江西省2017年中考物理变化情况.docx

江西省2017年中考物理变化情况一、考试形式和试卷结构考试采用闭卷笔试考试的形式.闭卷笔试考试的时间90分钟，试卷的总分100分.试题个数:26个.试卷版面：16K、 5版.试题的易：中：难水平分值比例一般为5：3：2，难题的分值比例不超过总分的20.全卷的得分率难度系数控制在0.55左右.试卷考查的内容应有一定的覆盖率，试题的覆盖率以不低于60为宜，具体考查目标见考查内容部分.二、题型及占分比例题型占分比例试题个数基础部分填空题20%10选择题26%8简答与计算题26%4实验部分实验与探究题28%4 注：1.试题分为两大部分.一部分为基础部分，另一部分为实验部分.这样改革主要是从试题的性质上进行分类，突出试题的功能性. 2.选择题由原来的6个增加到8个,分值由原来的20分增加到26分，题干的叙述为：二、选择题（共26分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上.第1116小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第17、18小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题4分.全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）3.简答与计算题4个试题，试题个数没有变化，但分值由20分增加到26分，题干的叙述为：三、简答与计算题（共26分，第19小题5分，第20小题6分，第21小题7分，第22小题8分）4.实验题与探究题由原来的5个小题减少为4个小题，分值由原来的40分降为28分，题干的叙述为：四、实验与探究题（共28分，每小题7分）三、考试说明的变化1.江西省2017年中等学校招生考试物理学科说明前言部分去除原有关学业水平测试内容，只针对2017年中等学校招生考试物理学科。2、增加2017年新课标下的知识内容及考试要求细目表。3.对于基本仪器的复习中一些物理名词叙述及使用要求做出修订。基本仪器测量前测量时1刻度尺1找出它的零刻度线；2观察它的测量范围；3认清它的分度值.1 使零刻度线对准被测物体的一端且紧靠被测物体，如果零刻度线磨损了，应从其它刻度线量起；2 读数时视线要正对刻度线，不可斜视；3 记录时既要记录准确值，又要记录估计值，数值后面必须注明单位.2量筒1观察它的测量范围.测固体的体积：1 往量筒里倒入适量的液体，读出液体的体积V1；2 将待测物体浸没在量筒的液体内，读出量筒内放入固体后液面的读数为V2；3 固体的体积为V2V1；4 观察读数时，视线要与液面的凹面（或凸面）相平.3弹簧测力计1 校零,使指针对准零刻度线；2 明确弹簧测力计的测量范围和分度值.1 要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向与所测力的方向在一条直线上.4天平1 将天平放在水平工作台面上且调节水平平衡；2 横梁平衡调节：将游码移至横梁标尺左端零刻度线上；调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央.1 把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里增减砝码，配合调节游码，使天平横梁恢复平衡；2 被测物体质量等于右盘内砝码总质量加上游码在标尺上标示的质量值.5温度计1 观察它的量程，估计被测物体温度，选择适当量程的温度计；2 认清它的分度值.1 温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，不能碰容器底或容器壁；2 待示数稳定后再读数；3 读数时，温度计不能离开被测物体，视线要与温度计液面相平.6电流表1 观察电流表的两个量程；2 对不同的量程，认清刻度盘上的分度值；3 校零，使指针对准零刻度线.1 电流表必须串联在被测的那部分电路中，使电流从电流表的“”接线柱流入，从“”接线柱流出；2 通过电流表的电流不允许超过它的量程；3 禁止不经过用电器，将电流表的“”、“”接线柱直接连到电源的两极上.7电压表1观察电压表的两个量程；2对不同的量程，认清刻度盘上的分度值；3校零，使指针对准零刻度线.1 电压表必须并联在被测的那部分电路中，使电流从电压表的“”接线柱流入，从“”接线柱流出；2 所测电压不得超过电压表的量程.4.去除原说明最后一段“关于探究与实验题的增减问题，主要是考虑到课程标准中都将探究实验列为学生实验，中考中为了突出科学探究的重要性，将探究实验单列为一个独立题型，其实也还是实验的范畴。”改为“今年实验与探究题的分值有所减少，并不代表实验与探究在物理学科中的权重减少，在填空、选择、简答与计算中仍有所涉及.”（1）在新课程标准的内容标准中，对科学探究模块，有更为详细的要素要求，具体如下：1. 提出问题2. 猜想与假设3. 制定计划与设计实验4. 进行实验与收集证据5. 分析与论证6. 评估7交流与合作在考查学生的科学探究能力的时候，题目的内容可以涉及到上述7个要素中的一个、两个或三个，但不宜过多.考查探究能力应该基于前面所罗列的知识点，而不拘泥于标准中要求探究的内容.考查的形式不仅可以针对探究过程，也可以是探究方法和思想.（2）对于实验的总体要求，无论是学生实验还是重要的演示实验，都必须：1. 知道实验原理；2. 知道实验目的；3. 知道实验时使用的器材，并能正确使用；4. 熟悉实验步骤；5. 会设计记录数据的表格，并能读出数据和记录实验数据；6. 能够分析实验数据，并能得到结论；7. 知道实验中造成误差的主要原因及减小误差的方法. （3）对测量仪器，如刻度尺、天平、量筒、电流表、电压表、温度计、弹簧秤，要会正确使用、正确读数、正确记录.（4）演示实验在中考说明中虽未列入，但实际上是进行了测试，理应在复习范围之内，这是因为演示实验具有以下几种功能：1.叙述物理概念和规律；2.验证物理概念和规律；3.探索和总结物理概念和规律.鉴于演示实验具有以上功能，在复习时要注意培养观察和分析能力.观察时要注意每一个实验步骤应观察什么，注意实验现象和数据的记录，同时还要注意观察方法的培养，例如：对比观察法，归纳总结法.