人教版九年级上第二单元测试题.doc

九年级上册第二单元测试题（共90分）一、积累与运用（20分）1背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。仔细回忆你所学过的知识，按要求填空。(1)今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜）(2)_，_。槲叶落山路，枳花照驿墙。（温庭筠商山早行）(3)已是黄昏独自愁，_。(4)辛弃疾破阵子中表达古代中国读书人最高攻治理想的句子是：“_，_。”(5)“面朝黄土背朝天”说的是旧中国耕作的农民。在观刈麦一诗中有相似意境的诗句是：_，_。(6)读致女儿的信，我们懂得了爱情的含义。其实，“爱情”这个概念在我国古代诗歌中已频频出现，请写出至少两个有关爱情的古诗句。A_，_。B_，_。(7)人生自古谁无死，_。(8)海内存知己， (9) ，悠然见南山。(10)沁园春雪中虚写的句子是： ， ， 。(11)什么是心系天下的情怀？早在北宋年间，范仲淹就在岳阳楼记中告诉我们： ， ，2假如你是文字编辑，请从下列lO个成语中圈出4个错别字，并加以订正。（4分） 强聒不舍 言行相故 自知之名 恼羞成怒 克尽职守 涕泗横流 怒不可遏 化为无有 登峰造极 无与伦比错别字正确字3.下列词语加点字的注音全部正确的一组是 ( )。（3分）A狡黠（ji）强聒(u)不舍 黎民百姓(l) 媚上欺下(mi)B参（cn）差 恪(k)尽职守 恼羞成怒(no)气吞斗牛(du)C栖(q)息 重蹈覆辙(ch) 弥留之际(m) 孤军奋战()D造诣（y）矫（jio）揉造作 刻骨铭mn心 涕泗 (s)横流4下列句子中的加点成语运用不正确的一项是( )（3分）A我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。B伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩如烟海的心胸。c有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。D能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。5下面语段在表情达意上有两处毛病，请选出所在句子的序号并加以改正。（6分） 自信来源于自知。任何人来到这个世界上。在某些方面都拥有别人所不能拥有的东西，这些方面形成了自己的“人生密码”。一个人的生活也就是寻找和探索成功的过程。只要自己的“人生密码”和“事业密码”对上号，才像一把钥匙打开了一把锁。接着徐徐开启的，便是成功的大门。(1)病句序号为( )，改正：_。(2)病句序号为( )，改正：_。6下列文学常识有误的一项是( )（3分）A在敬业与乐业一文中，梁启超阐述了人生与事业的关系。B雨果的演讲，是对先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。C苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。D演讲是人们在某一特定的、正式的场合，面对听众将自己对某一问题或事件的看法较为系统地说出来的一种应用文体。7、对晓出净慈寺送林子方赏析不正确的一项是( )(3分) 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。A开头两句意思是：西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。B三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得格处红艳。C全诗紧扣一个“送”字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。D诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得含蓄深沉。二、名著导读。（4分）从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓缓地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。（1）这是一段关于保尔在 的情况下进行文学创作的描写，也是作者 （人名）真实生活的写照。（2）中外文学史上有许多作品是以作家自身经历为原型创作的，如高尔基的 、 （作品）。