九年级上册语文第二次月考试题.doc

2013-2014学年九年级上册语文第二次月考试题 一积累与运用（28分）1阅读下面文字，根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)书籍是一池清水，一本书就是一hng( )清澈的泉水，我们qi( )意地将自己浸泡其中，评读文字，吸取精髓 ( )。让书的清泉荡涤浑身的污gu( )，我们就会远避世俗的侵蚀，心灵就会少一点浮躁，多一份恬静。2诗文名句默写。（12分）（1）五岳归来不看山， 。（2） ，春风不度玉门关。（3）蒌蒿满地芦芽短， 。（4）陈涉世家中陈胜吴广起义的根本原因： 。（5） ，望峰息心； ，窥谷忘反。（6）夹岸数百步，中无杂树，_ _ ， _。（7）我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。_； ，走的人多了，也便成了路。（8）关睢第一节中写文静美丽的姑娘才是小伙子的理想配偶的诗句是： “ ， 。”3选择词语填入下面括号中，最恰当的一项是（2分） （ ）夏夜，月光（ ），知了聒噪，更显出一片（ ）。床角洒满了清光，我就这样（ ）入梦。梦里，月下的花儿静静（ ）。 A.皎洁 安宁 香甜 开放 B.洁净 安宁 恬淡 开放C.皎洁 寂静 香甜 绽放 D.洁净 寂静 恬淡 绽放4下列句子不属于病句的一项是（2分） （ ） A各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 B新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 D人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。5. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(2分) （ ）A广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一蹴而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从下手。 厄尔尼诺现象是导致今年异乎寻常的暖冬的罪魁祸首。专家预测，2012年将是有史以来最热的年份之一，对此人们心有余悸。C近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、染色馒头、地沟油、塑化剂种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人谈“食”色变。阅读经典著作，会使我们不知不觉地在潜移默化中受到崇高风范和人格力量的熏陶，从而实现自己思想境界和道德情操的升华。6下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A.通过文明城市的创建工作，使广大市民的综合素质得到显著提升。B.学习的目的，不仅仅是要掌握丰富的知识，更是要增强自学求知的能力和终身受益的习惯。C.随着冷空气急速南下，山东和江苏的部分地区气温骤降至零度左右。D.在斜射的太阳光底下，在雪融化了的地方，云雀天真烂漫地歌唱着，急流愉快地从一个溪谷奔向另一个溪谷。7. 概括下面文段的基本信息。（不超过10个字）（2分） 目前世界上已鉴定的生物物种有170多万种。本世纪80年代地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从1990年开始，平均每小时消失一个物种，到2000年，估计有100万种生物物种从地球上消失。 。8.名著阅读（2分）骆驼祥子中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。请问祥子最大的梦想是什么？梦想破灭后，他最终变成一个怎样的人？ 二阅读理解。（42分）（一）阅读春 光 美，完成913题（16分）春 光 美周海亮街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。老人轻微地“嘘”了一声。“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起戳痛你了吧真的对不起，我是一个盲人”“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。”“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能”“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？” “难道不是吗？”“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子这与它的卑小无关更与它的残缺无关它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”“花儿就像你，你就是花儿为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”“我没有放弃春天可是我看不到春天”“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱”“您是说，用爱吗？”“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？”“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？”“当然可以，孩子，我很乐意你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心”女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。9.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面（4分） 10.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。（4分）（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 （2）女孩的神情霎时黯淡下来。 11.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（4分）（1）我知道，你只是有些不便。 （2）花儿就像你，你就是花儿。 12.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（2分） 13.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？（2分） （二）阅读母亲的诗，完成1417题（12分）母亲的诗（10分）母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗 十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!” 踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了绿阴把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了风雪把冬天的门推开了” 说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋 岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。 那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。 乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。 母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。” 坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了黑夜把坚韧的门推开了坚韧把成功的门推开了成功把生活的门推开了” 说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。14文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。（2分）第一次： 第二次： 15第段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（2分）属于 描写，作用是： 16联系上下文理解第段中画波浪线句子的深刻含义。（2分） 17文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四点）（4分） （三）.阅读陈涉世家（选段），回答下面问题。（12分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰 “陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。18.下列加点字的注音正确的一项是（ ）（2分）A扶苏以数谏故（ sh ） B陈胜王（ wng ）C又间令吴广（ jin ） D置人所罾鱼腹中（ cng ）19.解释下列句子中加点的词语。（4分）会天大雨（ ） 今亡亦死（ ）等死，死国可乎（ ） 为天下唱（ ）20.将下列语句翻译成现代汉语。（4分）会天大雨，道不通，度已失期。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。 21.对选段文意的叙说，你认为错误的一项是( ) (2分)A朝廷征召穷苦百姓去镇守渔阳，陈胜、吴广都被编在征发的队伍里，因大雨，道路不通，九百人都被滞留在大泽乡，以致不能如期到达渔阳。B秦法规定，戍边的人如不能如期到达目的地，一律要砍头。陈胜、吴广都在砍头之列。 C陈胜认为，秦朝应当继承皇位的是扶苏。但扶苏竟被他弟弟二世杀死了。陈胜和吴广商议，决定冒充是扶苏和项燕的部下，带领九百戍边之人起义反秦。 D为了给起义作舆论准备，陈胜、吴广做了两件事，一是“置书鱼腹”，二是“篝火狐鸣”，结果士卒们在夜里都惊恐害怕，到了天明，人人到处议论，都指指点点地看着陈胜，不敢和他当面交谈。（四）诗歌赏析。22.阅读苏轼的中秋月一诗，完成第题。（4分）暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。【注】这首诗作于熙宁十年（1077年）。苏轼任徐州知府时，与相别七年的弟弟苏辙共度一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。22.这首诗四句话中与水调歌头“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意思高度一致的一句话是 。（2分）23阅读全诗，说说作者在诗中所表达的思想感情。（2分） 三作文（50分）24 岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“十五岁，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。要求：在横线上填上恰当的词语，使题目完整。文体不限不少于600字文中不得出现真实的地名、校名、人名。题目：