2012年秋季八年级上学期语文期中测试题(人教版).doc

2012年秋八年级上学期语文期中测试卷（人教版）总分：120分 考时：120分钟 得分 一、积累与运用（20分）1、根据拼音，在下面田字格里依次书写汉字。(2分)我就陪父亲在门kn( )上休息一会儿，他那颗很ju( )的头l( )埋在x( )盖里半shng( )都没动，那极短的头发，似刚收割过的庄稼ch( )，高低不齐，灰白而失去了生机。2、下列词语读音全对的一项是（2分）（ ）A、愧怍（zhu） 吊唁(yn) 差(chi)使 伛(y)身B、尴尬（gng） 荒谬(mio) 箱箧(qi) 惊骇(hi)C、寒噤(jng) 阻遏() 凹凼(dng) 颓(tu)唐D、蹒跚（pnshn） 焦灼(zhu) 粗拙(zhu) 匍匐（pf）3、下列词语书写全部正确的一项是(2分)（ ）A、月明风清 锐不可挡 张皇失措 名副其实B、荡然无存 眼花缭乱 凄风苦雨 铸剑为犁C、情郁于中 大庭广众 穷愁潦倒 低眉顺眼D、从容不迫 无人问津 鳏寡孤独 满院狼籍4、下列语文常识表述有误的一项是（2分）（ ）A、阿长与山海经选择散文集朝花夕拾，从百草园到三味书屋也选自这本散文集。B、背影的作者朱自清是现代散文家、诗人、学者、民主战士，此文表达出父子间的深爱。C、老王选自杨绛散文，文中表现老王老实厚道、善良热情，乐于助人的品质。D、信客选自秋雨散文作者采用对比的方法批评老信客的失信，赞美年轻信客诚实守信的品格。E、记叙文中的议论和抒情都是以记叙为基础的，议论和抒情都是为记叙服务的，它们对所记叙的内容起画龙点睛的作用。5、下列句子的空缺处依次填入的一组短语是（2分）（ ）请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上 ，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。A、一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉B、一眼眼喷泉，一座座花园，一方方水池，C、一方方水池，一眼眼喷泉，一座座花园D、一座座花园，一眼眼喷泉，一方方水池6、下列几个句子没有运用修辞手法的一项是（2分）（ ）A、我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！ B、我那时真是聪明过分，总觉得他说的话不大漂亮，非自己插嘴不可。C、鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 D、我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。7、下列语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（4分）互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。然而在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。 营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 8、珍爱生命，从自己做起。交通安全，人人有责。（4分）（1）亲爱的同学，每周回家，老师都要嘱咐你注意交通安全，你记住了哪些？ （2）“开车不喝酒，喝酒不开车。”这则警示语，语义有些模糊，请你用加字的方法，将它表述得更准确些。 二、文化积累（10分）1、古诗文填空（6分）（1）望岳中化用孔子的名句“登泰山而小天下”的诗句是 （2）春望中运用拟人手法，移情于物，以乐衬悲的诗句是 （3）大道之行也，天下为公， ， 。（4）菊之爱，陶后鲜有闻。 ， ？（5）树树皆秋色， 。（6） ，孤帆天际看。2、名著阅读（4分）骆驼祥子中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想，他一次次与命运抗争，却以惨败告终。（1）祥子最大的梦想是什么？ （2）梦想破灭前后，他发生了怎样的变化？ 。三、阅读与理解 （一）课内阅读（13分）老王选段有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙上住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。1、用一句话概括文段内容。（2分） 2、以善良体察善良。这段文字中，作者的善良表现在哪里？(2分) 3、第段中说，老王送给“我”的鸡蛋不知是十个还是二十个，“在我的记忆里多得数不完”。为什么有限的数目却数不完呢？（3分） 4、体会文中加点词语的含义。（4分）镶嵌： 强笑： 5、分析第段划线句子的表达作用。（2分） (二) 课外欣赏（15分）爱，从来不卑微很长一段时间，我一直为生命的某些命题所困扰。关于人生终极，关于真情的困惑。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。面前的桌子上，摆着为革命老区失学的孩子们募捐的纸箱。为了引起过往路人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。相片上的那些孩子们坐在用木棍撑着墙壁的教室里，哀哀的目光在秋风中抖瑟着。在离我们不远的地方学校西三食堂前的路旁放着几只超负荷的垃圾箱，我们每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到这个老头正专注地用铲子或者手翻腾着什么。久而久之，我们便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。我没有在意这个拾垃圾的老头的到来。他正佝偻着身子很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我们面前走过，忽然停下来，在那个粘有地震灾区照片的牌子跟前停了下来，眯着眼很仔细地瞧着照片，很久才移向另一张。我不禁哑然失笑。我的同学拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的几件衣服当做垃圾收跑了!”我笑笑，低头清理那叠少得让人脸红的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来十元钱。我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大的使命似地微昂着头离开了我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。心中种种命题忽然有了答案在我们只用华丽的文字呼喊爱渐渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾到的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗？1、品读文中画线的句子，回答问题。（4分）（1）句中“消瘦”一词的含义是 （2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？2、“我”对“拾垃圾老头”在心理上、感情上前后发生了哪些变化？在文中找出体现表现这些变化的词语并写下来。（2分） 3、文章开头说“我一直为生命的某些命题所困扰”，结尾又说“心中种种命题忽然有了答案”。“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？（3分） 4、文章结尾“老人弓腰拾到的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗？”在文中起到了什么作用？（3分） 5、请结合本文好你的生活，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。（3分） （三）文言文理解（12分）核舟记选段船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！1、解释加点词的含义。（2分）A、其两膝相比者（ ）B、卧右膝，诎右臂支船（ ）C、细若蚊足，钩画了了（ ）D、盖简桃核修狭者为之（ ）2、下列句子朗读节奏不正确的一项是（2分）（ ）A、中峨冠而多髯者为东坡B、居左者右手执蒲葵扇C、虞山王毅叔远甫刻D、为字共三十有四3、翻译下列节句子。（4分）其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上。 4、按照下面括号内的提示，用文中相关词语填空。（2分）（1）苏东坡： （肖像特征）（2）佛印： （神态特征）5、“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者怎样的思想感情？（2分） 四、创意表达（从以下两个题目中，自选一个作文）（50分） 1、那一次感恩教育震撼了我的心灵，我仿佛一下子长大了许多，爸爸妈妈，我有好多话想对你们说，真的。请以“爸爸（妈妈），我想对你说”为题作文（600字左右）。2、晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光。灿烂的阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来“晨曦”、“夕照”入诗入画的不可胜数。万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机。阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产生丰富的联想和想像，激励我们去追求美好的事物不同的人对阳光有着不同的感受。请以“阳光”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章。