石家庄市2015届高三复习教学质量检测语文参考答案.doc

石家庄市2015届高三复习教学质量检测（二）语文参考答案（2015.2.10）1.D（因果倒置。最后一段第一句：“传统文化加速消亡的结果，是它所寄托的民族精神、民族情感、民族审美理想的淡化与稀释”。分析可知，民族精神、民族情感、民族审美理想的淡化与稀释是文化遗产消亡的结果，而非原因。）2.C（答非所问。“其他国家保有我国文化古代文化吉光片羽”，不是“我国”的典型化困难局面。）3.B（可能性与现状。“大陆不如台湾、海内不如海外、本土不如外土中国城”是可能出现的“情况”，不是“现状”。）4A（受业：从师学习）5C（断句的前提是梳通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。如句中的专有名词“御史”“太史”等、虚词“者”都是断句的重要参考。）6C（马祖常罢免的是苛刻的西台御史，不是那个面有醉意的官员。）7 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）十岁时，见烛欹烧屋，解衣沃水以灭火，咸嗟异之。译文：（1）十岁时，马祖常看到灯烛倾倒烧着房屋，就脱下衣服浇上水来灭火，人们都赞叹他，认为他与众不同。（ “欹”、“沃”“嗟”“异”各1分，大意1分。）（2）亡何，奸臣复相，左迁开平县尹，因欲中伤之，遂退居光州。译文：（2）没多久 ，奸臣铁木迭儿恢复丞相的官职，（马祖常）被贬为开平县尹，因为（铁木迭儿）想要陷害马祖常，（马祖常）就辞官退居光州。（“亡何”“复”“左迁”“中伤”各1分，大意1分。省略句需要补充准确。）8.对比（衬托）的手法（1分）。前两句写这匹神马昔日从天而降，比皇帝的御马都神骏， 今日却站在岸边的沙滩上，夕阳把它的影子投在地上，像一座瘠瘦的山。今昔对比（以昔衬今），突出了其今日骨瘦如山的形象。（2分）（共3分，意思对即可）虚实结合的手法（1分）。前两句赞美马昔日的神采，并不着力形容，只用“空尽先朝十二闲”虚写，连御马都相形失色，可见此马的神采，引人想象。后两句实写马今日虽瘦却依然屹立，坚定如山，突出了此马可贵的精神气质。（2分）（共3分，意思对即可）（共6分。答比喻、想象亦可酌情给分。）9. 本诗塑造了一匹昔日神骏今日骨瘦如山的瘦马的形象，托物言志（以马自喻）（1分），以瘦马之独立夕阳、无人怜惜，表达了亡国的落寞、失意（2分）；以马之虽“瘦”却依然如“山”屹立的形象表现了诗人忠于先朝、守志不阿的气节，清高（高洁）、坚贞的傲骨。（2分）（共5分，意思对即可）10【参考答案】（1）（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。11【参考答案】11（1）选C得3分，选E得2分，选得1分（A项“想要使自己的心情好起来”与原文不符；B项招揽生意并非她的主要目的，她是想要帮别人治好内心的伤口；D项“一直推荐”不当，事实上小说中店员并没有直接推荐；“一直将信将疑”不准确，到小说结尾处，珊德拉已经不再怀疑荆棘花枝的意义）11（2）它是贯穿整篇小说的线索，它串联起小说中四个人物的生活经历，也见证了珊德拉的心理变化过程；它彰显了小说的主旨，昭示着苦难对于人生的意义，表现了为“生命中的荆棘”感恩的主旨；它制造了悬念，引起了读者的阅读兴趣。（答出“照应了题目”也可得分。每点2分，共分。意思对即可。）11（3）乐于助人，热情帮助那些遭遇不幸的人，不仅仅为了赚钱。