三、阅读理解。(一)阅读傅雷家书两则选段，回答问题。傅雷家书两则1954年10月2日聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。1、阅读选段，说说这封信是针对傅聪遇到的什么情况而写的，其目的是什么。(3分)2、傅雷曾对儿子说：“只要你坚强，我就一辈子放了心!”在这封信里，作者认为坚强的具体表现是什么? (3分)3、作者在文中说：“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”结合文意，谈谈你对这句话的理解。(3分)4、傅雷在另外的信中曾经对儿子说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?”在这封信中，作者也是把“儿子变成了朋友”来看待的。结合文意，谈谈你的理解。(4分)（二）阅读敬业与乐业文段，回答问题。第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来讲，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。1、这段文字的论点是什么？(2分)2、翻译“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”(3分)译： 3、怎样理解“苦乐全在主观的心，不在客观的事”？ (3分)答： 4、文段怎样论述乐业的？(4分)答： 5、结合文段和自己的体验，说说怎样生活才有价值？（3分）答： （三）阅读你们应该有一颗不同凡响的心一文，回答问题。你们应该有一颗不同凡响的心中国政法大学2007届本科生毕业典礼致辞王 涌同学们：你们好！ 六月像一个舞台，啤酒、眼泪和电闪雷鸣是它的布景和音响。就是在这样一个季节，我们要和你们说再见了。 2003年的秋天，你们带着中学时代的辉煌走入法大校园，在这里度过了一生中最刻骨铭心的一千四百个多日子。 过去的四年，你们变了很多。脸上长着青春豆的小女生，变成了律所干练大方的律师助理；酷爱网络游戏的小男生，变成了忧国忧民的可爱的“愤青”。甚至你们都有了沧桑的感觉，在社团的告别宴会上极其自然地呼唤师弟师妹为“孩子们”。 当然，过去的四年，你们也有成功与失败的差异。也许你很成功，奖学金、辩论赛、学术十星，“一个都没有少”，甚至“三个代表”知识竞赛你都名列前茅了；也许你很失败，学习和感情都是一团糟，你仿佛是被法大遗忘的角落。不过，你一定要知道，这些都不是你现在对未来乐观或者灰心的理由。因为这只是人生的第一章，也许现在的一切，在后面的章节中很快就面目全非了。许多人物传记不就是这样写的吗？ 所以，所谓“毕业”就是电脑页面上那个“刷新”键。 你们要毕业了。有许多话，课堂上我们没有说，但是，现在应该说一说。 法学是大多数同学的专业，但是，实际上，你们要知道，世上最珍贵和最深奥的学问不是法学，不是什么“物权行为的无因性”，也不是什么“公司人格否认”，而是一种在精神层面上理解和获取“人生幸福”的智慧和能力。 你们将面对艰辛的生计和复杂的社会，焦虑乃至畏惧在所难免，但是，人通常不是被生活本身所击倒，而是被焦虑和畏惧所击倒。正如罗斯福在1933年面对陷入经济危机而几乎绝望的美国人民所说的那样：“The Only Thing We Have To Fear Is Fear Itself。”（真正让我们恐惧的是恐惧本身）。 当然，如果像明朝哲学家王阳明那样说“心外无物”，也许是唯心的，但是，“心”确实是你们痛苦的源泉，因为生活再苦，也苦不过你们的父辈和祖辈。所以，你们应当在精神上尽快成熟起来，你们应当有一颗不同凡响的心，你们也必须有一颗不同凡响的心。成熟、独立、客观、坚毅、善于反思，并富有责任。 在成长的过程中，你们需要多种多样的精神财富，帮助和武装你们去应对社会和人生的不同侧面和困境。手中仅有史尚宽和王泽鉴的“天龙八部”，那是远远不够的。你们需要柏拉图、需要康德、需要鲁迅，甚至还需要尼采和王朔，学会不同的观念，不同的语言和不同的表述。 你们还要学会宽厚。不要轻易地嘲笑一个人、一件事或一种理想，世界是如此的广博，我们需要细细的体味、静静的观察和深深的思考。 人生是单程道，一些致命的风险一旦降临，它就是终局的，是不可变更不可撤销的。在社会学上，这些风险是一种抽象的恒定的概率，但却总是以一个个活生生的个体的命运作为它的注解。所以，你们一定要警惕啊！当然，即使遇到意外，也应冷静应对，不做傻事。 上苍赋予我们生命，我们就拥有了人生百分之九十九点九九九的财富，珍爱生命才是人生的要义，其他的都是那小数点以后的事情了。 “一代人有一代人的迷茫，一代人有一代人的辉煌”。是的。苍天对你们这一代人的命运会有一种特别的安排。在你们的壮年，也是你们许多老师的晚年，或许早点或许晚点，你们将经历中国历史上最为深刻的变革，这是你们的幸运。作为法律人，你们应当也一定会有你们的贡献。 “厚德明法，格物致公”。保有一颗不同凡响的心，你们的成功将以一种意想不到的方式来临。 1、根据上下文解释文中的加点词“愤青”。 (2分)2、选文围绕“你们应该有一颗不同凡响的心”向法学毕业生们提出了哪几点希望?请你用简洁的语言加以概括。(4分)3、作者演讲时面对的听众是法学毕业生们，可作者为什么说“世上最珍贵和最深奥的学问不是法学”“而是一种在精神层面上理解和获取人生幸福的智慧和能力”?(3分)4仿照示例，用批注法给下面的句子进行批注。(3分)示例：所谓“毕业”就是电脑页面上那个“刷新”键。 批注：用比喻的手法形象地诠释了毕业的含义：它仅仅代表某一个阶段你取得了某种资格而已。六月像一个舞台，啤酒、眼泪和电闪雷鸣是它的布景和音响。批注：_。5作者说：“人生是单程道，一些致命的风险一旦降临。它就是终局，是不可变更不可撤销的。”你同意作者的这种说法吗?谈谈你的理由。(4分)积累与运用1(1)虫声新透绿窗纱 (2)鸡声茅店月 人迹板桥霜 (3)更著风和雨 (4)了却君王天下事 赢得生前身后名 (5)足蒸暑土气 背灼炎天光 (6)“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”(白居易) “人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”(崔护) “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”（李商隐）“愿君多采撷，此物最相思”（王维）“愿得一人心，白首不相离”（卓文君）(7)留取丹心照汗青 (8)天涯若比邻 (9)采菊东篱下(10)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐2故顾 名一明 克恪 无一乌3、D 4、B 5、(1) 一个人生活的过程，也就是寻找和探索成功的过程 (2) 只要自己的“人生密码”和“事业密码”对上号，就像一把钥匙打开了一把锁6、C 7、C二、名著导读1、身体残疾、双目失明 奥斯特洛夫斯基 2、童年在人间我的大学三、阅读理解。（一）1针对傅聪精神消沉而写的。其目的是劝慰儿子正确面对感情的创伤，学会泰然处之2敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟3、用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻说明任何人和事情都要掌握分寸， 过与不及都不好。说明控制情绪的必要，否则只会适得其反。4、当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。（二）1、第二要乐业。2、懂得它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人又比不上以它为乐的人。3、一种职业的苦乐，不在于职业的本身，而在于从事该种职业的人如何去看待它。4、先从反面论述心境不好，什么事都苦；其次，提出观点“苦乐全在主观的心，不在客观的事”；再从正面的四个方面阐述为什么坚持下去的时候“趣味会发生”。5、（人类的合理生活）要有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”；对于所做的事情应该生出敬意，要全神贯注，心无旁骛地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。（三）1充满着渴望与激情、青春与活力的爱国主义青年2(1)多种多样的精神财富，帮助和武装你们去应对社会和人生的不同侧面和困境；(2)学会宽厚；(3)遇事要冷静应对，不做傻事；(4)珍爱生命3法学只是这些毕业生们所学的专业知识，走向社会后，面对艰辛的生计和复杂的社会，焦虑乃至畏惧在所难免，除了需要具有扎实的专业知识外，还要保有一颗不同凡响的心，做一个有良知的、有正义感的人。(意近即可)4运用比喻的手法表现了同学们面临毕业的时刻难舍难分的情景(意近即可)5言之成理即可。示例：同意，人生的道路一旦选定，只有一直走下去。在拼搏的路上如果碰到了致命的风险，也会遭到致命的打击。(若选不同意，言之成理也可)