七年级上册语文期中卷.doc

6、下列各句没有语病的一项是A、能不能战胜思想上的弱点，是一个人成功的保证。B、通过这段时间的复习，使同学们成绩有了大幅度提高。C、由于虫灾，今年苹果的产量比去年减少2倍。D、他很乐于助人，不能不说他是个好孩子。7、将下列选项依次填入文段的空缺处，顺序正确的一项是爱心是_，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。、一首飘荡在夜空里的歌谣 、沙漠中的一泓清泉、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 、一片冬日的阳光A、 B、 C、 D、阅读济南的冬天节选片段，回答问题：小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说:“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，千啥还希望别的呢！8、下面对选文说明的主要内容，概括正确的一项是A、阳光朗照下的小山。B、小山让济南温暖。C、人们喜欢小山。D、温暖的冬天让人们高兴。9、下面对选文的分析，不正确的一项是A、“含笑”、“着落”、“依靠”，表现了济南人对“慈善”冬天的真切留恋。B、本段假托人们的感觉来印证济南冬天温暖的特点。C、本段运用比喻、拟人的修辞，生动形象地说明了温暖的原因是济南像小摇篮一样的特殊地形。D、“这样慈善的冬天”说明济南的冬天很美丽，暗示济南的人们很善良。第2页一、基础知识积累及运用（每题2分，共24分）将答案填在下面的表格里题目123456789101112答案1、选出下列加点字音、形完全正确的一项A、瘫痪 hun 寂寥 lio 槐树 hui 栖息 q B、耸峙 zh 絮叨 x 蜷曲 jun 停滞 zhC、脊梁 j 雏形 ch 偌大 ru 须臾 yD、迸溅 bng 闷热 mn 倏忽 sh 徘徊 hu2、下列说法有误的一项是A、海伦凯勒是美国盲聋哑女作家和残障教育家。一个以其勇敢的方式震撼了世界的生命个体，一个生活在黑暗中却又给人带来光明的女性。B、记叙的顺序通常有顺叙、倒叙、插叙。羚羊木雕采用了倒叙手法。C、秋天描绘了一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。D、朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。诗文集踪迹，散文集背影、欧游杂记等，春是一篇写景抒情的散文。3、下列句子中修辞手法运用不恰当的一句是A、茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。B、知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。C、姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐盛开在她的眼睛和眉毛上。D、习习凉风在树叶间演奏着优美动听的小夜曲。4、下列句子中加点词语的感情色彩发生变化的一项是A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。B、因为有这样慈善的冬天干啥还希望别的呢。C、鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。D、你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。5.下列句子标点符号使用正确的一项是A什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。B气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。C保尔的一生形象地告诉了我们钢铁是怎样炼成的。D“把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说：“它能保佑你一路平安。”第1页塘沽十一中20122013学年度第一学期 语文学科 七 年级期中教学质量检测卷班级_ 姓名_ 成绩_-密-封-线-阿a阅读论语十二章片段。回答下面问题：子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”10、下列“而”字的用法与“学而不思则罔”中的“而”相同的是 A、曲肱而枕之 B、不义而富且贵C、人不知而不愠 D、择其善者而从之11、下列加点字解释有误的一项A、饭疏食 （吃饭） B、逝者如斯夫 （时光）C、三军可夺帅也 （三支军队） D、博学而笃志 （忠实，坚守）12、对课文理解有误的一项是A、论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，与孟子、大学、中庸合称“四书”。B、第、章中提到的“志”都是指“志向”，说一个人心怀远大理想。C、第章谈的是学习方法，意在告诫人们要虚心好学。D、第章可知孔子极力提倡“安贫乐道”。二、默写（每空1分，共20分）1、吾十有五而志于学， _ ， _ ， _ ， _ ， _ ，不逾矩。2、子曰：“知之者不如好之者， _ 。”3、客路青山外，行舟绿水前。 _ _ ， _ _ 。4、 _ ， _ 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。5、清晨入古寺， _ 。 _ ，禅房花木深。6、看，像牛毛， _ ， _ _ ，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。7观沧海中，表现诗人神奇想象的句子： _ ， _ ； _ ， _ 。8秋思中，把悲凉情感推向高潮的句子： _ ， _ 。第3页三、课外文言文阅读（8分）溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。 注释：皲：冻裂。 沃：洗。1、解释下列加点的词：（2分）日沃汤数次 （ ） 后名读书之斋曰（ ）2、与“如是者六七始已”中的“已”意义和用法不相同的一项是（ ）（2分）A、死而后已 B、待君久不至，已去C、情不能自已 D、烈士暮年，壮心不已3、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）如是者六七始已。 后名读书之斋曰：“七录”。 4、张溥，之所以成为明末著名学者和文学家，从文中可以看出他从小在学习上就 （填四字短语），苦练基本功，因而练出了过硬的功夫，可见“ ”。（用一句名言回答）（2分）五、阅读下面文章，完成后面的题目。（9分） 孩子，请系好鞋带那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！第4页塘沽十一中20122013学年度第一学期 学科 年级期中教学质量检测卷班级_ 姓名_ 成绩_ -密-封-线-六、综合性学习（4分）今年4月23日是第十八个“世界读书日”。某学校开展了“好读书，读好书”语文综合性学习活动，请按照要求，回答问题。【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍的读，就能读透全书。【材料三】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。【材料四】爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。【材料四】范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。1上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则是 _ _， _ 。（2分）2.下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。（2分）名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。仿写：一本书像 七、名著阅读（5分） “母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”这首小诗出自 （诗人）的 （作品）。这首小诗的主旨是 _ 。这首小诗主要运用了 的修辞方法。“我只躲到你的怀里”这句话中的“只”能否删去？其作用是什么？ _七、作文（50分）“那一次，我尝到了 的滋味”为题作文要求：1将题目补充完整。2写出自己的真情实感。3、尽量运用多种描写方法和修辞方法。4、文体自选，不少于500字第6页母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家.”这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。1找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（1分）_2.母亲让我系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分）_3你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(2分)_4.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（2分）我的理解_5孩子，请系好鞋带。文中母亲的一句话影响了我一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（2分）最难忘的一句话_这句话的影响：_ _ 第5页塘沽十一中20122013学年度第一学期 语文 学科 七 年级期中教学质量检测卷班级_ 姓名_ 成绩_-密-封-线-阿a第8页第7页塘沽十一中20122013学年度第一学期 学科 年级期中教学质量检测卷班级_ 姓名_ 成绩_ -密-封-线-600字