乐观坚强，勇敢面对人生中的不幸。懂得感恩，不仅为生活中的美好而感恩，更为生活中的不幸而感恩。（如果答“善于经营”“善解人意”，也可酌情给分。）（每点2分，共分。意思对即可。）11（4）答案示例一：我认为主人公是珊德拉。理由：这一人物贯穿小说始终；小说从珊德拉的视角来叙述描写；她的遭遇和心理变化过程，集中体现了小说的主旨；小说对珊德拉的描写最为充分。（每点2分，言之成理即可）答案示例二：我认为主人公是店员。理由：店员是联系其他三个人物的纽带；她对自己人生遭遇的思考以及对别人的帮助，最能体现小说的主旨；是她帮助珊德拉等人走出人生困境；她别出心裁地用带刺的玫瑰枝来抚慰不幸的人，而这正是小说的核心。（每点2分，言之成理即可）12【参考答案】12 (1) 3分， B 2分， D1分，答C、不给分。解析：C项，准确地说他抵制的不是“大跃进”，他抵制的是“用机械化来替代手工制作紫砂壶”，原文中也没有提到他用“实际行动保护”；D项，“只送给趣味相投的好友”说法太绝对。他也送给史俊堂一把壶，表示支持。项，强加因果，他不卖壶是因为他淡泊名利。12 (2)在壶艺制作上进行了改革创新。研究陶瓷成型技法，改进创新，创造出具有崭新文化意境的作品。创作了一批具有极高艺术价值的紫砂壶艺作品，如景舟大石瓢壶等。撰写了多篇研究紫砂陶瓷艺术的论文，主编了宜兴紫砂珍赏。培育了一代紫砂人才，带出徐汉棠、高海庚、李昌鸿、沈遽华、束凤英、吴群祥等人。 （每点2分，答对3点即可得分。意思对即可。）12(3)追求“文化气息、文化意境”，在石瓢壶就是用悟道的文化意境来创作的。追求壶艺作品的气息、意象、神韵和个性，他反对千篇一律的机械化生产。追求壶艺作品的线型舒展、简朴大方，一改清初以来的纤细繁琐、堆砌浮华之气。（每点分，共分。意思对即可。）12(4)虚心好学，听取别人的批评，与艺术家为友，相互探讨，相互学习。有改革创新精神，一方面自己在壶艺制作上大胆创新，另一方面支持年轻人改革创新。创作上精益求精，力求完美而近乎挑剔。为人耿介正直，不跟风，不媚俗。公开抵制大跃进中的错误提法，不迎合领导要求，拒绝做壶。待友真诚，认为值得的朋友，会主动赠壶。淡泊名利，他的壶价值不菲，但他从不卖壶，甘居斗室。（每点2分，任意答出四点即可的8分。意思对即可）13B（ 解析：畅所欲言：尽情地说出想说的话，没有约束地把心里话吐露出来。根据语境“未免有顾忌”，所以不能没有约束地把心里话吐露出来。各抒己见：各自充分发表自己的意见。陈述对象应当不是一个人，应当是多个人。而在这里陈述对象是“大家”，因此正确。推心置腹：把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。）14C （解析：A“搭配不当”，“老家”“居住在河北省黄骅市”搭配不当。B介词误用造成“成份残缺”，把“在我抵达中国之前”改为“我在抵达中国之前”；D语序不当：应为“查民情、知民需、解民忧、纾民困”。）15A 解析：本题的可从“标点符号”“关联词语（所以由于）”“语意（浓度增高速度变慢）”等角度切入。16铝有较好的延展性 铝的导热能力很强 铝的不当使用也会产生一些副作用（解析：第一空和第三空相对容易，第二空可以从“热交换器”“散热材料”得知铝的传热、导热能力强。）（每句2分。意思对即可。共6分。）17参考答案：央行回应人民币与卢布互换造成巨亏的传言，中方不承担汇率风险。（央行回应传言2分，传言内容2分。语句通顺1分。共5分。）