幼儿园中班音乐教案：马路上的灯

幼儿园中班音乐教案 马路上的灯 活动目标 1 在音乐游戏情境中感受乐曲 尝试学唱歌曲 马路上的灯 2 理解马路上各种信号灯的提示意义 有初步的规则意识 活动准备 1 马路的背景 路上的各种标记 设施等 2 红绿灯 贝贝电话吧 书吧等照片 活动过程 一 看手势开汽车 警察 指挥交通 司机 开车 幼儿边唱歌曲边开车 马路上的汽车真呀真正多 小朋友们快 来看这是什么车 轿车 卡车 面包车 洒水车 自行车 电瓶车 摩托车 嘀嘀吧吧汽车开来了 二 在游戏情景中感受乐曲 尝试配唱歌词 理解各种信号灯 的意义 1 情景一 我开 车 马路上的汽车真多 你喜欢开什么车 怎么开 引导幼儿运用形 象 夸张的动作表现所开的车 教师与幼儿互动 学做幼儿的动作 用歌曲来回应 嘀嘀 嘀嘀 你开什么车 嘀嘀 嘀嘀 我开 车 我们开着 车 来呀来到马路上 根据不同的车 改变 嘀嘀 这类象声词 2 情景二 信号灯告诉我 1 观看照片 红绿灯 汽车的尾灯 警灯 讨论 这是什么灯 灯亮了告诉我们什么 红绿灯告诉我们红灯停 绿灯行 各种汽车的尾灯有的告诉我们 要转弯 有的告诉我们要注意别碰到我 警灯请我们快快让行 2 将各种信号灯与音乐形象建立联系 讨论 从3种音乐的不同节奏分辨什么灯亮了 3 听音乐做游戏 信号灯亮了 幼儿边开车 边唱歌 听到音乐信号 作出相应的回应 3 情景三 开车去游玩 1 出示禁止行驶的标志 什么地方不能开车 2 开车去南京路 市中心 听音乐信号开车 听错了则进场修 理一次 3 乘着游览车去步行街观光