五年级语文下册草船借箭单元测试人教新课标版.doc

上传人:jian****018 文档编号:9527761 上传时间:2020-04-06 格式:DOC 页数:4 大小:45.45KB
返回 下载 相关 举报
五年级语文下册草船借箭单元测试人教新课标版.doc_第1页
第1页 / 共4页
五年级语文下册草船借箭单元测试人教新课标版.doc_第2页
第2页 / 共4页
五年级语文下册草船借箭单元测试人教新课标版.doc_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
草船借箭【字词荟萃】1、读拼音,写词语。 d j wi tu qn y tu qu ( ) ( ) ( ) ( ) s z li chn xin shn j mio sun ( ) ( ) ( ) ( )2、给多音字注音并组词。 ( ) ( ) ( ) 干 都 相 ( ) ( ) ( ) 3、形近字组词。 幔( ) 援( ) 寨( ) 延( ) 漫( ) 缓( ) 赛( ) 廷( ) 【句段集锦】按要求写句子。1、十万支箭,三天怎么造得成呢?改成陈述句: 2、诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”改成转述句: 【课文链接】 阅读,完成练习。 这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”1、诸葛亮为什么要将“船头朝西,船尾朝东,一字摆开”呢? 2、诸葛亮为什么叫军士擂鼓、呐喊? 3、这段话说明诸葛亮是个怎样的人? 【课外延伸】 阅读: 马谡失街亭 魏国朝廷文武百官听到蜀汉大举进攻,都惊慌失措。刚刚即位的魏明帝曹叡(ru)比较镇静,立即派张郃带领五万人马赶到祁山去抵抗,还亲自到长安去督战。 诸葛亮到了祁山,决定派出一支人马去占领街亭(今甘肃庄浪东南),作为据点。让谁来带领这支人马呢?当时他身边还有几个身经百战的老将。可是他都没有用,单单看中了参军马谡。马谡也极力自荐镇守街亭,并立下军令状:“若失街亭,愿斩全家!” 马谡这个人的确是读了不少兵书,平时很喜欢谈论军事。诸葛亮找他商量起打仗的事来,他就谈个没完。这一回,他派马谡当先锋,王平做副将。 马谡和王平带领人马到了街亭,张郃的魏军也正从东面开过来。马谡看了地形,对王平说:“这一带地形险要,街亭旁边有一座山,正好在山上扎营,布置埋伏。”王平提醒他说:“丞相临走的时候嘱咐过,要坚守城池,扎营垒。在山上扎营太冒险。”马谡没有打仗的经验,自以为熟读兵书,根本不听王平的劝告,坚持要在山上扎营。王平一再劝马谡也没有用,只好央求马谡拨给他一千人马,让他在山下临近的地方驻扎。 张郃率领魏军赶到街亭,看到马谡放弃现成的城池不守,却把人马驻扎在山上,暗暗高兴,马上吩咐手下将士,在山下筑好营垒,把马谡扎营的那座山围困起来。 马谡几次命令兵士冲下山去,但是由于张郃坚守住营垒,蜀军没法攻破,反而被魏军乱箭射死了不少人。 魏军切断了山上的水源。蜀军在山上断了水,连饭也做不成,时间一长,自己先乱了起来。张郃看准时机,发起总攻。蜀军兵士纷纷逃散,马谡要禁也禁不了,最后,只好自己杀出重围,往西逃跑。 王平带领一千人马,稳守营盘。他得知马谡失败,就叫兵士拼命打鼓,装出进攻的样子。张郃怀疑蜀军有埋伏,不敢逼近他们。王平整理好队伍,不慌不忙地向后撤退,不但一千人马一个也没损失,还收容了不少马谡手下的散兵。 街亭失守。蜀军失去了重要的据点,又丧失了不少人马。诸葛亮为了避免遭受更大损失,决定把人马全部撤退到汉中。 诸葛亮回到汉中,经过详细查问,知道街亭失守完全是由于马谡违反了他的作战部署。马谡也承认了他的过错。诸葛亮按照军法,把马谡定了死罪,而赦免了他的家人。1、给加点的字注音。老将( ) 避免( ) 2、文中画线的句子所说的意思可以用哪一个成语来表示?( )3、从文中找出一对近义词和一对反义词写下来。( )( ) ( )( )4、写话:马谡失街亭,到底是谁的错?请发表你的见解写下来。 参考指数:【字词荟萃】1、 妒忌 委托 轻易 推却 私自 擂鼓 丞相 神机妙算2、 n(干净) du(都是) xin(相信) 干 都 相 n(干活) d(首都) xin(丞相) 3、 幔(窗幔) 援(支援) 寨(村寨) 延(延长) 漫(漫长) 缓(缓慢) 赛(比赛) 廷(朝廷)【句段集锦】1、十万支箭,三天造不成。2、诸葛亮对鲁肃说,三天之内要造十万支箭,得请鲁肃帮帮他的忙。【课文链接】1、为了让船更大面积、更多地接受曹兵射来的箭。2、为了引起曹军的注意,故意让曹操知道有人来犯,曹操便会以射箭的方式阻止敌人来攻。同时,擂鼓呐喊还有虚张声势的作用,让曹操摸不清虚实,不敢贸然出击。曹操为了防止敌方,便会大量地射箭,正好达到了诸葛亮来“借箭”的目的。3、提示:他是一个善于分析人物的特点,对人物性格把握准确,神机妙算的人。【课外延伸】阅读1、jin b2、纸上谈兵3、叮嘱嘱咐 惊慌失措不慌不忙4、写话
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!