幼儿园大班上册音乐教案详案：欢乐颂

幼儿园大班上册音乐教案详案 欢乐颂 设计意图 歌唱教学惯有的 三步曲 练声 范唱 学唱 使整个教学过程枯燥单调 幼儿的 三性 受 到束缚 如何调动幼儿歌唱的积极性 发挥学习的主动性和创造性 在歌曲 欢乐颂 的教学中 我采用了图谱教学 欢乐颂 旋 律优美 但歌词四大句的内容无一重复 幼儿不易记忆 我设计了 此图谱 把歌词 音高 节奏融在图谱中 形象 直观 打破了以 往 注入式 填鸭式 的教学模式 较大地调动了幼儿学习的 三性 起到事半功倍的效果 活动目的 1 通过引导幼儿观察图谱 帮助幼儿理解归纳整理歌词 并能 用体态动作创造性地表现 2 用欢快活泼的情感演唱歌曲 表达对大自然的喜爱之情 并 掌握附点四分音符的正确唱法 活动准备 1 活动背景图一幅 节奏谱二张 图谱一张 2 符号标志若干 郊游 欢乐颂 磁带 录音机 3 幼儿人手一份图谱 活动过程 一 律动进室 幼儿在 郊游 歌声中欢快的边动作边进入 二 练声 节奏型练习 引导幼儿看节奏谱 模仿动物叫声 吱 吱 吱 吱 吱 吱 吱 吱 游 游 游 游 游 游 游 三 引出主题 并理解歌词内容 1 出示图谱 引导幼儿观察 师清唱 边唱边指图谱 提问 a 听了刚才那首歌 你好像看到了什么 幼儿回答 师指图谱 b 解释脚印 因为我们大家多么快乐 又唱歌来又舞蹈 所以 留下了一些脚印 2 完整朗读歌词 四 掌握歌词内容 1 用各种动作创造表现歌词内容 个别幼儿表现 自由组合表现 2 老师指图谱 幼儿坐下安静完整朗读 引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏 五 熟悉旋律 学唱歌曲 1 完整欣赏乐曲一遍 放录音磁带 2 用象声词 啦 唱 熟悉旋律 3 幼儿自指小图谱 听音乐学唱 4 师生共同指大图谱唱 5 出示符号 引导幼儿唱好顿音 连音和强音 记号 6 吿诉幼儿歌曲名称 7 合唱 幼儿一半唱 啦 一半唱歌词 幼儿按意愿唱 啦 或唱歌词 六 结束 幼儿手持话筒 边唱歌边走出活动室