2010上海市初三语文一模各区课内文言文题目.doc

上海市初三语文质量检测（A） 一剪梅 宋 李清照 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。1. 词中“锦书”的意思是。 2. 下列理解不恰当的一项是 A. 这首词的上片描绘的是秋天的景色。B. 这首词的上片表达了词人与悲秋相融的相思之苦。C. “花自飘零水自流”一句强烈地表达了词人向往自由的心境。D. “花自飘零水自流”一句借流水将身处异地的夫妻相思之情连在一起。黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。1.上文的作者是 朝的 （姓名）2.用现代汉语翻译。 虎因喜，计之曰：“技止此耳！” 3. 下列理解不正确的一项是 A. 成语“黔驴技穷”，“黔驴之技”都出自这则寓言。B. 老虎对驴的认识和态度由小心翼翼地观察，到无所顾忌地侵犯。C. 文章旨讽刺当时统治集团中官高位显，但无德无才又外强中干的人物。D. 全文详略分明，重点突出的是驴，对驴的形体，动作写的更为详细、具体。上海市初三语文质量检测（B）题破山寺后禅院 （ 唐 ）常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。1. 从体裁看，这是一首五言 2. 下列理解不恰当的一项是A.“通幽处”写出环境的凄清，表现诗人心情的落寞。C.这首诗描写了古寺萧静，幽深的环境氛围和美好的山水。D.这首诗抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。上海市初三语文质量测试（C）四块玉别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！1.四块玉别情的作者是 2.下列理解不恰当的一项是 A.标题中“四块玉”是曲牌名。B“一点”表现出相思之少。C“袖拂杨花雪”体现了主人公目送爱人急切之情。D两个“又”强调了主人公依依惜别之情。曹刿论战（节选）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰 ：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”1. 下列句中加点词“之”相当于“的”一项是 A.肉食者谋之 B.长跪而谢之曰 C.缀耕之垄上 D.小大之狱2用现代汉语翻译下面的句子肉食者谋之，又何间焉？ 2. 曹刿认为作者作战取胜的先决条件是什么？（请用自己的语言概括）答： 上海市初三语文质量检测（D） 青玉案元夕 辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。1. 词中的“暗香”指的是 2. 下列理解正确的一项是 A. 这首词的题目是“青玉案”B. “更吹落，星如雨”的意思是满天的星星像被风吹落，化作万滴晶莹的雨水。C. 上阕描写元宵节出游的盛装妇女，反衬出“那人”不慕繁华的孤高情怀。D. 这首词反映了古代青年人恋爱的风俗和情景。明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”1上文节选自课文 。战国策由西汉末年史学家 编订而成。2.用现代文汉语翻译下面的句子。客之美我者，欲有求于我也。 3. 下列理解不正确的一项是 A. 本文写的事生活小事，却能由远及近，以小见大，揭示出深刻的道理。B. 文中“暮寝而思之”句，表现出邹忌是个善于思考、善于剖析本质的人。C. 文中多运用排比的手法，语言整齐，富有节奏美。D. 邹忌有自知之明，能反躬自问，大胆劝谏齐王。精神可嘉，但今天不宜提倡。闵行区初三语文质量测试天净沙秋思枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。1.“昏鸦”在这里是指 。2.下列说法错误的一项是 A.“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。B.“古道西风瘦马”的“瘦”表现了旅人的辛苦。C.前三句勾勒出“秋”色，末两句点出了“旅”思。D.这首散曲主要表现秋天的悲凉景象。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1.本文节选自 ，作者是 。2.用现代汉语翻译下面的句子微斯人，吾谁与归？ 3.作者借“古仁人之心”抒发了 的思想情感。诉衷情陆游 当年万里觅封侯，匹马戍粱州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。7诗中的“天山”代指(2分)8下列理解不恰当的一项是()(2分)A开头两句，描写词人当年投笔从戎，英勇抗敌的情景。B“梦断”一句，语势急转直下，转慷慨激昂为伤感悲凉。