北师大版语文三年级上册第十单元单元测试D卷

北师大版语文三年级上册第十单元单元测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共9题；共58分)1. （6分）选择连字成词。再_A在灰_A复满_B次恢_B辉现_C载光_C色2. （10分）根据课文看拼音写汉字jiosn bxing p zhhu zh_外_胡_gn xdchnghu_路珍_洼_实_树3. （10分）选字填空辩 辫 辨 瓣_论 分_ 发_ _认 争_花_ _子 _别 瓜_ _护4. （6分）写出近义词 感激_密切_漂亮_隆重_迎客_健康_5. （5分）把陈述句换成把字句乌云遮住了太阳。一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。6. （5分）将下列陈述句改成疑问句这幅奔马图是徐悲鸿的画。我刚吃过饭。7. （5分）一边是干涸的土地，一边是水资源的严重浪费。看了上面的插图，你有何感想？我们该如何保护水资源？8. （5分）按要求写句子。从中国的奥运健儿身上我看到了中华民族的复兴，心情怎能不激动？（改为陈述句）对有意破坏公物的行为，我们不能不管不问。（改为反问句）我们要努力学习。我们要练好身体。（加上关联词，合成一句话）我们必须认真改变学习中的不足。（修改病句）9. （6分）阅读短文，回答问题骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰。“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来。姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼。噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花。 （1）联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。立时_ 乍放_ 奔流_（2）写出下列词语的反义词。炎热_ 紧锁_ 摇摇晃晃_二、 阅读理解 (共2题；共33分)10. （14分）阅读下文，回答问题。 明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折射镜，把阳光折射成各种不同的颜色。水池周围的树木花草也长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。（1）在文中找出下列词语的近义词。 耸立_ 绮丽_（2）文中划线的句子，运用了_、_的修辞手法。 （3）池中的清水呈现不同颜色的科学依据是什么？ （4）学了这篇文章，你觉得五彩池是一个怎样的地方？ 11. （19分）阅读课文片段，回答问题。 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。她把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。她想给自己暖和一下_人们说_谁也不知道_她曾经看到过多么美丽的东西_她曾经多么幸福地跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去_（1）给最后一自然段加上标点。 她想给自己暖和一下_人们说_谁也不知道_她曾经看到过多么美丽的东西_她曾经多么幸福地跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去_（2）填上合适的关联词语。 小女孩的幻想_是美好的，_这个幻想是不能实现的，_她幻想的地方实际上不存在，_她只能活活冻死街头。（3）小女孩渴望留住奶奶的心情是非常急切的。请在文中找出最能体现这种心情的词语。 （4）“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”说说你对这句话的理解。 三、 习作 (共1题；共5分)12. （5分）社会不断进步，科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明，更加美好。未来社会将会是什么样子呢?请你展开大胆的想象，围绕“未来的”写一篇习作。可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服，也可以写未来的“我”或别人要求：先将题目补充完整。要充分发挥你的想象力，使习作内容富有创造性，新奇而有趣。不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础练习 (共9题；共58分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、二、 阅读理解 (共2题；共33分)10-1、答案：略10-2、答案：略10-3、答案：略10-4、答案：略11-1、11-2、11-3、11-4、三、 习作 (共1题；共5分)12-1、