2012-2013四年级下册语文第一二单元检测.docx

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四年级下册语文第一二单元检测一、看拼音,写词语。(20%) pn zhn y j wi ch kun di pn dng( ) ( )( )( ) ( )do d chu bi shu ru p bi b kn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的字选择正确的读音,在正确音节下画横线。(8%)饮(yn yn)马 转(zhun zhun盘 散(sn sn)步 画卷(jun jun) 和(h h)谐 闷(mn mn)热 削(xio xu)皮 逃难(nn nn)三、火眼金睛,辨字组词 (10%)拨( ) 赏( ) 碗( ) 稍( ) 尊( ) 拔( ) 尝( ) 蜿( ) 捎( ) 遵( )四、词语巧积累,并选一个你喜欢的词语造句(11%)( )( )森郁 ( )( )而起 ( )( )万千 奇峰( )( ) 峰峦( )( ) 梦寐( )( ) ( )( )不乐 狼( )虎( ) ( )街( )巷 : 五、按要求改写句子。(10%)1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。改为被字句: 2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。改为把字句: 3、考试结束了,他首先第一个走出教室。修改病句: 4、我们一路上尽情地欣赏山涧的云雾。 缩句: 5、他现在什么都没有。他百分之百是个富翁。他有尊严。(加上关联词,使三句话成为一句话) 六、把下列名诗、名句补充完整。(10%)(1)大漠孤烟直, (2) ,海上明月共潮生。(3)与朋友交, 。(4) ;敬人者,人恒敬之。(5) ;幼吾幼,以及人之幼。七、课文内容我知道(8%)1、漓江水的特点是( )( )( ),桂林山的特点是( )( )( )。2、我们从年轻人哈默和杰克逊大叔身上学到了 。3、( )山势,溪流( ),( ),( ),( ),溪声也( )调子。八、 阅读短文,回答问题。( 23% )庐山的云雾 庐山的景色十分秀丽,那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更是给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾,飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态,那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽,那些缠绕在半山的云雾,又像是在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。1根据词义,在文中选择恰当的词语填在( )里。(6%)(1)传说中指利用法术乘云雾飞行。( )(2)江河水流迅速,形容文笔奔放。( )(3)留恋不止,舍不得离去。 ( )2 读文填空。(9%)(1)从题目看,这篇短文主要描写的是_ _。(2)按第二自然段写的庐山云雾的 ,像 ,像 ,像 ,像 。 (3)第二自然段中的“茫茫的大海” 指的是_,“巨大的天幕” 指的是 。3联系上下文理解词语。(5%)(1)第二段中扣住“茫茫的大海”这个词语,就能理解“弥漫”是_ _的意思。(2)理解第3段中“瞬息万变”这个词,抓住_ _等几个词语能够理解“瞬息”的意思,“万变”的意思可以从_ _等几个词语看得出来。“瞬息万变”的意思是说_ _ _。4如果让你有感情地朗读这篇短文,你能说说短文包含着什么感情吗?(3%) 九、写作乐园 在生活的周围,有那些迷人的景色?仔细观察一下。再把观察到的按顺序写下来。注意抓住景色的特点,表达自己的感情。把内容写具体,把语句写通顺。
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