C“胡未灭”三句抒写词人的悲愤与痛苦；“谁料”二字更包含了无限感慨。D这首词表现了词人抗金杀敌的情景，抒发了壮志难酬的悲愤与感慨。 曹刿论战十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠曹刿(3张)未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1.曹刿论战选自 。2.用现代汉语翻译下面的句子。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 4. 下列理解不正确的一项是 A. 第一自然段写鲁国战前的准备。B. 第二自然段写长勺之战的全过程。C. 第三自然段写曹刿论述长勺之战取胜的原因D. 文章紧紧围绕“远谋”来选取材料。四块玉别情 元关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也1. 小令中“杨花雪”的意思是 2. 下列理解不恰当的一项是 A.“自送别，心难舍，一点相思几时绝？”间接表达了主人公缠绵的相思之情B.“溪又斜，山又遮”是说曲折的溪流，巍峨的高山遮挡了视线，看不到情人的身影。C.“人去也”似一声长叹，饱含着主人公离别的伤痛。D.整首小令景中含情，表达了一个女子真切、深切的离愁。孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.上文选自课文 ，作者是战国时代的大思想家 （人名）2.解释下面句中加点的词语专心致志 致： 3. 用现代汉语翻译下面的句子虽有天下易生之物也 4.“弈秋悔棋”的故事固然给予我们专心治学的启示，但孟子在这段话中讲述这个故事的主要意图是 A.启示人们下棋不能“一日暴之，十日寒之”B.告诉人们智力的高低不是决定成败的关键C.让人们明白像下棋这样的小技术不专心致志也是学不成，学习治国之道亦如此。D.希望大王能够经常地与他讨论治国之道，采纳他的治国政策。松江区初三语文质量测试破阵子为陈同甫赋壮词以寄(宋 辛弃疾)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!1.词中的天下事指的是 。2.下列理解不恰当的一项是 A醉里挑灯看剑，梦回吹角连营表达了词人渴望重回沙场的心情。B马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊运用比喻、夸张的修辞表现了将士的英勇。c了却君王天下事，赢得生前身后名表明作者已经拥有了为国建功的美名。D全词首尾写实，中间写虚，虚实对比，突出了词人内心的无限感慨。狼(节选) 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。9课文选自 ，作者是清代文学家 (人名)。10用现代汉语翻译下列句子。 一狼径去，其一犬坐于前。 11下列理解有误的一项是： A屠户果断杀死了第一匹狼，是因为他早已明白那狼是以假寐来诱骗他。B屠户之所以能战胜狼，原因之一是他占据了有利的地形。C狼以打洞的方式想从背后攻击屠户，是因为高高的柴堆可以掩护它。D。课文生动地表现了狼的奸诈狡猾，以此反衬山屠户的机智勇敢。 浦东新区初三语文质量测试天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1. 曲中的“断肠人”此处是指 2. 下列理解不恰当的一项是 A. 题目为“秋思”，全篇中却无一“思”字，而景物中处处有“思”情B. 首句中的三种景物，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C. “小桥”一句写生机盎然、充满温暖的家，使人倍感亲切、温暖。D. 这首元曲表达了游子的思乡之情。 岳阳楼记(节选)若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1.选文的作者是 朝的 （人名）2.用现代汉语翻译文中画线的句子微斯人，吾谁与归？ 3. 下列理解不正确的一项是 A.“是进亦忧，退亦忧”一句中“进”是指“居庙堂之高”，“退”则指“处江湖之远”B.选文通过迁客骚人在观看两幅迥异的景象时产生的两种不同的情感，表明了不应追求个人快乐的道理。C.“微斯人，吾谁与归”含蓄地表达了作者的政治抱负，既是自勉，又是与友人共勉。D.选文通过阴晴悲喜的对比，引出作者“不以物喜，不以己悲”的观点。奉贤区初三语文质量测试四块玉别情 自送别，心难舍，一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 1“杨花雪”是指 2下列理解正确的一项是 。 A本曲作者是元杂剧的奠基入关汉卿，他与白朴、张养浩、郑光祖并称为“元曲四大家”。 B曲中“凭阑袖拂杨花雪”一句表明所写的对节正值冬季。 。