初中心理健康教育计划

初中心理健康教育计划 麻屯中学 中学生正处在身心发展的重要时期 随着生理 心理的发育发展 社会阅历的扩展及思维方式的变化 特别是面对社会竞争的压力 他们在学习 生活 人际交往 升学就业和自我意识等方面 会遇 到各种各样的心理困惑和问题 自尊心缺乏 自卑心理强 人际关 系不适 情感困惑等等 这些问题都是急待解决的 加强中学生心 理健康教育 是学生健康成长的需要 也是推进素质教育的必然要 求 一 指导思想 心理健康教育必须要坚持以人为本 尊重学生的人格 遵循学生 的心理发展规律 根据学生成长过程的需要 在学校的全教育过程 中为学生提供心理方面的帮助和服务 以达到充分发挥学生潜能 促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标 让每一位学生在 活动中了解自我 悦纳自我 调控自我 实现自我 超越自我 在 教育活动中学会认知 学会做事 学会做人 学会共处 二 教育目标 1 对全体学生开展心理健康教育 使学生不断正确认识自我 增强调控自我 承受挫折 适应环境的能力 培养学生健全的人格 和良好的个性心理品质 2 对少数有心理困扰或心理障碍的学生 给予科学有效的心理 咨询和辅导 使他们尽快摆脱障碍 调节自我 提高心理健康水平 增强发展自我的能力 三 主要内容 根据 中小学心理健康教育指导纲要 的要求 帮助学生适应中 学的学习环境和学习要求 培养正确的学习观念 发展其学习能力 改善学习方法 把握升学选择的方向 了解自己 学会克服青春期 的烦恼 逐步学会调节和控制自己的情绪 抑制自己的冲动行为 加强自我认识 客观地评价自己 积极与同学 老师和家长进行有 效的沟通 逐步适应生活和社会的各种变化 培养对挫折的耐受能 力 四 具体的实施计划 1 坚持心理健康教育课的正常教学 根据学校的安排 并根据 各个班的具体情况 以预防性和发展性目标为主 矫治性目标为辅 做好心理健康教育的教学活动设计 认真上好每一节心理健康教育 课 在心理健康教育课中加大活动和游戏的份量 使心理健康教育 课真正做到以活动 体验为中心 让学生在活动中得到情感体验 其次要充分利用音像等手段 把对学生的身心发展有益的内容展现 给学生 在课堂中播放有助于身心放松的音乐 使学生在愉快 放 松的过程中提高心理适应能力 2 心理辅导室每周一至周六的课外活动时间接待学生个别咨询 对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导 排解心理困扰 对于极个别有严重心理疾病的学生 及时识别并转介到医学心理诊 治部门 同时 为来访学生建立详细的档案资料 并跟踪调查 以 彻底解决学生的心理问题 3 进一步完善心理辅导室设备的添置工作 使心理健康教育更 具有规范性 科学性 以期营造一个安静 温馨 舒适的咨询环境 更好的为广大师生服务 4 加强与班主任 科任老师的联系 了解 反馈学生的心理发 展状况 帮助班主任 科任老师了解学生思想状况 为有心理困扰 的学生提供帮助 并为班主任更好了解学生 管理学生提供反馈 共同为学生的发展而服务 5 通过橱窗 网站等宣传途径加强心理健康教育知识的宣传 6 积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道 利用 家长会或者发放资料的形式 指导家长转变教子观念 了解和掌握 心理健康教育的方法 注重自身良好心理素质的养成 营造家庭心 理健康教育的环境 以家长的理想 追求 品格和行为影响孩子