18.参考立意：从老板解释的角度：要想辨别事物的真假优劣，必须有正确的标准；从碗的角度：用好碗试好碗，质量很重要（打铁还得自身硬，个人素质不可小看）；从挑碗者的角度：善于听取他人建议；从挑碗方法看：认识要深入，不可一知半解；识才需伯乐；碗的意义：人才的标准。（以上是从各个角度对材料的分析，供试卷讲解参考。）参考译文： 马祖常，字伯庸，祖上是雍古部族，居住在净州的天山。马祖常七岁时就懂得勤奋求学，得到钱就拿它去买书。十岁时，（马祖常）看到灯烛倾倒烧着房屋，就脱下衣服浇上水来灭火，（人们）都赞叹他，认为他与众不同。他长大之后，更加专心于求学。四川儒学家张摐途经仪真，（马祖常）前往他的门下拜师学习，拿了几十个问题请教张摐，张摐非常器重他。 延祐初年，科举法施行，马祖常在乡贡、会试时都考中第一名，在廷试考取第二名。被授予应奉翰林文字的官职。后来又被授予监察御史。这时候仁宗处于帝位已经很久了，但还居住在东宫，常常过度喝酒。马祖常上书请求：“皇上亲临正式办公的场所，确立朝拜的礼仪，御史官拿着竹简，太史官拿着毛笔，那么，即使有怀有奸邪之心的人，或是为自己谋私利的人，或是祈求官职的人，或是求取赏赐的人，都不敢从嘴里说出来。皇上从天地、祖宗那承接过重任，应当竭力调理保养好身体。至于酒类，身边的侍者把它献给皇上时，应当想到一献百拜的君臣之义。”元英宗还是皇太子的时候，马祖常又呈上奏书，请求谨慎挑选太子的老师。在这时候，奸臣铁木迭儿担任丞相，依仗自己的威严权利恣意妄为。马祖常得知他违反制度偷看国史，于是率领同僚上疏弹劾他，列出了他的十条罪名。元仁宗震怒，罢黜了铁木迭儿。马祖常推荐提拔贤能的人和那些有才能却滞留于下层得不到升迁的人，知道的没有不说的。不久，马祖常改任宣政院经历这一官职，一个多月后辞官回家。后来被起用担任社稷署令。没多久，奸臣铁木迭儿恢复丞相的官职，（马祖常）被贬为开平县尹，因为（铁木迭儿）想要陷害中伤马祖常，（马祖常）就辞官退居光州。过了很久，奸臣死了以后，被授予翰林待制的职务。元统元年，朝廷征召他商议新政，赏赐给他二百两白银，一万贯钱。马祖常担任过徽政院事的副官，又被授予御史中丞。皇上因为他有病，下诏令特别免除他朝拜的礼仪，（让）光禄寺每天（给他）供给上等的酒。马祖常主管法令力求识大体顾大节。西台御史弹劾他的下属官员在禁止喝酒时脸上却有醉酒的神态，（马祖常）认为（御史）苛求细节而罢免了他。山东廉访司上报孔家的诉讼案件，（马祖常）认为这些案件关系到礼教就没有查处 ，查办案件的人也引咎辞官。马祖常被授予枢密副使官职，不久，马祖常辞职回到光州。又被授予江南行台中丞的官职，又改任陕西行台中丞，马祖常都因为疾病不去赴任。至元四年，马祖常去世，享年六十，被赐予谥号文贞。马祖常在朝廷为官时间很长，为国家提出很多建议和主张。他曾经说：现在皇亲国戚和各部族读了圣贤的书之后，应当知道尊敬嫡母及各位庶母，来使人伦敦厚。还说：将领人家的子弟骄横脆弱，常有人辜负官职使命，而庶民百姓中却不乏能拉开强弓、能脚踏强弩使之张开可是却老死于乡野的人，应当兴办培养军事人才的学校，建立根据武艺选拔人才的科举制度，储备人才来防备出现非同寻常的情况。 当时虽然没有被采用， 有见识的人认为他的建议很正确。马祖常擅长写文章，尤其专注于诗歌创作，他的作品圆润、细密、清秀、美丽，长短不同的作品没有不可以流传的。元文宗外出时曾经在龙虎台停留，马祖常听从诏令写作诗歌，特别受到皇上的感叹赞赏；（皇上）说，中原地区的大儒只有马祖常。