“一点相思几时绝”中的“一点”表明主人公的愁绪若隐若现、似有似无。 D本首散曲前三句直抒胸臆，后四句寓情于景，表达了女主人公深切的离愁别绪。黠鼠赋 苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶?向为何声，岂其鬼耶?”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。 苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐姣，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠。堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也?” 9下列各项中与“橐坚而不可穴也”的“穴”用法不同的是 A使童子烛之 B。意将隧入以攻其后也 C以为且噬己也 D。役万物而君之 10用现代汉语翻译下面的句子 此鼠之见闭而不得去者也。 11下列理解不恰当的一项是 A。文中“苏子”是本文作者的自称，即北宋文学家苏轼。 B赋是一种文体，本篇赋主要通过议论和抒情给人以启示。 c本文中的鼠之“黠具体表现在“不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱”。、 D本文通过写一只老鼠装死逃脱的故事，给我们的启示是；不要被假象所迷惑。杨浦区初三语文质量测试如梦令 宋 李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。1.词中绿肥红瘦指的是 2.下面对这首小令的理解不正确的一项是： A昨夜雨疏风骤，意思是昨夜的风来得突然，还稀稀落落的下起了雨。该句交待了担忧园中海棠的原因.B试问卷帘人中试字，将词人关心花事却又害怕听到花落的消息，不忍亲见落花却又想知道究竟的矛盾心理，表达得贴切入微，曲折有致。C却道海棠依旧中却字，既写出了主人公原有的对海棠的担忧和听到回答后的意外及怀疑，又隐隐道出了卷帘人不了解主人公的心思，回答时的漫不经心。D小令写法别致，虽只六句，却几度转承，意境层层叠进，表达了作者伤春惜花之情。公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨闻之，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：夫子何命焉为？ 子墨子曰：北方有侮臣者，愿籍子杀之。公输盘不说。 子墨曰：请献十金。 公输盘曰：吾义固不杀人。 子墨起，再拜，曰：请说之，吾从北方闻子为梯，将以攻宋，宋河罪之有？荆国有余于地，而 不足于民，杀所不足而争有所余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；智而不争，不可谓忠； 争而不得，不可谓强；义不杀而杀众，不可谓知类。 公输盘服。 1墨子，名 是 家学派的创始人。2用现代汉语解释文中画线的句子。 吾义固不杀人 。 4. 下列理解不正确的一项是 A起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘一句，体现了墨子担心战争爆发的焦急心态和为了阻止宋楚之战不辞劳苦的精神，也体现了墨子的非攻主张。B墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以献金，其真正的意图是考查公输盘是否是个仁义之人，希望他能协助自己实现政治理想。C墨子用五个不可谓的目的，是步步深入的揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中，最后不得不折服。D最后一句的服字，侧面烘托了墨子的善于辩论的政治才能，他的论说有理有力，已使公输盘无话可说。虹口区初三语文质量测试青玉案元夕 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 1词中“玉壶”指的是 。 2下列理解错误的一项是: 。A“花千树”形容花灯之多就像很多树一起开花。 B词的上阕描写人们欢度元宵，表现了南宋国力强盛。 C“宝马雕车香满路”写出了宝马雕出过后，留下满路的香气。 D作者借词中的“那人”委婉的表达自己自甘寂寞、不愿同流合污的高洁品格。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路乏远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落荚缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口八。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间幅。