进行，其原因是 。（2分）（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行试验。 他们在三个温室内分别种植了相同的萝卜苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如右下表所示（其它条件均相同）为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 两组进对照实验。 为研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 两组进对照实验。若其他条件都相同，则一段时间后温室 中的萝卜幼苗长得快。（3）经试验探究，他们认为夜晚降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量。原因是 。 参考答案一、选择题123456789101112131415CBACDACCBBBACCC161718192021222324252627282930BDDBBBADCBBDCCB二、填空题与简答（25分)(5分）（1）测吸收O2的速率（2）液面出现左高右底 （3）对照作用（4）吸收锥形瓶中二氧化碳和活蝗虫呼吸产生的二氧化碳线粒体（5）葡萄糖氧二氧化碳水能量2.（10分）（1）异花传粉（2）非甜（3）评分标准：图解右侧的“亲代”、“生殖细胞”和“后代”字样2分；亲代基因组成、性状表现各1分；后代基因组成、性状表现各1分；生殖细胞基因组成1分；杂交符号、箭头共1分。共8分。3.（共12分）（1）细菌 真菌 A 二氧化碳 B 水和无机盐 （2）光合作用（3）分解者 物质循环 （4）树、草（5）消费者 维持生态平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子3、 探究实验1.（1）模拟实验 不会对鱼的身体造成伤害（2）丁 活体（3）尾鳍 背鳍 实验组 （4）控制变量（单一变量） 作出假设2.(5分)（1）为了降低蒸腾作用 （2）BC AB B （3）温度低，可以降低蔬菜的呼吸作用，利于有机物的积累