汤姆索亚历险记教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,汤姆索亚历险记,汤姆索亚历险记,是,美国,文学大师,马克吐温,的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。,作者介绍,马克吐温（18351910）美国著名的小说家。童年时代，马克吐温住在密西西比河旁的小镇里，这里是各种船只穿梭聚散之地，他在此地的见闻，成为他日后作品中的题材和特色。12岁时，父亲去世，马克吐温只好停学，到工厂当小工。后来他换了不少职业，先后曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等工作。渐渐地着手写一些有趣的小品，开始写作生涯。马克吐温是他的笔名，意思是“水深十二英尺”。马克吐温的第一篇引人注意的短篇小说跳蛙，使他成为颇有名气的幽默作家。35岁结婚后，他专职写作，随后的20年，相继完成了汤姆索亚历险记乞丐王子密西西比河上的生涯和哈克贝里费恩历险记等不朽名著。,美国作家,马克吐温 擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。,代表作有短篇小说竞选州长百万英镑长篇小说：汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记,墓 执 怖 誓,逮 蔑 津 蔚,你认识它们吗,烦燥 冥思苦想 功勋,胳膊 肘 膝盖 下颌,赫赫 灰烬 驰骋 黝黑,绶带 翎子 心花怒放,你认识它们吗,嚎啕大哭 懊悔 陈词滥调,遐想 浑身解数 忘乎所以,吼叫 火烧火燎 哽咽,气概非凡 自鸣得意 煎熬,密密匝匝 游移不定,你认识它们吗,对词语的理解。,萌生：萌发。,无赖：指撒泼放刁，不讲道理的人。,凶悍：凶暴强悍。,游手好闲：懒惰成性，不爱劳动。游手，闲着手不做事。,落荒而逃：离开大路向荒野逃去。,嫁祸：转移灾祸、罪责等。,衣衫褴褛：衣服破破烂烂。,溺水：沉入水中。,课文描写了以汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而作出的冒险经历。,问题：,梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？你是怎么知道的？,回答:,一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。,在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？,半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”；鬼屋寻宝；山洞迷路等。,汤姆有几个好朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。,“臭味相投”本是贬义词，但是作者加上了引号，一下子就使它们显得不同寻常。这些词语，透露出作者戏谑的意味，同时也传递出他对孩子们自由活泼性格的喜爱和赞赏。,阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了医生鲁宾逊又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。,在梗概中还有这样一句“镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证”这两句话似乎互相矛盾。从中我们不难看出汤姆和哈克的正义和勇敢！教学中可以利用学生读梗概产生的疑惑，引导他们读整本的书。,晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松树、蝴蝶他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！,梗概中只用了这样一句话来概括汤姆和伙伴的“海盗生活”，但是从中不难看出，与其说“小海盗”们向往做海盗，毋宁说他们向往的是一种生活方式顺应天性、以自然为伴的自由自在、无忧无虑的生活方式。孩子内心纯真的向往，使他们的淘气调皮带上了可爱的色彩。,汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险,汤姆是主人公，关于他，梗概中有简单的概括“淘气的机灵鬼”“镇上孩子的头儿”“在小伙伴眼中无所不能”。我们看看汤姆在山洞里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，可见他的淘气和历险后心里获得的极大满足人们把他们回来看作奇迹，他也觉得自己成了真正的英雄！,汤姆的冒险心一刻都没有消失过，他知道传说中海盗都会把金银财宝埋藏在干枯的老歪脖树下，他和哈克要去寻宝。,“一刻都没有消失过”，说明汤姆是一个喜欢冒险、充满好奇心的孩子。,但汤姆和贝琪却在洞中迷路了。一心想当探险家的汤姆带着贝琪在洞中东窜西走，总也走不出去。,“东窜西走”和“总也走不出去”说明迷路的时间长。