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： “不足为外大道也。” 1上文选自 ，作者是 (人名) 0用现代汉语翻译下面的句子 复前行，欲穷其林。 11下列理解错误的一项是 A选文第二段描写了一幅理想社会中的生活图景，就是常说的“世外桃源”。 B “见渔人，乃大惊”的“乃犬京”写出了桃源人的惊异，显示桃花源与世隔绝久远。 c从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源、进入桃花源、辞别桃花源。 D“此人一一为具言所闻”中的“此人”指的是桃源人。金山区初三语文质量测试青玉案元夕 东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 1对这首词文句的解说错误的一项是 A“花千树”、“星如雨”是形容元宵节之夜灯火的纷繁多彩。 B“凤箫声动，玉壶光转”是进一步描写元宵节之夜的欢乐场面。 C“蛾儿雪柳”是女子的头饰，“黄金缕”是男子的马鞍。 D“笑语盈盈暗香去”是形容女子清脆的笑语、轻盈的体态和绰约的神情。 2这首词词人借“灯火阑珊处”的“那人”形象曲折地抒发了 的情怀。醉翁亭记(节选) 至于负者歌于途，行者体于树，前者呼。后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓 然乎其间者，太守醉也。 1上文作者是北宋文学家 ，我们在教材中还学过他的文章 。2用现代汉语翻译文中画线的句子 宴酣之乐，非丝非竹。 3上文从一个侧面显示出当时滁州 的景象，表达了作者 的政治理想。长宁区初三语文质量测试四块玉别情自送别，心难舍，一点相思几时绝。凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也。1. 本作品的写作者是“元曲四大家”中的 A.关汉卿 B.马致远 C.白朴 D.郑光祖2.作品中的主人公思念远方亲人而凭栏远眺，但她失望了。从画线句看，她将看不见的原因归为：（1）杨花迷眼。 （2） 曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1.下列对第段划线句“肉食者谋之，又何间焉？”的翻译，下列最合理的一项是_A有权位的人自会谋划这事，又有何人会参与呢？B有权位的人自会谋划这事，你又和谁去参与呢？C有权位的人自会谋划这事，你又为何去参与呢？D有权位的人自会谋划这事，你又何必去参与呢？10.第段中，曹刿与鲁庄公探讨“何以战”： 曹刿否定了鲁庄公的“小惠”和“_”曹刿肯定了鲁庄公取信于民的举措：“_”曹刿认为“_”是作战之本。他请求参战，表现了他对战争胜负的政治因素的准确把握。11.鲁国以弱胜强，除了政治因素胜出，还取决于曹刿在实战指挥中能_，恰到好处地激发了鲁军的勇气，从而取得长勺之战的胜利。闸北区初三语文质量测试水仙子咏江南 元 张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再二，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。1曲中最能体现诗人对江南情感的词语是 2对本曲理解错误的一项是 A水仙子是这首曲的标题，咏江南是本曲题旨所在。B芰荷丛一段秋光淡一句点出所写的是秋天的景致。C卷香风十里珠帘一句用夸张的手法表现了江南人家的富庶。D画船儿天边至，酒旗儿风外飐两句描绘出一派祥和之景。岳阳楼记 (节选)予观夫巴陵胜状，在洞庭一一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?. 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤!噫!微斯人，吾谁与归?1选文的作者是 朝的 (人名)。2用现代汉语翻译文中画线的句子。予尝求古仁人之心，或异二者之为。 3下列关于引文的说法中正确的一项是 A迁客骚人就是喜欢舞文弄墨的人。B选文中的四个问句都是反问句。C古仁人之心表现为进亦忧，退亦忧。D第一段从空间、时间上高度凝练地描写了岳阳楼之大观。徐汇区初三语文质量检测天净沙秋思 元 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.曲中断肠人指的是 2.下列不正确的一个选项是 A马致远是元代著名的杂剧家、散曲家，代表作有汉宫秋等。B曲中作者形容乌鸦昏昏沉沉地归巢，以此来含蓄地表达断肠人的内心。C天净沙是这首曲地曲牌名，秋思是这首曲的题目。D曲中前二句营造出了一种凄苦的意境，夕阳西下更增添了萧瑟感。孟子曰：无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志。