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1、 书写（4分）我们是共产主义接班人。二、语文知识与运用（28分）1、根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。(4分)打开心灵的窗口，睁开敏ru( )的眼睛，莫让一切都随风。一时一事的得失，似乎永远困ro( )着我们，永远是生命的fn( )恼之泉。一个人最难认识的是自己，悲惨的结局在于自以为找到了答案而其实完全南辕北zh( ) 。2、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）（2分）A报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。B有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。C他们个个生机勃勃，决心大干一场。D这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。3、指出下面没有语病的一句是( ) （2分）A、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。B、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证D、 “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。4、结合语境，下列句子中加点词语解释有错误的一项（ ）（2分）A、为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿色的蔬菜果品）B、为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）C、教育厅要求各样实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）D、“明星学院”吸引了不少阳光少年（指活泼、富有生气的少年）5.诗文默写。（12分）（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_相信吧，_。（2）_,弹琴复长啸。（3）春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的句子是_,_。（4）木兰诗中描写中边塞夜景的对偶句，体现军营苦寒生活的诗句是_，_。（5）我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于木兰诗的一个成语_来表达。（6）(2分)扫开一块雪，露出地面，用一支短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。（7）写出两句有关黄河的诗句 ， 。6、名著知识积累：(3分) 外祖母经常向上帝祈祷，把家务事从头到尾告诉上帝。我常央求她讲上帝的故事。她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。上文中的“我”是_(人物)，出自小说 ，作者是_.。7、阅读下面一则材料，说说你发现了什么，用简洁的语言写出你的探究结果。（3分）在肯德基餐厅的一隅，一个孩子正贪婪地啃着鸡大腿。父亲在一旁看着自己的孩子，只是充当陪客。各大学开学的时候，一群比自己父母长得都高大的“大男孩”和“大姑娘”们像废物一样伫立在一边，而他们的父母却气喘吁吁地为其办理着各种入学手续。日本电影狐狸的故事：当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇的时候，身为父母的老狐狸却无情地把它们从家中赶走。那些被老狐狸咬伤并赶走的小狐狸眼中充满着忧伤和委屈，然而老狐狸则义无返顾，坚决果断。 。三、现代文阅读（24分） （一）最后一课（11分）忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”8、选文从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现他强烈的爱国主义思想感情。（3分）9、文中的“钟声”意味着什么？（2分） 10、“我觉得他从来没有这么高大”的原因是什么？（2分） 11、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句？（2分） 12,、下列说法正确的一项是（ ）（2分）A、最后一课的作者是美国作家都德，选自星期一故事集。B、小弗朗士是个活泼天真的孩子，他根本不知道最后一课的意义。只是对老师的离开感到难过。C、韩麦尔先生心情悲痛，是因为他即将失去工作。D、最后一课是以普法战争为背景的。(二) 我长大了 （13分）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。13、第一段中，作者说“小时候想长大”，“想长大”的内容是什么？（2分） 14、文中划线句子是 描写，作用是 （3分）15、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”？（3分） 16、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 （详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分）17、 “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (3分) 四、文言文欣赏（24分）（一）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 18、解释下列加点的词。（4分）伤仲永： 宾客其父： 泯然众人矣： 日扳仲永环谒于邑人：19、下列加点字用法不同的一项是( ) （2分）A稍稍宾客其父 B.父利其然也 C邑人奇之 D.贤于材人20、下列句中停顿有误的一项是( ) （2分）A、借旁近与之，即书诗四句 B、其诗以养父母、收族为意C、父利其然也 D、余闻之也久21、翻译下列句子（2分）(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。译： 。22、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？（用课文语句）（3分）答：、“ ”、“ ”、“ ”23、你从方仲永故事中明白了什么？（2分）答： (二)拾椹供亲24、下列句子中加点词的解释正确的一项是（ ）（2分）A、蔡顺少年孤（幼年丧母） B、顺日拾桑椹（白天）C、以异器盛之（特别） D、黑者味甘（甜）25、下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）A、以异器盛之 以自食 B、赤眉贼见而问之 以白米牛蹄赠之 C、贼悯其孝 并自为其名 D、赤眉贼见而问之 而两狼之并驱如故26、翻译句子（2分）贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。27、你认为蔡顺是个怎样的人？请你再举出两个这样的例子。（3分）五、作文(50分)阅读下面的材料，按要求作文。社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心请以“学会”为题写一篇记叙文，不少于500字。 七年级语文第一次月考试题答案一、书写（4分）二、语文知识与运用（28分） （二）13（2分）希望早点进入中学早点成为大人24、（2分）D 25、（2分）B 26、（2分）赤眉军怜悯他孝顺，就把白米和牛蹄送给他。27、（3分）孝顺父母 举例略五、作文（50分）
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