2019小学数学教研组工作计划第二学期模板

2019小学数学教研组工作计划第二学期 模板 一 指导思想 本学期 数学教研组的工作将在在学校直接领导下 以数学新 课标 为依据 深化教学改革 加强教学管理 规范教学行为 提升教师业务水平 提高课堂教学效率 加强教学质量的调研与监 控 积极推进素质教育 努力提高全体学生的数学素养 二 工作目标 1 规范教学常规管理 优化教研组活动 提高运用现代教育技 术资源在数学教学中的作用 2 加强师资队伍建设 认真学习领会新标准 积极开展新教材 研究工作 提高教师的业务素质和教研能力 3 深入进行课堂教学研究 确保学生课堂知识的巩固率 努力 提高数学课堂40分钟的教学效率 4 在学生中开展形式多样的学习竞赛活动 激发学生学习数学 的兴趣 增强数学在生活中的体验 促进学生个性和谐发展 三 工作重点 1 组织学习新标准 发挥教研组的群体教研作用 以会 理解 新教材 处理新教材 教好新教材 为研究目标 开展以新课程 新标准 新教法为课程的教学研究 准确把握小学数学课程的性质 地位 基本理念及目标任务 切实作到 求真务实 扎实有效 2 加强教学常规的监督和落实 以教研组为单位 每周组织教 师进行集中学习 定期开展教学常规检查 及时发现问题 及时整 改 力求实效 3 切实作好 培优补差 工作 建立优秀生与后进生的档案 4 积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动 调动 青年教师自发苦练教学基本功 促进数学教师整体素质的提高 四 工作措施 1 认真学习新标准 严格执行新标准的指导思想 本学期主要 任务 以会 理解新教材 处理新教材 教好新教材 为研究目标 落实新标准在教学中的运用 促进我校教师的专业成长 2 开展课堂教学的研究 转换教师角色 树立以学生为本的思 想 尊重学生 建立平等民主的师生关系 营造积极 健康 和谐 宽松的教学氛围 倡导学生动手实践 自主探索与合作交流的学 习方式 培养学生具有学习数学的兴趣 树立学好数学的信心 增 强学生的创新意识 3 以学区对学校教学质量考评的标准为指导 严格常规管理 提高教学质量 1 备课 组织教师开展集体备课活动 积极倡导 同课异构 备出优质课 实用课 共同探讨新课程 新标准 新教法的教学 模式 完善备课的各环节 教研组将定期检查备课情况 2 上课 教师要做好课前准备工作 在教学中要注重现代化手 段的运用 特别是讲课中要明确目标 讲透知识点 训练要扎实有 效 同时要注意师生活动时间的分配 教师时间与学生时间的比大约 是1 2 要及时反馈教学效果 3 作业的布置 批改 作业设计既要在量上有所控制 更要注 意质的精当 批改要正确 及时 字迹要端正 书写格式要规范 4 辅导 继续做好提优补差工作 各科任教师要定时间 定计 划 定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作 做到措施 得力 效果显著 并做好作业批改记录的记载 5 检测 改进检测的方法 对学生进行多方位评价 形式和手 段可以多样化 除笔试外 还要注意运用口试和操作等方式 考查 学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展 还要通过课堂提问 观摩 谈话 学生作业等方式 评价学生的学习态度 学习习惯 等非智力因素 了解学生的学习过程 考查学生的学习状况 培养 学生学习数学的兴趣 教师要要善于利用评价所提供的大量信息 适时调整和改善教学过程 及时进行单元检测 做好检测分析 查 漏补缺工作 3 数学竞赛 以年级为单位开展数学知识单项竞赛 创设良好 的竞争氛围 鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动 如 快算24点 4 继续加强毕业班的教学质量调研工作 5 结合各级教研活动 本学期各老师至少上一节优质公开课教 学 每位教师进行一次集体备课活动 6 积极参加上级组织的各类教研活动 鼓励教师参加各级教学 竞赛及论文评比活动 五 具体工作安排 三月份 1 制定数学组教研计划及数学学科教学计划 2 召开数学教研组会议 3 组织教研组的成员听课 研讨 应园林 4 进行期初教学常规检查 5 开展集体备课活动 四月份 1 继续组织教研组的成员听课 研讨 刘森林 2 开展集体备课活动 3 期中教学常规检查 4 数学期中检测工作 五月份 1 继续组织教研组的成员听课 研讨 谢晶晶 2 组织开展数学教案 教学反思评比活动 3 开展集体备课活动 六月份 1 开展集体备课活动 2 分年级段进开展数学竞赛活动 一 二 三年级进行口算竞 赛 四五六年级24速算竞赛 3 组织教研组的成员听课 研讨 麻荣乾 4 组织 指导期末复习 进行期末考试 5 进行期末各项作业检查 制定下学期教研工作计划 一 指导思想 本学期北苑小学数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教 研室 教导处教学教研计划 立足课堂 以实施课程改革和全面提 高教学质量为目标 以提高教学有效性 切实减轻学生课业负担为着 力点 深入开展教学研究 切实加强教学管理 努力培养全面发展 的合格学生 二 具体工作安排 一 加强学习 提高认识 1 本学期 数学组全体老师将围绕 有效教学 这一主题展开 研究 鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作 业 练习 做到精心挑选 精心批改 积极为推进素质教育创设宽 松的环境与条件 2 在学习理论 总结经验基础上 组织教师进一步开展教改反 思 撰写教育教学论文 鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发 表论文 二 加强教育教学常规管理 提高教学实效 1 继续加强教研共案的学习活动 强化每月一次的教研活动 以备课组为单位 关注日常教学 重视课后聊天式的学习研讨 重点加强对教材的研究和教学活动的 设计 及时反思实践过程中的得与失 每月举行一次集体学习讨论 做到 四定 定专题 定中心发言人 定时间 定地点 2 推行听课制度 积极开展备课组内相互听课 备课组与备课组之间的交叉听课 以教研组为单位的中心组听课等活动 共同研究真实的数学课堂 课后进行自评与他评 在互动的过程中提升教师自我反思的意识 和能力 逐步改变教师内在的一些观念 3 加强常规管理制度 每月进行常规检查 包括教师的备课 反思 学生的作业 对检 查情况进行分析 以便能更好地指导下阶段的教育教学工作 三 发挥教研群体作用 提高教研实效 积极开展学校教研组活动 做到教研活动经常化 专题化和系 列化 做到教研与科研相结合 新的理念与课堂教学相结合 培训 青年教师与教研活动相结合 1 教研活动经常化 根据教研组的具体情况制订切实有效的实 施措施 教研活动的重点应该放在课堂教学 实施 开放的课堂 教师间相互听课评论交流 促使每位老师上好 家常课 组内 教师校内听课不得少于10节 2 教研活动专题化 针对教研组的具体问题 善于发现数学教 学实际中的薄弱环节 研讨在实际教学中的解决办法 集思广益 交流探讨 促使广大参与教师有所收获