则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。1.孟子继承并发扬了孔子的思想，世人尊称其为 ，孟子的成就也得益于他的母亲， （仅限四字）等故事成为孟母教子的传世美谈。2.用现代汉语解释文中划线句子。一日暴之，十日寒之，未有能生者也。 3孟子这段话对齐宣王提出的告诫是： 宝山区初三语文质量测试诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。1.“尘暗旧貂裘”一句用了典故，这则典故的主人公是战国时的 (人名)。 2.下列理解不正确的一项是 A、“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”的意思是作者回顾自己早年的生活。B、“胡未灭”中的“胡”原意是指北方少数民族，在本词中指的是金。C、“心在天山，身老沧洲”指的是自己在沧洲城中闲居，慢慢老去。D、这首词表达了作者报国无望的忧伤之情。醉翁亭记 (节选)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。1.下列各项中“而”字用法相同的两项是 、 A、濯清涟而不妖 B、溪深而鱼肥C、泉香而酒洌 D、起坐而喧哗者2.用现代汉语解释下列句子。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 2. 本段写了 之乐和 之乐。卢湾区初三语文质量检测登高 【唐】杜甫风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客， 百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。1.诗中最生动形象地描写秋景的一句是 A. 风急天高猿啸哀B. 渚清沙白鸟飞回C. 无边落木萧萧下D. 万里悲秋常作客2.下列对作者情感的理解不正确的一项是 A. 这首诗抒发了作者对多病潦倒生活的悲叹。B. 这首诗抒发了作者对终身壮志难酬的悲愤。C. 这首诗抒发了作者勇攀高峰的凌云壮志。D. 这首诗抒发了作者忧国伤时的悲苦心境。邹忌讽齐王纳谏(节选)于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1.邹忌讽齐王纳谏选自国别体史书 。课文题目中的讽即委婉地规劝，文中指邹忌用 的方法，劝说齐威王广开言路。2.用现代汉语翻译下面的句子能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 3.下列理解不正确的一项是A.邹忌分析妻、妾、客的不同动机，最终是要提出王之蔽甚矣的观点。B.令初下时门庭若市的局面，说明齐王受蔽之深，齐国积弊之多。C.越来越没有人提意见和越来越提不出意见，暗示齐威王改革取得了效果。D.皆朝于齐，揭示全文的主旨，说明只要纳谏去蔽，就能做到富国强兵。黄浦区初三语文质量测试诉衷情 当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！1.词作者是 。我们还背诵过他写的七律名篇 。2.下列理解不恰当的一项是 A、当年两句，怀着自豪的心情回忆早年的从戎生涯。B、关河两句，述说理想破灭只有在梦中才能重返前线。C、胡未灭三句，写壮志未酬，梦醒后的悲凉心情。D、此生三句，表明决意淡出政治，隐居沧州终老此生。岳阳楼记予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？1.下列四句话中的异字，与览物之情，得无异乎的异解释相同的一项是 A、渔人甚异之B、或异二者之为C、永州之野产异蛇D、故俟异日观云尔2.用现代汉语翻译下面的句子微斯人，吾谁与归？ 3.是进亦忧，退亦忧中的进和退分别指 A、不以物喜和不以己悲。B、居庙堂之高则忧其民和处江湖之远则忧其君。C、忧其民和忧其君。D、先天下之忧和后天下之乐。静安区初三语文质量测试诉衷情 陆游 当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 1.“关河”的意思是 。2.下列理解错误的一项是 A.词的开头时间作者的回忆。 B.“尘暗旧貂裘”借用了苏秦的典故。 C.“泪空流”是感慨自己的年纪大，力不从心。 D.“心在天山”表达了作者抗金的理想与愿望。桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。1解释下面句子加点的词（1）武陵人捕鱼为业 （2）欲穷其林 2.用现代汉语翻译下面的句子阡陌交通，鸡犬相闻。 3.下列理解正确的一项是 A“晋太元中，武陵人捕鱼为业”一句充分证明了史上实有其人。 B第段交待了渔人误入桃花源的经过。 C“土地平旷并怡然自乐”呈现一派和谐富足之景。 D第段介绍了桃花源中宁静的生活环境与淳朴的社会风尚。