2012-2013四年级下册语文第一二单元检测.docx

四年级下册语文第一二单元检测一、看拼音，写词语。（20%） pn zhn y j wi ch kun di pn dng（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）do d chu bi shu ru p bi b kn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面的字选择正确的读音，在正确音节下画横线。（8%）饮（yn yn）马 转（zhun zhun盘 散（sn sn）步 画卷（jun jun） 和（h h）谐 闷（mn mn）热 削（xio xu）皮 逃难（nn nn）三、火眼金睛，辨字组词 （10%）拨（ ） 赏（ ） 碗（ ） 稍（ ） 尊（ ） 拔（ ） 尝（ ） 蜿（ ） 捎（ ） 遵（ ）四、词语巧积累，并选一个你喜欢的词语造句（11%）（ ）（ ）森郁 （ ）（ ）而起 （ ）（ ）万千 奇峰（ ）（ ） 峰峦（ ）（ ） 梦寐（ ）（ ） （ ）（ ）不乐 狼（ ）虎（ ） （ ）街（ ）巷 ： 五、按要求改写句子。（10%）1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。改为被字句： 2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。改为把字句： 3、考试结束了，他首先第一个走出教室。修改病句： 4、我们一路上尽情地欣赏山涧的云雾。 缩句： 5、他现在什么都没有。他百分之百是个富翁。他有尊严。（加上关联词，使三句话成为一句话） 六、把下列名诗、名句补充完整。（10%）（1）大漠孤烟直， （2） ，海上明月共潮生。（3）与朋友交， 。（4） ；敬人者，人恒敬之。（5） ；幼吾幼，以及人之幼。七、课文内容我知道（8%）1、漓江水的特点是（ ）（ ）（ ），桂林山的特点是（ ）（ ）（ ）。2、我们从年轻人哈默和杰克逊大叔身上学到了 。3、（ ）山势，溪流（ ），（ ），（ ），（ ），溪声也（ ）调子。八、 阅读短文，回答问题。( 23% )庐山的云雾 庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。1根据词义，在文中选择恰当的词语填在（ ）里。（6%）（1）传说中指利用法术乘云雾飞行。（ ）（2）江河水流迅速，形容文笔奔放。（ ）（3）留恋不止，舍不得离去。 （ ）2 读文填空。（9%）（1）从题目看，这篇短文主要描写的是_ _。（2）按第二自然段写的庐山云雾的 ，像 ，像 ，像 ，像 。 （3）第二自然段中的“茫茫的大海” 指的是_，“巨大的天幕” 指的是 。3联系上下文理解词语。（5%）（1）第二段中扣住“茫茫的大海”这个词语，就能理解“弥漫”是_ _的意思。（2）理解第3段中“瞬息万变”这个词，抓住_ _等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从_ _等几个词语看得出来。“瞬息万变”的意思是说_ _ _。4如果让你有感情地朗读这篇短文，你能说说短文包含着什么感情吗？（3%） 九、写作乐园 在生活的周围，有那些迷人的景色？仔细观察一下。再把观察到的按顺序写下来。注意抓住景色的特点，表达自己的感情。把内容写具体，把语句写通顺。