,到了礼拜二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。,整个小镇笼罩在一片悲伤之中，概括说明了两个走失的孩子给人们带来的伤痛。,是一个典型的“顽童”形象,1、生性顽皮、,有点叛逆，,喜恶作剧、喜出风头。,2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。,3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。,4、向往自由，喜欢冒险。,汤姆人物形象分析,是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道；,是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路；,是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克；,是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；,是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。,3通过阅读梗概，你对哪些内容产生了兴趣？,我个人觉得汤姆索亚与伙伴们扮海盗那段最精彩，很有趣，体现了童心和冒险的快感。还有汤姆和那个小女孩被困在洞里时。,精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜，充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。,一目十行地阅读，画出文中共出现了几个人物，与梗概相对照，哪些是小说中的主要人物。,撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、贝琪、哈克、道格拉斯拉斯寡妇、撒切尔法官、印江乔埃及镇上的人们。,浏览精彩片段，体会人物特点和语言特点.,1浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。,2再读精彩片段，围绕下面的问题交流：,（1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？,（2）你认为精彩片段中哪些地方最精彩？,（1）小说的主人公名叫汤姆索亚，一个聪明绝顶，好胜心强，喜欢冒险的，向往英雄业绩的孩子。只是他对于家庭中封建的生活和学校中枯燥的课堂生活，都感到厌烦透了，于是带上自己的好友哈克贝利芬一起去冒险，一心要做统帅众强盗的首领。在这部作品中，儿童的灵动活泼和现实生活的陈腐刻板形成了鲜明对比强不屈，他敢于与命运做斗挣，对生命也充满热爱。汤姆索亚所取得的成功不仅是他的聪明与强烈的好胜心也凭着他对好友的信任和帮助。汤姆索亚的生活多姿多彩也许令许多孩子羡慕也令许多大人会心一笑，他有聪明才智不仅让别人为他刷篱笆，自己也获得许多玩具；他因为一个比他富的男孩与他大打起来；他因为要别人看得起他而带上好友去冒险，不过亏他的大胆，智慧，机灵，他“躲过”了一节又一节最终还是取得了他要的。有人因自己有某种自身缺陷而自暴自弃，他们会无所事事，甚至会因无事可做而去寻死，生命如此重要的东西也会一下子地挥之而去，他们就失去了生活种种的色彩。其实他们缺了社会给予他们的鼓励和改变。我们还是羡慕他的幸运和机灵，也羡慕他的多彩生活，其实只要人人都珍惜自己或长或短的有限生命，发挥自己的特长，也可以有自己的绚丽人生，请珍爱生命，珍爱做万事的根本，拥有彩色的人生。,1.细节描写传神：汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格。,2.语言描写幽默、生动：汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表。,3.侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神。,看课后的提示语，“我读了整本书，觉得汤姆刷墙那一段很有趣”，你有什么想法？,汤姆索亚历险记是马克吐温的四大名著之一，发表于1876年。其中不少事情都是作者的亲身经历，蕴含了作者对童年生活的深刻怀念，作者以其脍炙人口的幽默与讽刺以及对儿童心理世界的精细刻画，使汤姆索亚这个可爱的“顽童”形象，一百多年来饮誉世界。正如马克吐温在原序中写道：“写这本小说，我主要是为了娱乐孩子们，但我希望大人们不要因为这是本小孩看的书就将它束之高阁。”因为阅读这本小说能让“成年人从中想起当年的自己，那时的情感、思想、言谈以及一些令人不可思议的做法”。,几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事：汤姆和哈克半夜到墓地试胆量，恰巧目睹了乔埃杀死医生的场面；和哈克到鬼屋寻宝，恰巧听见了乔埃和另一个强盗商量藏金币的话；和贝琪在魔克托尔山洞迷路，又意外地遇见了逃跑的乔埃！最后，再次进洞寻宝，挖出了乔埃埋藏的金币。正因为有了真正的强盗，故事就格外地惊险和引人入胜。,谢谢！,